![化动为静—解圆锥曲线中的定值问题]( "化动为静—解圆锥曲线中的定值问题")
- 化动为静—解圆锥曲线中的定值问题摘要：探索性问题中的定值问题，主要考查学生解决非传统完备问题的能力，以函数为蓝本,将数学知识有机融合，并赋予新的情景创设而成的。在圆锥曲线中,某些几何量在特定的关系结构中,不受相关变元的制约而恒定不变,则称该几何量具有定值特...
- 15802
![高中数学圆锥曲线的解题技巧精品多篇]( "高中数学圆锥曲线的解题技巧精品多篇")
- 圆锥曲线解题技巧篇一一、化为二次函数，求二次函数的最值依据条件求出用一个参数表示的二次函数解析式，而自变量都有一定的变化范围，然后用配方法求出限制条件下函数的最值，就可得到问题的解。例1：曲边梯形由曲线及直线，x=1，x=2所围成，试问通过曲线，上的哪一点作切线，能使此切线从...
- 13429
![圆锥曲线知识点总结【通用多篇】]( "圆锥曲线知识点总结【通用多篇】")
- 圆锥曲线知识点大全篇一圆锥曲线的应用【考点透视】一、考纲指要1、会按条件建立目标函数研究变量的最值问题及变量的取值范围问题，注意运用“数形结合”、“几何法”求某些量的最值。2、进一步巩固用圆锥曲线的定义和性质解决有关应用问题的方法。二、命题落点1、考查地...
- 5029
![高中数学圆锥曲线知识点总结新版多篇]( "高中数学圆锥曲线知识点总结新版多篇")
- 高中数学圆锥曲线知识点总结篇一1.总体和样本在统计学中，把研究对象的全体叫做总体。把每个研究对象叫做个体。把总体中个体的总数叫做总体容量。为了研究总体的有关性质，一般从总体中随机抽取一部分：研究，我们称它为样本。其中个体的个数称为样本容量。2.简单随机抽样，也叫纯...
- 11184
![圆锥曲线知识点总结（汇总3篇）]( "圆锥曲线知识点总结（汇总3篇）")
- 本站小编为你精心整理了3篇《圆锥曲线知识点总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《圆锥曲线知识点总结》相关的范文。篇一：圆锥曲线知识点总结双曲线方程1.双曲线的第一定义：⑴①双曲线标准方程：.一般方程：.⑵①i.焦点在x轴上...
- 7367
![圆锥曲线解题技巧归纳（多篇）]( "圆锥曲线解题技巧归纳（多篇）")
- 化为一元二次方程，利用判别式求最值篇一如果能把圆锥曲线的最值问题转化为含有一个未知量的一元二次方程，利用，解得要求未知量的范围，然后确定其最值。例3：直线，椭圆C：。求以椭圆C的焦点F1、F2为焦点，且与直线l有公共点M的椭圆中长轴最短的。分析：因为直线l与所求椭圆有公共点，可以...
- 31334
![圆锥曲线复习的资料精品多篇]( "圆锥曲线复习的资料精品多篇")
- 数学备考知识点归纳篇一1、求导法则:(c)/=0这里c是常数。即常数的导数值为0。（xn)/=nxn-1特别地:(x)/=1(x-1)/=（）/=-x-2（f(x）±g(x)）/=f/（x)±g/(x)(k?f(x)）/=k?f/(x)2、导数的几何物理意义:k=f/（x0)表示过曲线y=f(x)上的点P(x0,f(x0)）的切线的斜率。V=s/(t)表示即时速度。a=v/(t)...
- 15436
![圆锥曲线解题技巧（精品多篇）]( "圆锥曲线解题技巧（精品多篇）")
- 化为一元二次方程，利用判别式求最值篇一如果能把圆锥曲线的最值问题转化为含有一个未知量的一元二次方程，利用，解得要求未知量的范围，然后确定其最值。例3：直线，椭圆C：。求以椭圆C的焦点F1、F2为焦点，且与直线l有公共点M的椭圆中长轴最短的。分析：因为直线l与所求椭圆有公共点，可以...
- 22004
![圆锥曲线的解题方法（多篇）]( "圆锥曲线的解题方法（多篇）")
- 化为一元二次方程，利用判别式求最值篇一如果能把圆锥曲线的最值问题转化为含有一个未知量的一元二次方程，利用，解得要求未知量的范围，然后确定其最值。例3：直线，椭圆C：。求以椭圆C的焦点F1、F2为焦点，且与直线l有公共点M的椭圆中长轴最短的。分析：因为直线l与所求椭圆有公共点，可以...
- 21290
![圆锥体积教学设计（多篇）]( "圆锥体积教学设计（多篇）")
- 圆锥体积教学设计1教学目标1、使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称。2、使学生掌握测量圆锥的高的方法。教学重点、难点：认识圆锥体，掌握圆锥体体积的计算方法。圆锥体体积的计算方法的推导。教具准备：圆锥体物品、生活中圆锥体的应用图片、资料教学过程：一、揭示课题今...
- 6206
![《圆锥的体积》教学反思大纲]( "《圆锥的体积》教学反思大纲")
- 《圆锥的体积》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《圆锥的体积》教学反思下面由本站的作者为你提供《圆锥的体积》教学反思的写法。圆锥的体积是在学生掌握了圆柱的特征及圆柱的体积等有关知识的基础上进行教...
- 24991
![圆柱圆锥练习题通用多篇]( "圆柱圆锥练习题通用多篇")
- 圆柱圆锥练习题篇一一、填空：1、5.4平方分米=（)平方厘米；1.05立方米=(）升；240立方厘米=（)立方分米；10.01升=(）毫升。2、圆柱的上、下两面都是（)形，而且大小（）；圆柱的高有（）条，圆锥的高有(）条。3、一个圆柱体，如果把它的高截短了3厘米，表面积就减少了94.2平方厘米，体积就减少()立方厘米。4、一...
- 15162
![《圆锥的体积》观课报告]( "《圆锥的体积》观课报告")
- 《圆锥的体积》观课报告《圆锥的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本节课主要任务是探索圆锥体积的计算公式。学生在已掌握了圆锥的特征和圆柱的体积公式的基础上进行学习的。学生已经具备以下知识和技能：掌握了长方体、正方体的表面积和体积的含义...
- 22256
![椭圆圆锥的面积公式（精品多篇）]( "椭圆圆锥的面积公式（精品多篇）")
- 圆的知识点之圆锥的体积篇一一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积。圆锥的体积一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3根据圆柱体积公式V=Sh(V=πr^2h)，得出圆锥体积公式：V=1/3Sh(V=1/3SH)S是底面积，h是高，r是底面半径。圆锥的公式要领基本上是离不开圆柱的相...
- 17688
![《圆柱与圆锥》数学教学计划（新版2篇）]( "《圆柱与圆锥》数学教学计划（新版2篇）")
- [编辑]《圆柱与圆锥》数学教学计划共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《圆柱与圆锥》数学教学计划给你一篇《圆柱与圆锥》数学教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。教学要求：1、学生认识圆柱...
- 5047
![圆柱与圆锥教案（集锦7篇）]( "圆柱与圆锥教案（集锦7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《圆柱与圆锥教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《圆柱与圆锥教案》相关的范文。篇1：圆柱与圆锥知识要点：圆柱：（1）特征：是由两个底面和一个侧面三部分组成的。底面是两个完全相同的圆，侧面是一个曲面...
- 22544
![圆锥的体积教学设计]( "圆锥的体积教学设计")
- 目录第一篇：圆锥的体积教学设计第二篇：圆锥的体积教学设计第三篇：圆锥的体积教学设计第四篇：圆锥的体积教学设计第五篇：圆锥的体积教学设计更多相关范文正文第一篇：圆锥的体积教学设计商洛市教育学会新课程教案设计圆锥的体积教材依据小学数学人教版第十二册第二章圆锥的体积第...
- 10441
![《圆锥的体积》教学设计]( "《圆锥的体积》教学设计")
- 课题《圆锥的体积》执教者指导者学校学生残疾类别及年级选用教材版本全日制聋校实验教材第十五册所授课题当页教材第65页教材简析本节教材是在学生已经掌握了圆柱体体积计算及其应用和认识了圆锥的基本特征的基础上学习的。让学生学好这一部分内容，有利于进一步发展学生的...
- 22403
![圆锥的体积【新版多篇】]( "圆锥的体积【新版多篇】")
- 圆锥的体积教案篇一教学目标1、知识目标：使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式，并能正确求出圆锥的体积。、2、能力目标：培养学生初步的空间观念，动手操作能力和逻辑思维能力。3、情感目标：向学生渗透知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想，让学生学习将新知识转化为原有知识...
- 11179
![圆柱和圆锥教案精品多篇]( "圆柱和圆锥教案精品多篇")
- 圆柱和圆锥教案篇一教学内容：练习二第14页内容。教学目标：1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重、难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程：一、复习1、圆柱的侧面积怎么...
- 28345
![圆柱和圆锥练习题之填空题（精品多篇）]( "圆柱和圆锥练习题之填空题（精品多篇）")
- 圆柱圆锥练习题篇一一、填空：1、5.4平方分米=（)平方厘米；1.05立方米=(）升；240立方厘米=（)立方分米；10.01升=(）毫升。2、圆柱的上、下两面都是（)形，而且大小（）；圆柱的高有（）条，圆锥的高有(）条。3、一个圆柱体，如果把它的高截短了3厘米，表面积就减少了94.2平方厘米，体积就减少()立方厘米。4、一...
- 13851
![圆柱和圆锥教案多篇]( "圆柱和圆锥教案多篇")
- 圆柱和圆锥教案篇1教学内容：P29页第1——3题，完成练习五。教学目标：1、复习，使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算公式，能正确计算。2、学生的空间观念，培养学生有条理地对所学知...
- 28028
![《圆锥的体积》教学反思]( "《圆锥的体积》教学反思")
- 《圆锥的体积》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《圆锥的体积》教学反思这篇《圆锥的体积》教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。圆锥的体积是在学生掌握了圆柱的特征及圆柱的体积等有关知识...
- 20288
![《圆锥的认识》说课稿]( "《圆锥的认识》说课稿")
- 《圆锥的认识》说课稿军川中学：王晶我说课的内容是人教版六年级数学下册第三章中的《圆锥的认识》，下面我将从以下几个方面说课。一、说教材1、教材地位及作用及学情分析圆锥是在学生学习了圆柱之后进行的教学内容，两者在很多方面既有联系又有区别。有了圆柱的知识后再认识...
- 30732
![圆锥的体积教学设计多篇]( "圆锥的体积教学设计多篇")
- 圆锥的体积教学设计1教学过程：一、情境引入：（1）（老师出示铅锤）：你有办法知道这个铅锤的体积吗？（2）学生发言：（把它放进盛水的量杯里，看水面升高多少……）（3）教师评价：这种方法可行，你利用上升的这部分水的体积就是铅锤的体积，间接地求出了铅锤的体积。真是一个爱动脑筋的孩子。（4）提出疑问：是不...
- 22778
灵感范文网
