![《花钟》教学设计精品多篇]( "《花钟》教学设计精品多篇")
- 《花钟》教案篇一教学目标：1.有表现力地朗读课文，在读文中继续体会课文词句的准确、生动。2．交流查找的资料和课外练笔成果，丰富课外知识，提高遣词造句能力。教学重难点：重点：1.有表现力地朗读课文，在读中继续体会课文词句的准确、生动。2.交流课外练笔成果，提高遣词造句能力。难...
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![养花教学设计（精品多篇）]( "养花教学设计（精品多篇）")
- 养花教学设计篇一一、课前谈话，引入本课你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？板书：13养花。二、介绍老舍、老舍养花本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民...
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![《一分钟》教学设计「精品篇」]( "《一分钟》教学设计「精品篇」")
- 《一分钟》教学设计之一教学目标：有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。能正确，流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。教学准备：闹...
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![《一分钟》教学设计【精品多篇】]( "《一分钟》教学设计【精品多篇】")
- 《一分钟》教学设计篇一《一分钟》是人教课标版小学语文二年级上册第二组课文中的一篇课文。它讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效果。一...
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![小学语文课文《花钟》教学设计（精品多篇）]( "小学语文课文《花钟》教学设计（精品多篇）")
- 花钟教学设计篇一【教学目标】1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。2、能正确、流利地朗读课文，结合语境掌握词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。3、理解课文内容，体会课文用不同的说法表现...
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![养花教学设计精品多篇]( "养花教学设计精品多篇")
- 《养花》教学设计篇一教学目的：1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。3、能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文...
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![《花钟》教学设计多篇]( "《花钟》教学设计多篇")
- 《花钟》教学设计1设计理念：《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学...
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![小学生《花钟》教学设计（新版多篇）]( "小学生《花钟》教学设计（新版多篇）")
- 《花钟》教学设计篇一设计意图：《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课设计以学生原有知识经验为基础，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。根据义务教育...
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![人教版《桂花雨》精品教学设计]( "人教版《桂花雨》精品教学设计")
- 人教版《桂花雨》优秀教学设计（1）【设计理念】海德格尔有言：“所有的思都是诗。”选入语文教材中的文本都是优秀的作品，都是作者思的精华，思的表达，尤其是《桂花雨》这类抒情散文，更是蕴含着无限诗情。对语文课堂教学的最高赞美应当是：“就像一首美到骨子里的散文诗！”这里的“诗...
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![公开课：《花钟》第一课时教学设计]( "公开课：《花钟》第一课时教学设计")
- 公开课：《花钟》第一课时教学设计教学目标：1.认识生字，新词，理解课文中描写花的词语的意思，读通课文.2.了解不同的花是在不同的时间开放这一个自然现象。3.采用仿写的形式，体会丰富多彩的语言表达方式的妙处所在，积累语言。教学重难点:理解描写花的词语的意思，体会丰富多彩的语言...
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![《落花生》教学设计【精品多篇】]( "《落花生》教学设计【精品多篇】")
- 五年级语文落花生教学设计篇一学习目标1、学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不...
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![《雪绒花》教学设计（精品多篇）]( "《雪绒花》教学设计（精品多篇）")
- 《雪绒花》音乐教案篇一一、教学目标：1、通过学习歌曲《雪绒花》，达到能有表情的演唱的要求。2、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。二、重点与难点：1、能有表情的演唱歌曲为重点。2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。三、教具：电子琴或钢琴、多媒...
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![《花钟》公开课教案设计精品多篇]( "《花钟》公开课教案设计精品多篇")
- 《花钟》教案篇一设计意图：《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课设计以学生原有知识经验为基础，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。根据义务教育课程...
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![《花钟》精品教案设计（多篇）]( "《花钟》精品教案设计（多篇）")
- 《花钟》优秀教案设计1[学习目标]1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容，...
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![《桂花雨》教学设计【精品多篇】]( "《桂花雨》教学设计【精品多篇】")
- 《桂花雨》教学设计篇一设计理念:提倡自主学习，让学生自选学习方法、内容，并重视情感的体验，创设情境使学生潜移默化地受到感染，重视课堂语言的设计，尽展语文魅力。教学过程课前预习：1、了解江南沿海地区有关风情，收集资料。2、了解有关桂花这种植物的特点，收集资料。一、学前导...
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![《荷花》教学设计【精品多篇】]( "《荷花》教学设计【精品多篇】")
- 荷花教案篇一活动目标1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备1、了解荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。活动过程一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1、教师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子...
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![养花精品教学设计精品多篇]( "养花精品教学设计精品多篇")
- 养花教学设计篇一教学目的：1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。3、能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从...
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![花钟第一课时教学设计（精选37篇）]( "花钟第一课时教学设计（精选37篇）")
- 本站小编为你精心整理了37篇《花钟第一课时教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《花钟第一课时教学设计》相关的范文。篇1：花钟第一课时教学设计《花钟》第一课时教学设计：教学目标：1.认识“怒、暮”等生字和生字组成的...
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![花钟教学设计(精选多篇)]( "花钟教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《花钟》教学设计及反思第二篇：花钟教学设计2第三篇：《花钟》教学设计2第四篇：127《花钟》教学设计第五篇：花钟教学设计更多相关范文正文第一篇：《花钟》教学设计及反思《花钟》教学设计及反思一、教学目标：1．会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生...
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![一分钟教学设计【精品多篇】]( "一分钟教学设计【精品多篇】")
- 分钟教学设计篇一一、复习巩固，导入新课1．课件出示词语。闹钟迟到公共汽车决定后悔已经叹了口气（1）指名开火车领读词语。（2）齐读。（3）选择最喜欢的一个词语说一句话。2．回顾：说说课文写了一件什么事。3．导入：这节课我们一起有滋有味地读读这个小故事，看看会带给你们哪些启示。设计意图...
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![《养花》教学设计【精品多篇】]( "《养花》教学设计【精品多篇】")
- 养花教学设计篇一一、课前谈话，引入本课你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？板书：13养花。二、介绍老舍、老舍养花本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民...
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![荷花教学设计精品多篇]( "荷花教学设计精品多篇")
- 课文《荷花》优秀教学设计篇一教学目标：1。通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2。学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等...
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![养花教学设计]( "养花教学设计")
- 目录第一篇：养花教学设计第二篇：养花教学设计第三篇：养花教学设计第四篇：《养花》教学设计第五篇：《养花》的第二课时教学设计(王金玲)更多相关范文正文第一篇：养花教学设计《养花》教学设计教学目标【知识与能力目标】1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。2.在学完...
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![养花教学设计【精品多篇】]( "养花教学设计【精品多篇】")
- 养花教学设计篇一课文说明:本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。一、教学目标:1、使学生体会养花既须...
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![《花钟》作业设计]( "《花钟》作业设计")
- 13、《花钟》作业设计一、认真读，写工整。fēnfāngsūxǐng忽然，一阵花的飘然而至，大自然中的万物都了。kūnxiūjiànshòu虫们在自己的房子里跳舞；万菊欣然怒放；没有了qiángnèishì光的照射，躲在屋的孩子们也跑了出去，展着自己的收获。二、关键句能够帮助我们概括一段话的...
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