![《马说》教学设计]( "《马说》教学设计")
- 教学目标：1.掌握文言词语，理解课文内容2.分析千里马的遭遇，从多种形式的朗读中体会作者的情感(重)3.揭示人才被埋没的社会现象，了解托物寓意的写法(难)教学过程:一.图片导入《的卢救主》三国时期，刘备得到了一匹好马，有人劝他:“千万别骑它了，这种马眼下有泪槽，额上有白点，名字叫...
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![《捅马蜂窝》教学设计（多篇）]( "《捅马蜂窝》教学设计（多篇）")
- 《捅马蜂窝》教案篇一【教学构想】本课内容浅近，思考明晰。叙事生动，语言活泼，于叙述中融入了儿童自然而纯真的感受，容易激起孩子们的兴趣。这篇文章最突出的是充满情趣、深入细致的描写。文章每处的描写都有其明显的作用，抓住它们，就能很好地建构整个课堂的流程。文章开篇的描...
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![《司马光》教学设计多篇]( "《司马光》教学设计多篇")
- 《司马光》教学设计篇一教材分析《司马光》是一篇文言文，通过讲述司马光小时候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。学情分析文言文离我们生活的年代较远，三年级的学生从未接触过文言文，学起课文来有一定的难度。但是这个故事他们都听说过，有助于他们借...
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![师说教学设计 师说说课稿]( "师说教学设计 师说说课稿")
- 《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法：读通(搬字音、查字音)，读懂(搬词义、问老师)，耐心(要勇于研究注释)，决心(树立学好文言文的决心)。本课拟采用目标教学法，这种教学法的优点是既让学生知道要干什么，也让学生便于总结他们掌握了什么。作为文言文的...
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![田忌赛马教学设计]( "田忌赛马教学设计")
- 目录第一篇：田忌赛马教学设计第二篇：田忌赛马教学设计公开课第三篇：田忌赛马教学设计3第四篇：《田忌赛马》教学设计及反思第五篇：四年级上册数学广角田忌赛马教学设计更多相关范文正文第一篇：田忌赛马教学设计《田忌赛马》教学设计设计人：杨震单位：台东区二道小学《田忌赛马》教...
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![田忌赛马教学设计大纲]( "田忌赛马教学设计大纲")
- 田忌赛马教学设计教学目标：1.让学生在游戏中初步体会对策论的方法在实际中的应用，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。2.尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。3.使学生感受到数学在日常生活中的...
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![《司马光》教学设计【精品多篇】]( "《司马光》教学设计【精品多篇】")
- 《司马光》教学设计篇一【教学要求】1、认读生字、词语，读懂课文。2、教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。【教学重点】让学生明白砸缸救人的前因后果。【教学时间】3课时。【教(学)具】小黑板、生字卡片。第一课时【教学要求】1、读通课文。2、...
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![《司马光》教学设计精品多篇]( "《司马光》教学设计精品多篇")
- 司马光教学设计篇一学习目标1、认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。2、朗读课文，背诵课文。3、了解司马光的沉着、机智。4、想出新办法，发展创新思维。课前准备教师：教学挂图或多媒体，生字卡片，小黑板。学生：读课文，标注生字、自然段；收集关于司马光的资料。第一课...
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![司马光教学设计]( "司马光教学设计")
- 目录第一篇：司马光教学设计第二篇：《司马光》教学设计第三篇：《司马光》教学设计第四篇：《司马光》教学设计第五篇：司马光教学设计更多相关范文正文第一篇：司马光教学设计司马光教学设计一、教学目标１、认识“司、假”等１２个生字，会写“别、到”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读...
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![《田忌赛马》教学设计（多篇）]( "《田忌赛马》教学设计（多篇）")
- 《田忌赛马》教案篇一知识与技能：1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案...
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![数学田忌赛马教学设计【多篇】]( "数学田忌赛马教学设计【多篇】")
- 《田忌赛马》优秀教案篇一一：课题田忌赛马二：教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。三：教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。四：教学过程：1、导入：赛马是我国战国时期齐国贵...
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![《司马光》教学设计]( "《司马光》教学设计")
- 教材分析：本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事:有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。围绕“司马光砸缸”这一核心事件，全文仅用30个字，就...
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![《马的世界》教学设计（多篇）]( "《马的世界》教学设计（多篇）")
- 白马篇教学设计篇一教学思想：贯彻以人为本、以促进学生的发展为目标的教学理念，体现教学民主思想，尊重学生个性，力争在平等、自由、轻松、愉快的氛围中完成教学任务。教学目的。：1、鉴赏游侠形象，了解揭示人物外在美和内在美的艺术手法；2、运用想象和联想，再现忠勇双全的游侠形象...
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![田忌赛马教学设计范例]( "田忌赛马教学设计范例")
- 《田忌赛马》教学设计教材分析《田忌赛马》是统编版小学语文五年级下册第六单元中的第二篇课文。本单元的语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文的理解”，引导学生在把握课文内容的基础上，进一步了解文中人物解决问题的思维过程，从而培养学生对文章的整体把握能力和根据...
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![捅马蜂窝教学设计]( "捅马蜂窝教学设计")
- 目录第一篇：捅马蜂窝第二篇：关于童年趣事的作文：捅马蜂窝第三篇：教学设计基本要求第四篇：教学设计第五篇：教学设计更多相关范文正文第一篇：捅马蜂窝捅马蜂窝1771.人应该与一切有生命的事物和睦相处，只要你不去伤害他们，同样他们也不会伤害你。2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝3.比...
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![韩愈《马说》教学设计【多篇】]( "韩愈《马说》教学设计【多篇】")
- 《马说》教案篇一教学目标1、了解韩愈的生平及其主要成就。2、能借助注释和工具书疏通文意。牢记“说”的文体知识。3、体会作者所抒发的怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平的情感。教学过程：一、研（独立）――初次解读（一）背景导入：《马说》大约作于贞元11-16年间（795-80...
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![《司马光》教学设计（多篇）]( "《司马光》教学设计（多篇）")
- 《司马光》教案篇一学习目标：1．通过读书，认识“司”、“假”等13个生字，积累一些新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感悟司马光勇敢、机智的品格。3．启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：感悟司马光勇...
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![《田忌赛马》教学设计【多篇】]( "《田忌赛马》教学设计【多篇】")
- 课文《田忌赛马》教学设计篇一学习目标：1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。4、学习按一定顺序写的表达方法。教学重点：1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意...
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![《小马过河》教学设计（多篇）]( "《小马过河》教学设计（多篇）")
- 《小马过河》教学设计1教学目标：1、通过“小马过河”这个童话故事，使学生懂得做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲自去试试，初步懂得“实践第一”这个道理。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、认识本课13个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、理解课文中老...
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![《师说》教学设计]( "《师说》教学设计")
- 《师说》教学设计三维教学目标：知识与能力：1、掌握文言实虚词的意义和用法及文言句式。2、学习“破”“立”结合、正反对比的写法。过程与方法：通过反复诵读，领悟教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。情感态度与价值观：了解尊师重道的深刻内涵，感悟作者抨击时弊、坚持真...
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![马说语文教学方案设计（合集9篇）]( "马说语文教学方案设计（合集9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《马说语文教学方案设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《马说语文教学方案设计》相关的范文。篇1：《马说》语文教学方案设计《马说》语文教学方案设计教学方案是教师授课过程的计划安排，下面就让...
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![精彩的马戏教学设计]( "精彩的马戏教学设计")
- 《精彩的马戏》教学设计设计意图：语文课标标准指出要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。能够借助读物中的图画阅读。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、仿照课文二三四段的写法，仿说一段话。在语言实践过程...
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![小学四年级语文《马说》经典备课教学设计]( "小学四年级语文《马说》经典备课教学设计")
- 小学四年级语文《马说》经典备课教学设计一教学目标：1、认识3个生字，会写4个字。2、理解诗句意思，体会马的精神‘3、有感情地朗读诗句，并背诵古诗。教学重点难点：1、理解古诗意思，背诵积累古诗。2、体会诗中的情感。教学准备：1、查找有关李贺的资料。2、课件。教学过程：一、引入：...
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![《爱莲说》教学设计]( "《爱莲说》教学设计")
- 《爱莲说》教学设计教学目标知识与能力目标：要了解文章主要内容以及作者的情怀和这种情怀产生的社会背景。过程与方法目标：通过反复诵读关键字词句来感受文章托物言志的写作手法，并且提高文章的品读鉴赏能力。情感态度与价值观目标：了解作者高洁脱俗的这种精神品质，以及这种高...
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![《田忌赛马》教学设计]( "《田忌赛马》教学设计")
- 一、教学内容《田忌赛马》是一篇经典的课文，改编自《史记·孙子吴起列传》。课文讲述了田忌和齐威王赛马，在门客孙膑的帮助下，一反常规安排马的出场顺序，最后赢了齐威王，取得了胜利。这个故事告诉我们，要认真观察，扬长避短，善于发挥自己长处就能取得胜利。二、教学思路1.识字写字...
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