![《观潮》教学反思新版多篇]( "《观潮》教学反思新版多篇")
- 《观潮》教案篇一教学目标１、初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。２、学习本课１４个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。３、介绍有关扩展资料。教学重难点１、初读...
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![四年级语文《观潮》教学反思（多篇）]( "四年级语文《观潮》教学反思（多篇）")
- 四年级语文《观潮》教学反思1钱塘江江大潮浙江省，真正能到过钱塘江的小朋友很少，能有幸看到“天下奇观”壮景的小朋友更少。因此，如何让学生走进文本，感悟文本，真正感受钱塘江大潮的汹涌之威，咆哮之势，感受到大潮的动态之美是教师教学预设中要考虑的主要问题。通过本节课的教学，...
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![四上语文观潮教学反思精品多篇]( "四上语文观潮教学反思精品多篇")
- 《观潮》教学反思篇一《观潮》这篇课文里，描述潮来时的雄伟壮观的景象这一部分资料是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。在设计教学过程时，我研究运用“边读书边想象画面，播放课件联系上下文，并结合生活实际体会词句的含义”的教法比较恰当。在教...
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![《坐井观天》教学反思（新版多篇）]( "《坐井观天》教学反思（新版多篇）")
- 坐井观天教学反思篇一《坐井观天》这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。本课语言生动有趣，符合低年级的年龄特点。因此学生们兴致极高，快乐地学完了这篇课文。为了激起孩子学习课文的兴趣，我把故事的情节绘...
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![观潮教学反思（精品多篇）]( "观潮教学反思（精品多篇）")
- 《观潮》教学反思篇一新课程的实施给教师留出了很大的创造空间，使我们能摆脱传统的教学中按部就班的教学方式，调动学生的积极性，主动性，使课堂充满活力。在《观潮》一课的教学中，我是这样安排教学的：先让学生展示收集到的有关钱塘江大潮的资料，并播放录像引入课文。再直奔重点，突...
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![观潮教学反思（通用多篇]( "观潮教学反思（通用多篇")
- 观潮教学反思1《观潮》是人教版第七册语文第一篇课文。课文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描述了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到有恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！在教学中，...
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![《观潮》课文教学反思精品多篇]( "《观潮》课文教学反思精品多篇")
- 《观潮》课文教学反思篇一《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱...
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![观潮教学反思【精品多篇】]( "观潮教学反思【精品多篇】")
- 观潮教学反思篇一《观潮》是人教版第七册语文第一篇课文。课文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到有恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！“八月...
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![《观潮》教学反思【多篇】]( "《观潮》教学反思【多篇】")
- 《观潮》教学反思篇一《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。我用...
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![观潮教学反思（集锦46篇）]( "观潮教学反思（集锦46篇）")
- 本站小编为你精心整理了46篇《观潮教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《观潮教学反思》相关的范文。篇1：《观潮》教学反思我怀着激动而又忐忑不安的心情结束了我来到新学校的第一堂语文课，教学效果不是很理想，为了今后...
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![观潮教学反思300字【精品多篇】]( "观潮教学反思300字【精品多篇】")
- 观潮教学反思1400字篇一上课开始，我先用一段饱含情感的话语导入新课：“同学们，你们观赏过潮水吗？世界上有潮汐的地方不计其数，其中不乏著名的潮水，然而像我国钱塘江大潮那样雄伟壮观，千百年来令人赞叹不绝的，却不多见。你们想不想也去见识见识被称为天下奇观的钱塘江大潮，去感受感...
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![新版《观潮》教学设计（多篇）]( "新版《观潮》教学设计（多篇）")
- 《观潮》教学设计1教学目的：１、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。２、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。３、研读体会本文精练生动的语言。教学重点：感受文章自然美与人文美相结合的特点。教学难点：体会本文精练生动的语言。教学设想：１、...
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![《观潮》教学反思精品多篇]( "《观潮》教学反思精品多篇")
- 观潮教学反思篇一《观潮》是人教版第七册语文第一篇课文。课文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描述了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到有恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！在教学...
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![《观潮》教学反思（多篇）]( "《观潮》教学反思（多篇）")
- 《观潮》教学反思1《观潮》是一篇以写景为主的散文。作者按时间的推移顺序用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，把钱塘江描绘得有声有色，再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。这是一篇培养学生灵感、帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是培养学生的审美情趣的好文章。回...
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![观潮教学设计与反思新版多篇]( "观潮教学设计与反思新版多篇")
- 语文《观潮》教学反思篇一从整堂课的教学可以看到，学生通过充分读，实现了在读中自学，读中自悟，读中自得；通过自己领悟，激发了学生的思维和情感体验；通过自由评，使学生的参与意识，学生的主体地位发挥得淋漓尽致。这样，学生不仅读懂了课文，而且体会到祖国山河的壮丽，感受到祖国语言文字...
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![观潮教学反思多篇]( "观潮教学反思多篇")
- 观潮教学反思1《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘的有声有色，读来令人如身临其境，如闻其声，如见其景。在教学中，我注重了以下几方面的教学。一、是感知“天下奇观”。钱塘江大潮这一天下奇观自古以...
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![《观潮》教案（新版多篇）]( "《观潮》教案（新版多篇）")
- 《观潮》教案篇一这是一篇以杭州湾钱塘江大潮为主题的课文，文章层次分明，其生动优美、富有感染力的语言把雄伟壮观的钱塘江大潮描述得有声有色、气势非凡，读来使人身临其境，深受震撼。真是一篇学生喜欢的佳作美文。教学目标：认知目标：认真读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在...
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![《观潮》教学反思多篇]( "《观潮》教学反思多篇")
- 《观潮》教学反思篇1今天教学《观潮》，大部分孩子学的很认真。而且就连我都是才知道的知识点也能随口答上。很令我叹服。班级没有多媒体，只能将自己的电脑拿来放一些资料、视频。桌子上放椅子，椅子上放电脑，比较麻烦。但看不到听到也是可以的，必须在第一天抓住孩子们的心，让学...
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![观潮教学反思]( "观潮教学反思")
- 【导语】观潮教学反思优选20篇由本站会员“smzqm”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：观潮教学反思篇2：观潮教学反思篇3：观潮教学反思篇4：观潮教学反思篇5：观潮教学反思篇6：观潮教学反思篇7：观潮教学反思篇8：观潮教学反思篇9：观潮教学反思篇...
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![《观潮》教学反思（精品多篇）]( "《观潮》教学反思（精品多篇）")
- 观潮教学反思篇一《观潮》一课是小学语文四年级第一组的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。四年级...
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![《观潮》教学反思]( "《观潮》教学反思")
- 《观潮》是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声...
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![观潮教学设计新版多篇]( "观潮教学设计新版多篇")
- 课文《观潮》教学设计篇一教材分析《观潮》人教小学第七册课文。这是一片写景为主的散文。作者按时间的推移顺序用生动的语言准确的词汇恰当的比喻，把钱塘江描绘得有声有色，再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。字里行间流露出喜爱之情。是一篇培养学生灵感、帮助学生积累语言...
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![《观潮》教学反思【精品多篇】]( "《观潮》教学反思【精品多篇】")
- 观潮教学反思篇一《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。在本学期的教师基本功大赛中，我特意选择了这篇课文进行教学，重点讲读“潮来时”的情形。上完...
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![观潮教学反思精品多篇]( "观潮教学反思精品多篇")
- 《观潮》教学反思篇一上完《观潮》这一课后，我在思想上很深的启发和感受。认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对在今后的教学中定有新的突破。《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。个性是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描...
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![《观潮》教学设计新版多篇]( "《观潮》教学设计新版多篇")
- 《观潮》教学设计篇一教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。4、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。教...
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