![《花之歌》教学设计精品多篇]( "《花之歌》教学设计精品多篇")
- 小学六年级上册语文《花之歌》教案优质篇一文本分析：本文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑...
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![长江之歌教学设计(精选多篇)]( "长江之歌教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：长江之歌教学设计第二篇：《长江之歌》教学设计第三篇：四年级传统文化教案—《长江之歌》教学设计第四篇：长江之歌教学反思第五篇：那达慕之歌教学设计更多相关范文正文第一篇：长江之歌教学设计《长江之歌》教学设计一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵...
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![音乐课《七色光之歌》教学设计]( "音乐课《七色光之歌》教学设计")
- 教学目标：1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。2、初步感受二声部，并唱一唱。教学重点：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。难点：1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。教学准备：课件、...
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![灿烂的文明之花教学设计]( "灿烂的文明之花教学设计")
- 《灿烂的文明之花》教学设计一、教学目标：1、知识目标：(1)精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。(2)社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。2、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、合作交流能力、表演能力、自觉投身于社会主义精...
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![花之歌仿写精品多篇]( "花之歌仿写精品多篇")
- 花之歌仿写草之歌篇一我是草原的代言人，草原的无限话语都在我身上展现。因为有了我小小的身影，本是一片荒地的草原变得一碧千里。我是一个优秀的配角，我和同伴簇拥着美丽的花朵，为旁观者的眼球增添一份色彩。我是诸万物之兄弟：树木为我遮风挡雨，泥土为我搭建房屋，花朵与我欢乐嬉...
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![《长江之歌》教学设计【新版多篇】]( "《长江之歌》教学设计【新版多篇】")
- 《长江之歌》教学设计篇一教材分析：《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌。由王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意关于长江、赞美长江的歌。长江是我国第一大河，发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，向东注入东海。可谓源远...
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![树之歌教学设计多篇]( "树之歌教学设计多篇")
- 《树之歌》教学设计篇一一、教材与学情分析本课是一首介绍树木的归类识字儿歌，儿歌共4句话，从不同的观察角度描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树等11种树木的特征。儿歌篇幅短小，通俗易懂，读来朗朗上口。二上学生已经积累了一些识字的经验，教学时，重在引导学生发现汉字规律，运用形...
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![养花教学设计（精品多篇）]( "养花教学设计（精品多篇）")
- 养花教学设计篇一一、课前谈话，引入本课你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？板书：13养花。二、介绍老舍、老舍养花本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民...
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![花之歌仿写雨之歌（精彩多篇）]( "花之歌仿写雨之歌（精彩多篇）")
- 花之歌仿写作文篇一风之歌李岚熙我是大自然的呼吸，大自然把我呼出去，又吸回来，小憩一会，然后又说一遍。我是四季的话语，冬使我变得冷漠，春将我变得柔和，夏让我变得凉爽，秋令我变得温柔。我是秋天的伴娘，是春天的玩伴，是夏天的宠儿，是冬天的秘密。清晨，我与群鸟一同将光明欢迎；夜晚，我与...
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![《蓓蕾之歌》教学设计【精品多篇】]( "《蓓蕾之歌》教学设计【精品多篇】")
- 《蓓蕾之歌》教学设计篇一【教学目标】1、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。2、过程与方法：通过创设情境的语言、媒体激情导入，在反复的对比欣赏以及讨论分析中理解歌曲内涵。3、知识与技能：能够理解歌曲表达的情绪、意境。并掌握相关...
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![养花教学设计精品多篇]( "养花教学设计精品多篇")
- 《养花》教学设计篇一教学目的：1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。3、能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文...
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![《树之歌》教学设计]( "《树之歌》教学设计")
- 《树之歌》教学设计第1课时【教学目标】1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装”7个生字，会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”6个字，读记书后题中的8个词语。2.能正确地朗读课文、背诵课文前两句话。3.通过读文、看图，认识6种树，初步了解树木的特点。【教学重点】能正确地朗读、背...
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![花之歌作文【精品多篇】]( "花之歌作文【精品多篇】")
- 花之歌篇一我是世间的一颗星，我是风中的一瓣红，我是叶中的一簇艳……风拂起，脆弱的我，一瓣瓣，脱落得支离破碎。风吹起，我停留在了绿枝上，繁星翠色，点点新绿。淡淡羞涩，一色墨粉。风吹起，我漂浮在了水面上，清流如镜，微波荡漾。瓣瓣芬芳，伏流游荡。风吹起，我沉寂在了丛林中，树影婆娑，光影粼...
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![养花教学设计【精品多篇】]( "养花教学设计【精品多篇】")
- 养花教学设计篇一课文说明:本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。一、教学目标:1、使学生体会养花既须...
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![《荷花》教学设计【精品多篇】]( "《荷花》教学设计【精品多篇】")
- 荷花教案篇一活动目标1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备1、了解荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。活动过程一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1、教师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子...
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![花之歌仿写风之歌（精品多篇）]( "花之歌仿写风之歌（精品多篇）")
- 花之歌仿写篇一草之歌生芸熙我是绿色精灵，为所有动物提供食物；我是春的使者，春风到来时我先来报道；我是大地母亲最听话的孩子，为母亲遮挡酷暑和严寒，也为母亲披上一件军装！我也是一位风铃演奏家，花儿为我伴舞，小鸟为我歌唱，太阳也为我捧场！清晨，我和太阳一同苏醒，傍晚我又与花儿说悄悄...
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![草之歌仿写花之歌100字精品多篇]( "草之歌仿写花之歌100字精品多篇")
- 仿写《花之歌》篇一鸟之歌李梓熙我是大自然的话语，大自然说出来又收回去。我是最古老的乐器，我煽动翅膀带给人类欢乐的乐曲。我是会飞的星星，从天穹降落在草地上，又从地上飞向天空。我是人类的好朋友，是大树的谜题，是草地的私语……仿写《花之歌》篇二月之歌李家钰她能给在黑暗...
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![井底之蛙精品教学设计]( "井底之蛙精品教学设计")
- 井底之蛙优秀教学设计一教学目标1.学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会自己提出问题，提出比较有价值的问题，并且学会与小组同学共同交流解决问题。3.通过浅井与大海的对比，体会青蛙的可笑、可悲，目光短浅，感悟寓意。教学重点加强朗读训练，通过浅井与大海的...
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![《花之歌》教学设计]( "《花之歌》教学设计")
- 《花之歌》教学设计一、教材分析本课是部编版小学语文六年级上册第一单元第四课，诗歌以花的口吻，讲述了大自然的话语，一曲清新美妙的花之歌展现在我们眼前，诗歌从花的生命周期、花生长在绿地中、花的生长过程、花的贡献和花的追求五个方面展现了奇特的想象，借物喻人，表达了对花...
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![《长江之歌》教学设计精品多篇]( "《长江之歌》教学设计精品多篇")
- 《长江之歌》教学设计篇一一、【导学目标】1、知识技能目标：学会5个生字，理解由生字组成的词语。2、过程方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、情感态度目标：通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。二、【重点难点】指导朗读...
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![《杨氏之子》精品教学设计]( "《杨氏之子》精品教学设计")
- 《杨氏之子》优秀教学设计1一、课前交流：1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍招呼，四（2）班的孩子们你们好！真是一群谦和有礼的孩子！2、早就听闻四（2）班同学个个博学多闻，今天能和大家同台学习，老师深感荣幸。今天这节课，老师将和同学们一...
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![花之歌仿写草之歌（精品多篇）]( "花之歌仿写草之歌（精品多篇）")
- 花之歌仿写草之歌篇一我是一颗朴实无华的小草，上帝给了我一身好看的肤色。我无处不有，也无处不在，人类把我当成了一个好看的装饰品。我每天吸收着日月精华，每当我被那早晨的第一缕阳光惊醒，我就会疯狂地饮着那朝露酿成的琼浆，希望长高长大，变得和人类一样健康、力壮。希望自己能...
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![《长江之歌》教学设计【精品多篇】]( "《长江之歌》教学设计【精品多篇】")
- 《长江之歌》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，理解文章内容，理清文章脉络，引导学生领悟作者情感，品位作者用词，以及相同句式给本首歌词带来的气势。激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。教学重点：引...
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![《花钟》教学设计精品多篇]( "《花钟》教学设计精品多篇")
- 《花钟》教案篇一教学目标：1.有表现力地朗读课文，在读文中继续体会课文词句的准确、生动。2．交流查找的资料和课外练笔成果，丰富课外知识，提高遣词造句能力。教学重难点：重点：1.有表现力地朗读课文，在读中继续体会课文词句的准确、生动。2.交流课外练笔成果，提高遣词造句能力。难...
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![《花之歌》教学设计【多篇】]( "《花之歌》教学设计【多篇】")
- 《花之歌》教学反思篇一《花之歌》通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然美丽和谐的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳，又袒露出了花的凋谢命运，纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。在教学过程中，以学生为主体，让...
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