![幼儿中班活动“芽儿”教学设计]( "幼儿中班活动“芽儿”教学设计")
- 活动名称：芽儿活动班级：中四班活动目标：1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的呵护和帮助下才能健康成长。2.理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”等词语，感受散文诗优美的词句及意境。3.爱护动植物，萌发保护环境，珍惜自然资源的意识。活动准备：ppt课件、阳光、风儿、雨露、芽儿头饰...
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![豆芽观后感]( "豆芽观后感")
- 【导语】豆芽观后感共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：豆芽观后感本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的豆芽观后感范文精选，仅供参考。这是一个由豆芽而引发的梦想。看完之后，故事中那位妈妈那句满含鼓励的话语—...
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![笋芽儿群文阅读教学设计]( "笋芽儿群文阅读教学设计")
- 课题笋芽儿学科语文设计者寇微课型群文阅读课时1课时三维目标1.读准字音，了解文章大意，学习文章的拟人化手法。2.运用自渎自悟的方式读懂文章，学习写法。3.体会笋芽儿奋发向上的精神。重点难点体会这篇文章的写作方法。运用四个锦囊独立阅读另外两篇文章。核心问题笋芽儿是...
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![生豆芽观察日记]( "生豆芽观察日记")
- 生豆芽观察日记1今天，我又去看望“小绿豆”，它们像一群淘气的小娃娃，白胖的身体已经穿不上原来的衣服了，只见它们迫不及待地脱掉了绿色的外衣，有的脱了一半好像在和大家捉迷藏。脱下的衣服漂在水里，像一个个连着的绿水桶，雪白的身体漂在水里像一只只小汽艇，小芽就像汽艇上的操纵...
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![笋芽儿第一课时说课稿]( "笋芽儿第一课时说课稿")
- 第1篇：笋芽儿第一课时说课稿笋芽儿第一课时说课稿作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的笋芽儿第一课时说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。说教材《笋芽儿》位于本册教材的第一单元。本单...
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![笋芽儿教学设计（精品多篇）]( "笋芽儿教学设计（精品多篇）")
- 《笋芽儿》教学设计篇一【教材分析】本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点出了题材范围，即写一颗笋芽儿这个主要人物（植物人格化）。全文以笋芽...
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![笋芽儿教学课件多篇]( "笋芽儿教学课件多篇")
- 笋芽儿教学课件篇一学习目标：1、会认14个生字。会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光地向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。学习重难点：目标1、2。学习时间：2课时学习准备：1、学生熟读课文，自己学习生字。2、...
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![熊宝宝的小芽芽教学设计（共10篇）]( "熊宝宝的小芽芽教学设计（共10篇）")
- 本站小编为你精心整理了10篇《熊宝宝的小芽芽教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《熊宝宝的小芽芽教学设计》相关的范文。篇1：《熊宝宝的小芽芽》教案活动目标：1、能随着故事发展大胆想象、猜测故事结果。2、能够在模...
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![小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》多篇]( "小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》多篇")
- 小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》篇一教材分析：《熊宝宝的小芽芽》这篇散文用诙谐、生动、优美的文学语言，叙述了熊宝宝所经历的萝卜的生长过程，并告诉幼儿“种瓜得瓜，种豆得豆”这一主旨。文本通过描述天、云、草、花四种意向，勾勒出小熊种萝卜的时间和美好的意境；运用“会不会...
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![萌芽作文600字]( "萌芽作文600字")
- 萌芽作文600字1春的到来正如种子的萌芽一般，在不知不觉中渐渐舒展她的身姿。当薄雪还裹着大地，河面还结着剔透的银白色冰的时候，春天就早早地苏醒了。轻轻翻开卧在地上的白雪，一大片草的嫩芽儿，正在悄悄地萌发。虽然大多只有一寸多长，但草尖已经由一开始的黄转变为充满生机的淡...
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![豆芽发芽过程观察日记多篇]( "豆芽发芽过程观察日记多篇")
- 豆芽发芽过程观察日记篇一十一长假期间，我在家里种了很多绿豆。刚种下的绿豆翠绿翠绿的，椭圆形，像瓜子的果肉般大小，绿豆身子的正中央还有一条短短的白线，仿佛一张咧开的小嘴巴。到了第二天，只见绿豆饱胀了，正中间的小白线裂开了，不几天，小白线的反面就长出了一根又细又短的茎，慢慢...
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![黄豆芽发芽观察日记（精品多篇）]( "黄豆芽发芽观察日记（精品多篇）")
- 观察日记黄豆芽发芽记四年级篇一王灿10月1日星期四晴咕咚……咕咚，一颗颗黄豆欢快地跳入冷水中，开始了它们发芽生活。黄豆刚“跳”入水中时皱巴巴的，像老奶奶的脸。两三小时后，黄豆变年轻了，晶莹剔透，好似一颗颗金灿灿的珍珠。10月4日星期日晴“咕噜咕噜”，经过三天三夜的“游泳...
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![观察日记黄豆芽发芽记四年级多篇]( "观察日记黄豆芽发芽记四年级多篇")
- 观察日记黄豆芽发芽记四年级篇一歆栎飏10月10日星期四天气晴今天晚上，我按黄老师的方法，开始泡起了黄豆。首先，我接来一小盆水，然后开始选黄豆，看它是好是坏。最后把选好的黄豆放入水中，就泡好了黄豆。为什么要泡黄豆呢？那是因为我家没有土，不能直接种进土里，还要去找土，所以我就按...
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![绿豆芽成长日记]( "绿豆芽成长日记")
- 今天，妈妈带着我去买绿豆，这是用来干嘛的呢？当然是让它发芽啦！首先，我们要准备一把绿豆和一碗冷水，瞧！绿豆在袋子里圆圆的、胖胖的，就像一个个穿着绿衣服的孩子。接下来，要把绿豆放进碗里，最后静置就好啦！真期待它会长成什么样子呢？10月19日早上起来，我连你闹钟都没关，就跑去看绿豆了。...
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![笋芽儿教学设计(精选多篇)]( "笋芽儿教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：笋芽儿教学设计第二篇：《笋芽儿》教学设计第三篇：笋芽儿教学设计2第四篇：小学语文二年级-《笋芽儿》教学设计第五篇：人教版小学二年级语文下册笋芽儿教学设计更多相关范文正文第一篇：笋芽儿教学设计《笋芽儿》教学设计邓忠敏教材分析：《笋芽儿》一文写了笋芽儿在春雨...
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![种豆芽作文多篇]( "种豆芽作文多篇")
- 种豆芽作文篇13月3日，爸爸和我一起准备了绿豆，进行了一周的生豆芽观察，让我收获了很多新知识。我们准备了约100克的绿豆，就像选小演员上场表演似的，精心挑选了表面光滑、籽粒饱满的绿豆，然后用50℃左右的温开水浸泡12个小时。从第二天早晨开始，我对绿豆小宝宝进行精心地管理和仔...
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![萌芽的作文【多篇】]( "萌芽的作文【多篇】")
- 以萌芽为话题的作文篇一2006年对于沈阳市来说是有特别的意义和值得纪念的一年，因为这一年沈阳市举办了属目的世园会，这一年中我发现，沈阳市变得更加清洁亮丽了，最重要的是，沈阳的市民变得文明了！做为我，一名沈阳市大南三校的小学生，为沈阳市的文明和进步感到骄傲和自豪，同时也感觉...
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![发豆芽小作文多篇]( "发豆芽小作文多篇")
- 发豆芽小作文篇1５月１日星期二晴今天是五一假期的第一天，天气不错，橘红色的太阳轻柔地抚摸着大地．＂真是个好日子．＂我脱口而出．这时，我想起昨天看的那个小实验，＂为何不试一试．＂于是，我按书上的指点：找来几粒绿豆种子，把它们放在实验杯里，再往里倒些水．这样能长出绿豆来吗？５月２日星期三晴清晨，起床...
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![豆芽作文600字多篇]( "豆芽作文600字多篇")
- 豆芽作文600字篇一几天前，老师布置了一项特殊的作业，让我们去发绿豆，写观察日记。回到家，我连忙跑到厨房去找绿豆，终于在厨房最上面的抽屉里看到了绿豆的影子。我打开装绿豆的袋子，拿了些绿豆，又找了一只碗，把绿豆放了进去，再往碗里加水，把绿豆浸泡在里面。仔细看那些绿豆，它们有的...
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![豆芽的作文多篇]( "豆芽的作文多篇")
- 豆芽的作文篇1发芽妈妈带回来了一包可爱的“绿豆宝宝”，我迫不及待地打开袋子，发现每颗绿豆宝宝都有一个白色的小点点。我立刻把绿豆清洗了一遍，找了一个汤锅，把绿豆倒入汤锅，再往里面倒了一点水。第二天早上我跑去阳台上一看，我的“绿豆宝宝”吸收了水的营养，一个个裂开了绿色...
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![绿豆芽发芽观察日记]( "绿豆芽发芽观察日记")
- 绿豆芽发芽观察日记19月8日星期六晴强烈的阳光一缕缕透过窗户射进来，我拍拍脑袋，伸了个懒腰，心情和阳光一样开朗。绿豆发芽的实验开始了，我拿了两个扁扁的白色小盘子，中间向里凹，用牙刷把上面粽色的污垢除去后，盘子在阳光下显得亮亮的，我抽出两张纸巾，平平地盖在盘子上，拿来两颗米...
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![笋芽儿 教案教学设计【精品多篇】]( "笋芽儿 教案教学设计【精品多篇】")
- 笋芽儿教学设计篇一《笋芽儿》教学设计设计理念：生活是多姿多彩的，生活是完美的；生命是奋发向上的，生命是顽强的。二年级的学生就像刚钻出地面的笋芽儿一样，向往完美的事物，有一股不服输的劲儿。所以，本课的学习着重引导学生读课文，读准确，读流利，然后让学生在充满感情的朗读中领悟...
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![观察豆芽作文多篇]( "观察豆芽作文多篇")
- 观察豆芽作文篇1绿豆芽成长之旅今天我读了《爬山虎的脚》这一课，也想学叶圣陶爷爷一样去观察事物。于是我一回家就迫不及待地抓了一把绿豆泡在水里，它们一个个都像潜水员似的全部沉入杯底。经过一天一夜的潜水后，有些绿豆解开了纽扣，露出了那圆滚滚的肚皮；有些绿豆羞答答的，只...
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![笋芽儿的教学设计精品多篇]( "笋芽儿的教学设计精品多篇")
- 《笋芽儿》教学设计篇一一、教学目标：1．精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。能背诵课文最后一个自然段。2．初步认识省略号的用法，能讲出课文中几处省略号所表示的意思。3．使学生知道只有经风雨，见世面，勇于锻炼，才能健康成长，初步培养学生自强...
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![《笋芽儿》教学设计（精品多篇）]( "《笋芽儿》教学设计（精品多篇）")
- 《笋芽儿》教学设计篇一【教学目标】１、巩固生字，积累词语并在语言环境中熟练运用。２、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿成长过程，体会她对春光的向往和奋发向上的精神，对他人的帮助表示理解和感激。３、对科学童话故事产生兴趣，能从故事中汲取力量，着重培养学生的想象力、创造力...
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