![一面教学设计（汇总10篇）]( "一面教学设计（汇总10篇）")
- 本站小编为你精心整理了10篇《一面教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《一面教学设计》相关的范文。篇1：一面教学设计【教学目标】１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会鲁迅关怀进步青年的高尚品质...
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![小学《圆的面积》教学设计]( "小学《圆的面积》教学设计")
- 《圆的面积》教学设计聚宝乡中心小学乔平教学目标：1.通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析、观察和概括能力，发展学生的空间观念。3.渗透转化的数学思想和极限思想。教学重...
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![一面五星红旗教学设计（精品多篇）]( "一面五星红旗教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教材内容分析：《一面五星红旗》是人教版小学语文第六册第七组中的第二篇课文。这是一篇感人至深的文章。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护...
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![《一面》教学设计【新版多篇】]( "《一面》教学设计【新版多篇】")
- 《一面》优秀教学设计篇一教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度和价值观：理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。过程和方法：学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。教学重点：理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵...
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![一面五星红旗的教学设计（精品多篇）]( "一面五星红旗的教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教学目标：2,正确，流利，有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3,理解课文内容，体会到"我"对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对"我"的敬重和理解。教学重点：通过理解面包店老板态度的变化，领悟"我"的爱国之心。教学难点：学习用外在动作...
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![《一面五星红旗》的教学设计（精品多篇）]( "《一面五星红旗》的教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【教学理念】重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力。【教学目标】1、知识与能力：会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。3、情感、态度、价值观：懂...
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![一面五星红旗教学设计【精品多篇】]( "一面五星红旗教学设计【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【设计理念】“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”工具性是人文性的基础和载体，人文性是工具性的“精、气、神”之所在。本课力求在“双性合一”上有所突破。1．从工具性和情感性相统一的角度解读教材。从语文课的工具性来看，本文在...
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![《26一面五星红旗》教学设计【精品多篇】]( "《26一面五星红旗》教学设计【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【学习目标】1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“...
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![《圆的面积》教学设计]( "《圆的面积》教学设计")
- 《圆的面积》教学设计一、教学内容人教版数学六年级上册二、教材分析在平面图形的学习中圆安排在最后一个，是在学习面积的认识及长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的基础之上安排的。本单元安排了圆的认识、圆的周长和圆的面积。《圆的面积》是本单元的一个教学难...
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![《面对选择》教学设计]( "《面对选择》教学设计")
- 《面对选择》教学设计一、教学目标1、了解人生中会面临各种各样的选择，帮助学生认真对待。培养学生解决问题的能力。2、学会如何合理选择，并能够承担选择带来的相应后果和责任。训练学生遇事果断，有魄力，提高行动的果断性。二、教学分析生活充满选择，随着年龄的增长，小学生的需...
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![《一面》教学设计（多篇）]( "《一面》教学设计（多篇）")
- 《一面》教学设计篇一一、教学重点整体感知课文，理清文章结构。二、教学难点学习鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想。三、教学过程【预习检查】1.学生简介写作背景1936年10月19日，鲁迅在上海逝世，人们用各种方式表达沉痛的悼念。作者与鲁迅只见过一面，但鲁迅的音容笑貌却...
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![《一面》教学设计（精品多篇）]( "《一面》教学设计（精品多篇）")
- 《一面》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。教学重点：１、体会运用外貌描写刻画人物的方法。２、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学准备：...
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![圆的面积教学设计]( "圆的面积教学设计")
- 目录第一篇：《圆的面积》教学设计第二篇：圆的面积教学设计第三篇：圆的面积教学设计第四篇：圆的面积教学设计第五篇：《圆的面积》教学设计更多相关范文正文第一篇：《圆的面积》教学设计《圆的面积》教学设计（六年级数学上册）贾文军徐水县义联庄乡中心小学2014.5.9《圆的面积》教学...
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![一面教学设计(教学,设计)]( "一面教学设计(教学,设计)")
- 目录第一篇：一面教学设计第二篇：《一面》教学设计第三篇：人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计更多相关范文正文第一篇：一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感...
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![《一面五星红旗》教学设计【新版多篇】]( "《一面五星红旗》教学设计【新版多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一学习目标：1、会认5个生字，会写14个字。会正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、费用、狭窄、无奈、一段、愣住、嫌少、竖起”这些词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、...
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![一面五星红旗教学设计（集锦24篇）]( "一面五星红旗教学设计（集锦24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《一面五星红旗教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《一面五星红旗教学设计》相关的范文。篇1：一面五星红旗教学设计[设计理念]工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。将语言文字训练...
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![一面五星红旗教学设计【多篇】]( "一面五星红旗教学设计【多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教材内容分析：《一面五星红旗》是人教版小学语文第六册第七组中的第二篇课文。这是一篇感人至深的文章。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护...
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![一面教学设计（精品多篇）]( "一面教学设计（精品多篇）")
- 《一面》教学设计篇一教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写刻画人物的方法。感受...
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![梯形的面积教学设计]( "梯形的面积教学设计")
- 教学内容：教材95—96页梯形的面积及例3；第96页“做一做”；第98页练习二十一第6，7，8题。教材分析：本课试在学生认识了梯形的特征，掌握了长方形，正方形，平行四边形和三角形面积的计算，并形成了一定空间观念的基础上进行教学的，因此教材没有安排数方格的方法求梯形的面积，而是直接给出一...
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![《认识面积》教学设计]( "《认识面积》教学设计")
- （板书：面积）同学们，看到老师黑板上的字了吗？读一读关于这个课题，你想知道点什么？同学们的问题五花八门，那么今天我们就先一起研究—————什么是面积面积面积，固然和“面”有关。同学们，数学书有封面吗？谁来摸一摸？你们都有数学书，来摸一摸他的封面，注意，要用手掌摸，摸全。再拿出你们的...
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![《一面》教学设计精品多篇]( "《一面》教学设计精品多篇")
- 《一面》教学设计篇一教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写刻画人物的方法。感受...
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![一面教学设计精品多篇]( "一面教学设计精品多篇")
- 面教学设计篇一一、复习词语，建构话题１、出示三组词语，指名读，注意“踪”、“摔”、“竖”等字的读音：⑴无影无踪荒无人影身无分文趔趔趄趄摔倒⑵双手一摊一脸无奈耸耸鼻子打手势竖大拇指⑶犹豫愣了一下凝视２、齐读后，你能任意用上面每组的一或两个词语说说课文的大意吗？３、再默默...
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![一面五星红旗教学设计精品多篇]( "一面五星红旗教学设计精品多篇")
- 面五星红旗教学设计篇一【教学目标】1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会我用行动和生命...
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![《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）]( "《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一一、教学目标：（一）知识与能力：1、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。2、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。（二）过程与方法：自读自悟，合作交流，让学生从读中感悟，学...
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![《一面五星红旗》教学设计(多篇)]( "《一面五星红旗》教学设计(多篇)")
- 《一面五星红旗》教学设计1教学目标：1.会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3.理解课文内容，体会到...
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