![《兰亭集序》说课稿精品多篇]( "《兰亭集序》说课稿精品多篇")
- 《兰亭集序》说课稿篇一《兰亭集序》一、说教材1、教材分析这篇文章是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文，这一专题有两个功能：一是对前面20个人文话题的自然升华，由对“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”等若干具体问题的思考，生发为对人之所以为人，人生存...
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![兰亭集序读后感【精品多篇】]( "兰亭集序读后感【精品多篇】")
- 兰亭集序读后感篇一岁月在飘逝中永无声息。某一刻，我们也会两鬓斑白容颜苍老。而岁月没有痕迹，痕迹都在我们的生命里。我常常心里泛起一丝愁绪。人活在世上，为了幸福、快乐所追求的美好，到后来却总是会消失、会厌倦。我们总是情不自禁的沉浸在快乐里，过后又有种深深的惦记。我...
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![兰亭集序教案精品多篇]( "兰亭集序教案精品多篇")
- 《兰亭集序》教案篇一教学目标：知识目标掌握文章写景言情时的重点文言词语，感受文字之美。能力目标理解作者情感变化及暗含的生命哲理，欣赏文学之美情感目标帮助学生树立正确的生命观，人生观，领悟文化之美。教学重点：文本的情感脉络与渗透的生命价值观。教学难点：理解文中的“痛...
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![读《兰亭集序》有感多篇]( "读《兰亭集序》有感多篇")
- 读《兰亭集序》有感篇1《兰亭集序》这个名扬千古的古代文章，人人都说好，可我这个性格促使我说：“《兰亭集序》有什么好的，不就是个古代文章吗？写的好我才不信呢。再说了，那些字看都看不懂，现在的人看他只能说它土！”我也就这样被妈妈一脚踢进了张老师的国学班。现在再回想起来那...
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![兰亭集序教学设计 兰亭集序说课稿]( "兰亭集序教学设计 兰亭集序说课稿")
- 《兰亭集序》教学设计一、教学目标。1、了解序文的写作特点，掌握“修、期、致、所以、俯仰”等文言词的多义性，积累文中词类活用现象及几个特殊句式。2、疏通文意，理清文章的思路结构，提高文言阅读能力。3、品味文中精短优美、朴素清新的语言。4、通过意读、情读、美读，深切领...
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![兰亭集序教案【精品多篇】]( "兰亭集序教案【精品多篇】")
- 《兰亭集序》教案篇一教学目标1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。一。作家作品1、王羲之王羲之(303～361)东晋书法家、文学家。字逸少。会稽（今...
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![兰亭集序读后感(多篇)]( "兰亭集序读后感(多篇)")
- 兰亭集序读后感1在暮春之时，群贤会于山阴之兰亭，依靠在两岸的崇山峻岭上，穿梭于茂林修竹之中。聆听着清流的清脆声与激湍奔腾的怒吼，在美丽的山水画中畅叙幽情，别是一般滋味在心头。然而在这俯仰之间，无限的欢乐也将衬托出几分惆怅。王羲之说过：“夫人之相与，俯仰一世。”的确，人...
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![兰亭集序说课稿（多篇）]( "兰亭集序说课稿（多篇）")
- 《兰亭集序》说课稿篇一《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序...
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![兰亭集序赏析]( "兰亭集序赏析")
- 【导语】兰亭集序赏析(优选5篇)由本站会员“ithejia”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：兰亭集序赏析篇2：兰亭集序赏析篇3：兰亭集序赏析篇4：兰亭集序赏析篇5：兰亭集序赏析【正文】篇1：兰亭集序赏析《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们...
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![兰亭集序教案]( "兰亭集序教案")
- 目录第一篇：兰亭集序教案第二篇：兰亭集序教案第三篇：兰亭集序教案第四篇：兰亭集序教案第五篇：《兰亭集序》教案更多相关范文正文第一篇：兰亭集序教案兰亭集序执教者：唐勇教学目标1、诵读课文，疏通字音；2、掌握文中重点字、词和句式。重难点：掌握文中重点字、词和句式。课时安排：1课...
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![《兰亭集序》精品教案【精品多篇】]( "《兰亭集序》精品教案【精品多篇】")
- 《兰亭集序》教案篇一教学目标：1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。2、品味文中的语言，理清课文内容层次，理解作者的生死观。3、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。教学重、难点：1、引导学生理解作者在文中由喜到...
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![《兰亭集序》原文版【多篇】]( "《兰亭集序》原文版【多篇】")
- 词类活用篇一1、形容词作名词群贤毕至，少长咸集。贤，贤德之人少，年轻的人，长，年长的人。况修短随化寿命长寿命短死生亦大矣大事2、形容词作动词齐彭殇为妄作把……看作相等3、名词作动词①映带左右环绕②一觞一咏喝酒4、数词作动词固知一死生为虚诞等同，把……看作一样。5、动...
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![《兰亭集序》教案精品多篇]( "《兰亭集序》教案精品多篇")
- 《兰亭集序》教学设计篇一【教学目标】1、认知目标：能借助注释扫清文字障碍并积累自己认为重要的词语句子；能就本课的文言知识提出质疑，通过质疑解疑理解课文。2、能力目标：能就本课提出问题并在积极参与讨论中解决问题。3、情感目标：通过讨论和老师的引导能体会作者“积极追...
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![兰亭集序说课稿（热门31篇）]( "兰亭集序说课稿（热门31篇）")
- 本站小编为你精心整理了31篇《兰亭集序说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《兰亭集序说课稿》相关的范文。篇1：兰亭集序说课稿一、说教材地位。《兰亭集序》王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验教科...
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![兰亭集序赏析（精品多篇）]( "兰亭集序赏析（精品多篇）")
- 兰亭集序原文：篇一永和九年，岁在癸（guǐ）丑，暮春之初，会于会稽（kuàijī）山阴之兰亭，修禊（xì）事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍(tuān)，映带左右。引以为流觞(shāng)曲（qū）水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞(shang)一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风...
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![《兰亭集序》课文（多篇）]( "《兰亭集序》课文（多篇）")
- 怀抱篇一古义：把……作为。如：引（之)以(之）为流觞曲水。今义：认为。品类篇二a)判断句：死生亦大矣。b)倒装句：当其欣于所遇（介词结构后置，即状语后置）c)倒装句：会于会稽山阴之兰亭；不能喻之于怀（状语后置）；当其欣于所遇（状语后置）；虽无丝竹管弦之盛（定语后置）；仰观宇宙之大，俯察品类之盛（定语后置...
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![《兰亭集序》教案（精品多篇）]( "《兰亭集序》教案（精品多篇）")
- 兰亭集序教案篇一感情用事地阅读全文并背诵。2、体验作者从“快乐”到“悲伤”的思想感情。课程要求:即引入文本你喜欢中国毛笔字吗？书法是中国的国粹。首先，请欣赏一幅书画:王羲之的《兰亭序卷》。从这些精美的书法作品中，我们可以感受到中国书法艺术的美丽，也可以读到我们...
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![兰亭集序赏析【精品多篇】]( "兰亭集序赏析【精品多篇】")
- 兰亭集序赏析篇一《兰亭集序》，又题为《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。晋穆帝永和九年（公元353）三月三日，时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人会聚兰亭，赋诗饮酒。王羲之将诸人名爵及所赋诗作编成一集，并作序一篇，记述流觞曲水一事，并抒写由此而引发...
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![精品的兰亭集序读后感]( "精品的兰亭集序读后感")
- 《兰亭集序》文字灿烂，字字矶珠意，境清丽淡雅，情调欢快，是一篇脍炙人口的优美散文。下面是为大家精心整理了一些关于兰亭集序读后感，但愿对你有借鉴作用!请您阅读。兰亭集序读后感1中华上下五千年的历史，奠基了中华文明的博大;多少文人墨客血泪的凝聚，铸就了中华文明的精深;篇篇...
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![兰亭集序书法行书_兰亭集序书法（多篇）]( "兰亭集序书法行书_兰亭集序书法（多篇）")
- 斯文篇一古义：这次集会的诗文。如：亦将有感于斯文。今义：文雅；文化或文人。《兰亭集序》译文：篇二永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有...
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![兰亭集序读后感多篇]( "兰亭集序读后感多篇")
- 兰亭集序读后感1王羲之说过：“夫人之相与，俯仰一世。”的确，人生匆匆，短短数十载而已。所以他才认为死和生同样具有重大的好处，他本来就明白“一死生”“齐彭殇”是虚幻荒唐的、妄造的。读那些文字，我感受到了他对自己生命的热爱之情。正因为人生无常，所以才更加珍惜；正因为死生...
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![《兰亭集序》教学反思]( "《兰亭集序》教学反思")
- [引言]《兰亭集序》教学反思共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《兰亭集序》教学反思下面由本站的作者为你提供《兰亭集序》教学反思的写法。新课标对文言文教学提出了如下要求:“要重视继承和弘扬中华民族优秀文...
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![兰亭集序原文及翻译，兰亭集序赏析]( "兰亭集序原文及翻译，兰亭集序赏析")
- 兰亭集序原文作者：王羲之〔魏晋〕永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之...
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![《兰亭集序》赏析（精品多篇）]( "《兰亭集序》赏析（精品多篇）")
- 《兰亭集序》赏析篇一《兰亭集序》，又题为《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。晋穆帝永和九年（公元353）三月三日，时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人会聚兰亭，赋诗饮酒。王羲之将诸人名爵及所赋诗作编成一集，并作序一篇，记述流觞曲水一事，并抒写由此而...
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- 《兰亭集序》教案篇一教学目标：1．了解兰亭宴集的起因，经过，认识作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。教学重点；1．了解由这次集会而引起的人生无...
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