![分数与整数相乘教学设计]( "分数与整数相乘教学设计")
- 《分数与整数相乘》教学设计教学内容：国标本苏教版小学数学第十一册38页例1，39页练一练，练习八1-4。教学目标：1、让学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道：“求几个几分之几相加和”可以用乘法计算，初步理解和掌握分数与整数相乘的计算方法。2、使学生进一步增强运用已...
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![《小数乘整数》教学设计多篇]( "《小数乘整数》教学设计多篇")
- 小数乘整数教学设计篇一教学目标：1、联系生活情境，自主学会小数乘整数的计算方法。2、联系已有经验经历小数乘整数计算方法的探究过程，理解算理，渗透转化数学思想。3、感受三峡工程伟大成就及小数乘法在生活中的'应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教具﹑学具准备：P...
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![《分数乘分数》教学设计精品多篇]( "《分数乘分数》教学设计精品多篇")
- 《分数乘分数》教学设计篇一教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第34~35页例4~5、试一试和练一练，第37页练习六第1~5题。教学目的与要求：1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2...
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![《分数与整数相乘》教案【多篇】]( "《分数与整数相乘》教案【多篇】")
- 教学难点篇一引导学生总结分数乘整数的计算法则．《分数与整数相乘》教案篇二教学目标：理解整数与分数相乘的意义和算理掌握整数与分数相乘的计算方法，并能正确地计算在操作、验证、归纳等数学活动中获得成功的体验教学准备：12厘米、16厘米、20厘米、24厘米的'纸条若干；课件等...
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![数学《乘法分配律》教学设计与说明多篇]( "数学《乘法分配律》教学设计与说明多篇")
- 四年级数学下册《乘法分配律》教案篇一教学目标1.引导学生探究和理解乘法分配律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：借助实际问题体会、认识乘法乘法律。教学难点...
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![《分数乘整数》教案设计精品多篇]( "《分数乘整数》教案设计精品多篇")
- 分数乘整数教学设计篇一【教学目标】知识与能力：1、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2、使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。过程与方法：首先复习整数乘法的意义和三个相同分数相同的计算方法，为学习分数乘整数做好准备。然后，通过...
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![小数乘整数教学设计]( "小数乘整数教学设计")
- 目录第一篇：小数乘整数教学设计第二篇：小数乘整数教学设计第三篇：小数乘整数教学设计第四篇：五年级上《小数乘整数》教学设计第五篇：人教新课标数学五年级(上)第九册教案小数乘整数教学设计更多相关范文正文第一篇：小数乘整数教学设计《小数乘整数》教学设计北关实验学校杜兴霞...
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![三位数乘两位数教学设计]( "三位数乘两位数教学设计")
- 一、导入：上周我们刚刚度过我国的传统节日----中秋节，大家都知道中秋节要吃月饼，你们家买月饼了吗？李叔叔想让同学们帮他一个忙，你们愿意吗？（出示；练习题）请同学们帮李叔叔算一算，一共花了多少钱？（独立列式计算）回顾两位数乘两位数的方法。二、新授因为中秋节假期短，所以李叔叔没能回老...
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![《小数乘整数》教学设计【精品多篇】]( "《小数乘整数》教学设计【精品多篇】")
- 《小数乘整数》教学设计篇一本周三，我们举行了青年教师教学设计比赛，高段的比赛课题是五年级上册的《小数乘整数》第一课时，以下是我参赛时所设计的学案。教学内容苏教版五年级上册教材第61页例1、“试一试”和“练一练”、练习十二第1-3题。共几课时2课型新授第几课时1三维...
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![小学五年级上册数学《小数乘整数》教学设计精品多篇]( "小学五年级上册数学《小数乘整数》教学设计精品多篇")
- 《小数乘整数》教学设计篇一教学内容：（人教版五上教材〈小数乘法〉例1）教学目标：1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔算。2、使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化这一数学思想方法。3、感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重...
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![人教版六上数学整数乘分数教学设计（集锦24篇）]( "人教版六上数学整数乘分数教学设计（集锦24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《人教版六上数学整数乘分数教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版六上数学整数乘分数教学设计》相关的范文篇一：分数乘整数教学设计分数乘整数教学设计我在去年暑假听了数学特级教师...
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![《分数乘整数》教案精品多篇]( "《分数乘整数》教案精品多篇")
- 分数乘整数教学设计篇一一、教学内容人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时的内容《分数乘法》的第一课时“分数乘以整数”。二、教学目标1、知识与能力：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，...
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![小数乘整数教学设计精品多篇]( "小数乘整数教学设计精品多篇")
- 小数乘整数教学设计篇一关键词：小学数学乘法教学口诀教学方式教学思路乘法是小学数学的重要组成部分，在教材中有整数乘法、小数乘法、分数乘法、乘法分配律、乘法结合律、乘法交换律等内容，为了让学生学好这部分内容，我们就必须了解乘法的大致内容，让学生在学完小学内容后能对...
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![《分数乘法》数学教案设计多篇]( "《分数乘法》数学教案设计多篇")
- 《分数乘法》数学教案设计篇一教学内容：分数乘法教学目标：1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结...
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![分数乘分数教学反思]( "分数乘分数教学反思")
- 分数乘分数教学反思范文一本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上的两个数学目标。对于课堂中的“探究活动”没有直接放手，这...
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![数学分数乘分数教学反思]( "数学分数乘分数教学反思")
- 本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。接下来是为大家带来的数学分数乘分数教学反思，望大家喜欢。数学分数乘分数教学反思范文一分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，记住分数乘法的计算...
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![小数乘小数教学设计 小数乘小数精品教案]( "小数乘小数教学设计 小数乘小数精品教案")
- 《小数乘小数》教学设计一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力”。2、计算方法的掌握，计算技能的提高更需要学生对算理...
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![数学分数乘法教学反思]( "数学分数乘法教学反思")
- 在教学分数和整数相乘时，根据学生的已有的知识基础，引导学生回忆复习整理整数乘法的意义和同分母分数的加法的计算法则。下面是小编为大家收集的数学分数乘法教学反思，望大家喜欢。数学分数乘法教学反思范文一一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中，“探索”是...
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![分数乘整数教学反思案例]( "分数乘整数教学反思案例")
- 分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我对这些内容进行了一定的复习，再进入分数乘整数的教学。接下来是为大家带来的分数乘整数教学反思案例，希望能帮到大家。分数乘整数教学反思案例范文一分数乘整数是...
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![分数乘分数人教版教学设计（精选3篇）]( "分数乘分数人教版教学设计（精选3篇）")
- 本站小编为你精心整理了3篇《分数乘分数人教版教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《分数乘分数人教版教学设计》相关的范文。篇一：《分数乘分数》教学设计[教学内容]教科书第45-46页的例4、例5及相应的试一试，完成随后...
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![分数乘整数教学反思（精品多篇）]( "分数乘整数教学反思（精品多篇）")
- 分数乘整数教学反思篇一分数乘整数是“分数乘法”教学的第一课时，是学生理解分数乘法意义的起点。这部分教材是在学生已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。在教学中，我充分利用学生已有的知识经验，努力结合现实的问题情境，将计算学习与解决问题有机结合，放...
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![小数乘整数教学设计【多篇】]( "小数乘整数教学设计【多篇】")
- 《小数乘整数》教学设计篇一一、创设场景，做好铺垫。1、创设场景：我们常熟王庄的西瓜远近闻名，相信大家都品尝过吧？。初夏，王庄西瓜就已经上市了。（课件出示图）。2、看图，交流：看图，你能得到什么信息？（西瓜每千克6元）如果你去买西瓜，你想买几千克，花多少钱？（学生交流，多让几人说说）根据学生...
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![《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】]( "《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】")
- 教学过程篇一一、引入尝试1、出示图：同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了，你能帮忙算算需要多少油漆吗？怎么列式？2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的'“小数乘小数”，两个因数都是小数，怎样计算呢？和同桌讨论一下，然后自己尝试练习，指名板演。3、1.2...
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![分数乘整数教学设计（精品多篇）]( "分数乘整数教学设计（精品多篇）")
- 分数乘整数教学设计篇一教学目标：1、通过知识迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。2、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。3、通过对算理、算法的探究培养学生的观察力、推理...
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