![全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计（多篇）]( "全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计（多篇）")
- 小石潭记教案篇一一、导入新课唐代著名作家柳宗元，想必大家并不陌生，上学期我们学过他的《黔之驴》，今天我们来学习他的《小石潭记》。二、明确目标：1、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容2、理清文章结构三、齐读课文四、教学目标完成1、讨论下列问题作者是怎样发现小石潭的？...
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![《小石潭记》教学设计【精品多篇】]( "《小石潭记》教学设计【精品多篇】")
- 小石潭记教案篇一一、教学目标1、读课文，把握文意。2、品细节，欣赏美景。3、看背景，感受情怀。二、教学过程（一）激趣导入“青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界的折光。置身于优美的山水之中，看山山有情，赏水水有意。唐代文学家柳宗元在永州觅得了一...
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![小石潭记教案多篇]( "小石潭记教案多篇")
- 小石潭记教案1一、教学目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。（四）美育渗透点领略文中描写的自然风光...
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![小石潭记教学反思]( "小石潭记教学反思")
- 《小石潭记》是一篇语言精美、含义丰富、充满诗情画意的山水游记,其中的写景艺术值得我们借鉴。下面是为大家准备的小石潭记教学反思，但愿对你有借鉴作用!小石潭记教学反思范文1《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄...
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![优质课一等奖教学设计（精品多篇）]( "优质课一等奖教学设计（精品多篇）")
- 个人教学设计篇一《我敬佩的一个人》教学设想和目标1．拜访自己身边值得敬佩的人，指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作，并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力。2．锻炼学生的口头表达能力、态度自然大方、语句通顺，内容清楚具体。3．学习敬佩的人的可...
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![小石潭记说课稿【精品多篇】]( "小石潭记说课稿【精品多篇】")
- 小石潭记说课稿篇一1、教材分析本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是古代诗文，除最后一课是五言古诗外，其余四课是古代游记和名胜记，是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元永州八记中的第四篇，全文不足二百...
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![《对韵歌》优质课教学设计一等奖备课]( "《对韵歌》优质课教学设计一等奖备课")
- 寒亭区小学语文课时备课设计学校：蔡家栏子小学年级：一年级课题《对韵歌》课时2来源部编版五年级下册第二单元第五课课型新授课标分析课标摘录1.喜欢学习汉字；2.喜欢阅读，感受阅读的乐趣；3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读；课...
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![劳动课教学设计一等奖（精品多篇）]( "劳动课教学设计一等奖（精品多篇）")
- 劳动课教学设计篇一教学内容《爱劳动》第1课时教学目标1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题——爱劳动。2、以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》重点、难点用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松...
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![《小石潭记》教案]( "《小石潭记》教案")
- 摘要：《小石潭记》教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《小石潭记》教案《小石潭记》教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一、教学目标：（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致...
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![小石潭记教案 小石潭记教学设计及反思精品多篇]( "小石潭记教案 小石潭记教学设计及反思精品多篇")
- 小石潭记教学设计及反思篇一教学目标知识目标1、积累中国古典词汇，包括一些新词和一些常用词，了解“如”、“若”、“相似”的不同用法，以及“义”、“卫”的一词多义。2、了解作者和风格。3、了解课文的思想内容，体会作者的思想感情。4、背诵课文。能力目标1、指导学生朗读...
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![开学第一课小学安全教学设计]( "开学第一课小学安全教学设计")
- 第1篇：开学第一课小学安全教学设计开学第一课小学安全教学设计范文作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？...
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![《小石潭记》教学设计]( "《小石潭记》教学设计")
- 《小石潭记》教学设计一教学目标1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3、了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一、简介作者、背景，解题。柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。...
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![《礼记》二则教学设计一等奖【精品多篇】]( "《礼记》二则教学设计一等奖【精品多篇】")
- 《礼记》二则教学设计篇一教学目标知识与技能1、积累常用的文言词语。2、理解大同社会的特征。3、抓住“天下为公”这个关键词，理清课文的层次。过程与方法1、要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，当堂成诵。2、引导学生把握“大同”社会的基本特征。情感、态度与价值...
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![小石潭记教案(精选多篇)]( "小石潭记教案(精选多篇)")
- 目录第一篇：《小石潭记》教案第二篇：小石潭记教案第三篇：小石潭记教案23第四篇：《小石潭记》教案设计一第五篇：苏教版小石潭记教案更多相关范文正文第一篇：《小石潭记》教案《小石潭记》教案吴江市七都中学孙丽一、教材分析本课位于八年级语文上册第四单元的第一课，是一篇优美的...
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![《小石潭记》教案(人教版)]( "《小石潭记》教案(人教版)")
- 教学目标1.借助注释和工具书理解基本内容。2.体会游记散文借景抒情的特点。3.感受大自然的美，培养健康的审美情趣。教学重点体会游记散文借景抒情的特点。教学难点文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该怎样来理解文中的乐与忧?教学过程一、导入新...
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![桃花源记教学设计一等奖（精选24篇）]( "桃花源记教学设计一等奖（精选24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《桃花源记教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《桃花源记教学设计一等奖》相关的范文。篇一：桃花源记教学设计教学目标：一了解文言文中主语的省略，掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”...
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![公开课八角楼上教学设计一等奖【多篇】]( "公开课八角楼上教学设计一等奖【多篇】")
- 小学二年级语文《八角楼上》教案篇一一、欣赏图片，引出课题1、依次出示“鹳雀楼”“同安钟楼”“八角楼”图片。2、学习“楼”。你们知道八角楼是如何得名的吗？学生汇报，借助图片介绍“八角楼”：因为小楼的屋顶是八个角，所以叫八角楼。出示生字卡片：观察“楼”，为什么是“木字旁...
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![海燕教学设计一等奖【多篇】]( "海燕教学设计一等奖【多篇】")
- 《海燕》教学设计篇一《海燕》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者生平及写作背景；识记、理解文中的生字生词。2、理清文章的思路，弄清故乡的小燕子、海上的小燕子与作者的“乡愁”之间的联系，掌握解读这类文章的一般方法。3、引导学生把握课文内容，弄...
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![小石潭记原文及翻译，小石潭记赏析]( "小石潭记原文及翻译，小石潭记赏析")
- 小石潭记原文作者：柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽...
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![乡愁一等奖教学设计多篇]( "乡愁一等奖教学设计多篇")
- 《乡愁》教学设计篇一《乡愁》教学设计及学案汉川市脉旺镇初级中学李振文教学内容：人教版九年级下册第一单元第二课教学目标：知识与能力：1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。3、品味诗歌富有表现力的语言。4、体会诗歌中优美的意...
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![小石潭记课文原文【多篇】]( "小石潭记课文原文【多篇】")
- 拓展阅读：小石潭记文学知识篇一1、词类活用：①从小丘西行百二十步（西：方位名词作状语，向西。）②心乐之（乐：喜欢。）③近岸（近：靠近。）④潭中鱼可百许头（可：大约。）⑤皆若空游无所依（空：在空中。）⑥下见小潭(下：名作状日光下彻“下”名作状西南方位名词作状语向西南⑦蛇名词作状语像蛇一样弯曲...
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![《小石潭记》的精品教学设计【精品多篇】]( "《小石潭记》的精品教学设计【精品多篇】")
- 《小石潭记》教学设计篇一【课型】：新授课【教学目标】1、有感情的朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；2、品味文中语句，学习本文写景的方法，学习对景物入微地观察并抓住特点写景，提高对美的鉴赏能力。3、理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。【...
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![《小石潭记》教学设计（多篇）]( "《小石潭记》教学设计（多篇）")
- 《小石潭记》教学设计篇1教学目标：【知识与能力】：掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。【过程与方法】：通过反复诵读、小组合作体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。【情感态度和价值观】：培养学生热...
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![雨巷教学设计一等奖多篇]( "雨巷教学设计一等奖多篇")
- 雨巷教学设计篇一《雨巷》教学设计学习目标：朗读品味、咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。一、导入暮春时节，烟雨江南。有道是：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷，你的耳边安静了下来，只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声音。这个时候，你的心里会涌起一种什么样...
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![《背影》教学设计一等奖【多篇】]( "《背影》教学设计一等奖【多篇】")
- 《背影》教学设计一等奖篇一《背影》是语文版教材（八年级下）第一单元的一篇讲读课文。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外...
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