- 高二语文《我的空中楼阁》教案设计篇一教学目标1、在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。2、了解“托物言志”的表现手法。教学重点景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。教学难点本文所表现的思想感情。课时安排一课时教学步骤一、导入今天,我们一起去参观一座山...
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- 阁楼房合同篇1卖方:(以下简称甲方)买方:(以下简称乙方)根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国____市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定,卖方和买方在平等、自愿、协商一致的基础上就买卖楼房达成如下协议:一、楼房买卖有关事宜,经双方协商,订合同如下:甲方自愿将...
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- 我的空中楼阁作文篇一在我们每个人心中也许都有一个自己的小屋,可能是梦想中的,也可能会是未来所居住的或是现在所居住的小屋,然而我心中的小屋是一瞬间想象的,或许这是一个隐居之地所想的小屋。处于迷雾的森林的小屋,在森林的正中心的一棵高大的小树屋,树的四周矗立着高大的数...
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- 《滕王阁序》教案篇一【设计思想】《滕王阁序》传诵千古,是中国文学的一道靓丽景致。其语言流光溢彩,美不胜收,品读该文,是一次与精美语言的“亲密接触”;其精美形式中包孕的情理又富有深蕴,启人心智。“文”与“质”相得益彰,“情”与“理”珠联璧合,是该文的特点。教学本文,应该...
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- 滕王阁序教案篇一一、整体感知本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,全文运思谋篇,都紧扣这个题目。全文共分四段,第1段历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中“洪府”二字来写;第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王阁秋景图,近观远眺,都是浓墨重彩,写...
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- 《滕王阁序》教案篇一教学目标:一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项,体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文。学习要点:通读全文,疏通文意一.导语(幻灯片展示中国四大名楼)在我们祖国这块神奇的大地...
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- 高一语文《我的空中楼阁》优秀教案[教学重点]赏析课文的情趣美,把握作者的思想感情;引导学生理解托物言志的表现手法,组织学生讨论本文与《陋室铭》在内容艺术上的异同。[教学过程]一、检查学生对个别段落的背诵情况。二、赏析课文的画面美宋代苏轼曾经称赞王维“诗中有画,...
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- 《滕王阁序》教案篇一【教学目标】1、知识和能力《滕王阁序》公开课教案要求学生理解和积累掌握“故、尽、即、胜、幸、且、矣”等多义实词虚词的意义和用法,了解骈文的特点2、过程和方法通过教师诵读指导使学生熟读成诵,通过学生研读和讨论,疏通文字,把握文意3、情感态度和价值...
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- 《我的空中楼阁》教学设计篇一《我的空中楼阁》是一篇情景相生、亦虚亦实,隐显相衬的抒情散文。《我》在处理情和景的关系时,注意把它们置于和其他景物的联系之中,“小屋”不是孤立的小屋;而是在特定环境下的小屋;从而愈显出小屋独具的美。吴乔说:“夫诗以情为主,景为宾。景物无...
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- 【寄语】《阁楼上的精灵》读后感共含10篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《阁楼上的精灵》读后感这篇《阁楼上的精灵》读后感范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。今年六月份,学而思举办了一次读书月活动,每个孩子...
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- 《我的空中楼阁》教学设计篇一《我的空中楼阁》是一篇情景相生、亦虚亦实,隐显相衬的抒情散文。《我》在处理情和景的关系时,注意把它们置于和其他景物的联系之中,“小屋”不是孤立的小屋;而是在特定环境下的小屋;从而愈显出小屋独具的美。吴乔说:“夫诗以情为主,景为宾。景物无...
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- 《滕王阁序》教案篇一滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都督重修滕王阁后,在阁上大宴宾客,王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》(即《滕王阁序》),王勃作序后,又有王...
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- [引言]《阁楼里的秘密》读后感共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《阁楼里的秘密》读后感给你一篇《阁楼里的秘密》读后感的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。你是一位不会说话,但特别友善的老师,你总...
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- 阁夜教案篇一教材分析:《阁夜》气象雄阔,牢笼宇宙,俯仰古今的气概;《咏怀古迹》(其三)昭君月夜魂归的悲剧形象;以及杜甫律诗成熟的音韵美、节奏美。说学生古典诗词是高中学生首次接触,认知难度大,文字障碍多。文学鉴赏对学生能力要求高,学生不仅要理解诗词内容,还要从文学角度欣赏诗...
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- 《我的空中楼阁》教案篇一一、教学目标 (一)学习本文别具一格的托物言志的写法。(二)学习本文语言清新、优美,描绘景物运用多种修辞手法的特点。二、难点、重点分析(一)本文状物写景的特点是什么?分析:把“小屋”和周围环境对比,作多角度、多侧面的描写,是本文状物写景的特点。文章...
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- 我的空中楼阁教案篇一教学目标1、感受作者热爱大自然的情怀,体味课文流露出的对自由生活、独立人格向往的思想感情。2、掌握诵读的要领,学习多角度描写景物的方法,领会托物言志的艺术手法。3、品味文章清新、优美、生动的语言。教学重点1、品味文章清新淡雅的语言,学习诵读的...
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- 《滕王阁序》教案篇一教学目标:知识与技能:1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。2.欣赏《滕王阁序》的景美。3.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。过程与方法:通过读注释,疏通文意,讨论研究、形象描述,体会骈文特点。情感与价值观:体味山川美景,欣...
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- 本站小编为你精心整理了15篇《我的空中楼阁教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《我的空中楼阁教案》相关的范文。篇1:我的空中楼阁教案授课人:曾秋妹[教学目的]通过分析语言、艺术手法进入意境,通过鉴赏,提高审美情趣。[教学...
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- 空中楼阁(读音kōngzhōnglóugé),中国成语,成语谜语是谜语的一个分支,猜成语是一种很有趣的益智游戏。这里给大家分享一些关于成语的谜底,供大家参考。一、成语谜底天宫;月宫;广寒宫……打一成语二、成语解释悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。【示例】:...
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- 这个故事极为有趣,它尖锐地嘲讽了那个饱食终日、一窍不通的富人,赞扬了木匠重视基础的求实精神。你知道有哪些空中楼阁的可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于空中楼阁的造句,供大家参考。一、空中楼阁含义空中楼阁(读音kōngzhōnglóugé),中国成语,意指悬于半空...
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- 空中楼阁成语的解释悬在半空中的阁楼。《史记·天官书》:“海旁蜃气象楼台,广野气成宫阙然。”唐·宋之问《游法华寺》诗:“空中结楼殿,意表出云霞。”空中楼阁成语的近义词扑朔迷离[pūshuòmílí]古乐府《木兰辞》:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。两兔傍地走,安能辨我是雄雌。”抓...
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- 我的空中楼阁篇一管 帅 中 学 教 学 案第章(课)节课时备课时间年月日课题我的空中楼阁课型新授课教材分析(教材重点、难点、双基分析)一、学习本文托物言志的写法。二、了解本文语言清新、优美,描绘景物运用多种修辞方法的特点。三、难点是领会文中的优美意境,理解作者寄...
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- 高中语文《我的空中楼阁》原文篇一山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆...
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- 空中楼阁(读音kōngzhōnglóugé),中国成语,成语谜语是谜语的一个分支,猜成语是一种很有趣的益智游戏。这里给大家分享一些关于成语的谜底,供大家参考。一、成语谜底天宫;月宫;广寒宫……打一成语二、成语解释悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。【示例】:...
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