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有关《小公鸡和小鸭子》说课稿精品的优秀范文

《小公鸡和小鸭子》说课稿精品多篇
  • 《小公鸡和小鸭子》说课稿精品多篇

  • 说说教学策略方法篇一1、创设情境法。创设故事情境,让学生切身投入到情境中去。2、趣味识字法。用赛读排火车等方法巩固识字。3、以读促悟法。指导朗读,边读边悟。说说学生篇二一年级学生具有天真活泼,好奇好问,好模仿易感染的心理特点,容易被直观形象、新鲜活动的事物所吸引,...
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《小黄鸡和小黑鸡》教学反思
  • 《小黄鸡和小黑鸡》教学反思

  • 第1篇:《小黄鸡和小黑鸡》教学反思《小黄鸡和小黑鸡》教学反思范文作为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《小黄鸡和小黑鸡》教学反思范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所...
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小公鸡和小鸭子教学设计【精品多篇】
  • 小公鸡和小鸭子教学设计【精品多篇】

  • 部编本一年级下册《小公鸡和小鸭子》教案篇一一、复习回顾,引入新课1、开火车认读生字、新词。2、齐读课题。二、认真观察,指导写字1、出示要求会写的生字:他、河、说、也、地、听、哥引导齐读,并组词。2、指导学生观察生字字形在田字格中的位置。3、教师范写。4、组织学生自...
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《小公鸡和小鸭子》教学设计
  • 《小公鸡和小鸭子》教学设计

  • 《小公鸡和小鸭子》教学设计教材简析:《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰,叙事完整,情节生动,字行间表达着伙伴间互相帮助,友好相处的感情。教学目标:1·认识“块”、“捉”、...
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小公鸡和小鸭子作文【精品多篇】
  • 小公鸡和小鸭子作文【精品多篇】

  • 小公鸡和小鸭子作文篇一3月17日星期二晴一(1)班张甲和一对好朋友一天,有一只小公鸡正在草地上捉虫子吃。有一只小鸭子走到跟前,它问小公鸡“公鸡哥哥你在干什么?”小公鸡说:“我正在找虫吃。”小鸭子也学着小公鸡的样子在地上乱抓。可是抓了半天,也抓不出坑来,所以没有吃到一条虫...
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《母鸡》说课稿
  • 《母鸡》说课稿

  • 各位领导老师:大家好!我说课的内容是统编版小学语文四年级下册第14课《母鸡》。下面我将从教材分析、学情分析、教学任务分配、教法与学法和教学过程五个方面进行说课。一、教材分析《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂...
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小公鸡和小鸭子的儿童故事(新版多篇)
  • 小公鸡和小鸭子的儿童故事(新版多篇)

  • 小公鸡找快乐篇一小公鸡出门去找快乐,刚好看见奶牛姐姐,小公鸡说:“奶牛姐姐,你有快乐的事吗?”奶牛姐姐说:“我有。”“什么事啊?”“我看见别人喝我的奶我很开心,那你呢?”“我正在找呢。”奶牛姐姐说:“你能叫人起床呀!这也是一件快乐的事。”小公鸡已经知道了一件快乐的事,小公鸡...
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《小鸡之舞》说课稿(共2篇)
  • 《小鸡之舞》说课稿(共2篇)

  • 第1篇:《小鸡之舞》说课稿奥尔夫音乐活动《小鸡之舞》说课稿在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行说课稿编写工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编整理的奥尔夫音乐活动《小鸡之舞》说课稿,希望能够帮助到大家。一、设计意图大班幼...
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小鸭子作文【精品多篇】
  • 小鸭子作文【精品多篇】

  • 写小鸭子作文篇一我十分喜欢小动物。前几天,我和妈妈去市场买菜,我看见了有人在卖小鸭子。妈妈就给我买了几只。小鸭子的毛软软的,黄黄的,像小黄绒球,它的嘴扁扁的。细小的鼻孔长在嘴上。它的小脚是土黄色的,形状像枫叶。小鸭子要吃的东西可多啦!有小鱼,小虾,谷子。它吃食狼吞虎咽...
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《丑小鸭》公开课教案(精品多篇)
  • 《丑小鸭》公开课教案(精品多篇)

  • 课时篇一教学目标1、学会生字新词,训练找反义词。2、读通课文,了解大致意思。3、学习第1、2段,朗读训练。幼儿园丑小鸭教案篇二活动目标:1.在老师的带领下会合拍地歌表演。2.结合歌词学习小鸭走,模仿小鸭叫。3.培养幼儿的自信心及大胆地表现力。4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感...
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《小鸭子》小班教案精品多篇
  • 《小鸭子》小班教案精品多篇

  • 大班《小鸭子》教案篇一活动目标:1、学习从不同角度观察分解画面,感知同一事物中不同的数量关系。2、学习5的组成,知道5可以分成两份只有4种分法。3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。4、体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备:实...
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小小的船说课稿
  • 小小的船说课稿

  • 编辑:小小的船说课稿共含4篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:小小的船说课稿这篇小小的船说课稿范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。大家好!四年前,当新课改的春雨沐浴我们的时候,我们感觉凉丝丝的,但春雨润物细无声,在...
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小兔子拔萝卜说课稿
  • 小兔子拔萝卜说课稿

  • [寄语]小兔子拔萝卜说课稿共含2篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:小兔子拔萝卜说课稿给大家带来小兔子拔萝卜说课稿范文,供大家参考!在本节课中,力图体现出学生学习方法的转变:从被动接受学习变为在自主、探究、合作中学...
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《小小鸡》说课稿
  • 《小小鸡》说课稿

  • [导读]《小小鸡》说课稿共含2篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《小小鸡》说课稿这篇《小小鸡》说课稿范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。一、设计意图小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的...
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《小鸭子》教案【精品多篇】
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  • 《小鸭子》小班教案篇一活动目标1激发幼儿说儿歌的兴趣,提高幼儿语言表达能力。2引导幼儿用简单的动作表现可爱的小鸭子。3引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。4理解儿歌内容,丰富相关词汇。重点难点认识影子,理解儿歌内容。活动准备1小鸭子头饰。2欢快的儿童音乐磁带。...
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母鸡的说课稿
  • 母鸡的说课稿

  • 【概述】母鸡的说课稿共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:母鸡的说课稿母鸡的说课稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。第一部分:说教材《母鸡》是义务教育课程冀教版小学六年级语文第三单元的一篇精读课文。这篇...
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作文小鸡和小鸭看图作文多篇
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  • 作文小鸡和小鸭看图作文篇1春天到来了,小草伸起懒腰,小花笑红了脸,树林里谁在种树?原来大树宝宝出来玩了,小鸡开开心心地来到河岸上,他想和河对岸上的小狗、小猫他们一起玩。可是他不会游泳,就呜呜地哭了起来。小鸭听见了呜呜的哭泣声就走了过来问:“小鸡,你怎么了?”小鸡挂着眼泪...
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幼儿园金鸡冠的公鸡说课稿
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  • [引言]幼儿园金鸡冠的公鸡说课稿共含2篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:幼儿园金鸡冠的公鸡说课稿幼儿园金鸡冠的公鸡说课稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。一、说教材《金鸡冠的公鸡》故事内容生动活泼,内容不断...
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小鸡的一家说课稿
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  • 第1篇:小鸡的一家说课稿小鸡的一家说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的小鸡的一家说课稿,欢迎大家分享。一、说教材《小鸡的一家》是一首易记、易诵很受小朋友喜欢的数...
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小公鸡和小鸭子儿童睡前故事【多篇】
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《小鸡和小鸭》读后感(精品多篇)
  • 《小鸡和小鸭》读后感(精品多篇)

  • 《小鸡和小鸭》读后感篇一今天,我读了一则关于《小鸡和小鸭》的故事。有一只心高气傲的小鸡非常嫉妒在河里游泳的小鸭,也想像小鸭那样自由自在的游泳,它不理会小鸭子的劝告,不顾一切的往水里跳,结果差一点就要了它的小命,幸亏小鸭子及时赶到,否则小鸡的性命就难保了。我觉得故事...
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《小鸭子》教案(精品多篇)
  • 《小鸭子》教案(精品多篇)

  • 大班《小鸭子》教案篇一活动目标1、能边念儿歌边做动作,体会儿歌学习带来的乐趣。2、了解小鸭子的外形特征和习性。3、理解儿歌内容,丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。活动准备《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。活动过程一、观察体验。(出示小鸭子图片)师:请问小朋友这是什...
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丑小鸭教学设计 丑小鸭说课稿
  • 丑小鸭教学设计 丑小鸭说课稿

  • 《丑小鸭》教学设计教学目标1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3.懂得善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。教学重点理解课文内容,使学生懂得要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己的...
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《狼和小羊》的说课稿多篇
  • 《狼和小羊》的说课稿多篇

  • 《狼和小羊》的说课稿篇一说教材《狼和小羊》是苏教版语文第三册第十课的一篇寓言故事,讲的是狼为了吃小羊而故意找碴,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们,狼的本性是凶残的,它是一定要干坏事的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。全...
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小鸭子作文精品多篇
  • 小鸭子作文精品多篇

  • 小鸭子作文篇一一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。来来往往的车辆都停下来脚步,等待着鸭妈妈带领小鸭子走过,这是一幅多么靓丽的风景线。鸭妈妈不时回头看看自己的孩子,嘴里“嘎嘎”地叫,好像在说:“孩子们,你们跟在我后面走,排成一队。”一辆...
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