![音乐《其多列》的教案设计]( "音乐《其多列》的教案设计")
- 《其多列》教案设计一教学目标1、知识目标;学唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。2、能力目标：体会《其多列》这首歌曲的情绪。3、情感目标;培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。教学过程(一)、组织教学：师生问好歌：533|533|6613|212|小朋友你们好见到你们真快乐3532|262|166|166||唱...
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![音乐《美丽的夏牧场》教学设计]( "音乐《美丽的夏牧场》教学设计")
- 教学内容：歌曲《美丽的夏牧场》教学目的：1．通过学唱歌曲《美丽的夏牧场》，培养学生富有表情地演唱歌曲；学会采用不同的演唱形式表现歌曲的美。2．了解与哈萨克相关的音乐文化。教学重点：学会正确且有表情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》。教学难点：最后一乐句的词曲结合；有表现力地演唱...
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![音乐教学设计（精品多篇）]( "音乐教学设计（精品多篇）")
- 音乐教学设计篇一【教学目标】1、在聆听《乘雪橇》、学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》中，学生能够感受到冬天给我们带来的欢乐。2、能听出乐曲《乘雪橇》的音乐风格及主题旋律在乐曲中出现的次数。3、能用优美动听的声音准确地演唱歌曲，表达出对小动物的喜爱之情。4、能准确的...
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![音乐实践课教学设计]( "音乐实践课教学设计")
- 音乐实践课教学设计教学目标：1、以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感。2、培养敏锐的听力、注意力、反应能力 。3、通过孩子对音乐歌曲和节奏结合的学习体验和感受，培养学生对音乐的兴趣，从而去热爱和理解音乐。教学重点：掌握节奏的把握能力。教学难点:实践的练习...
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![幼儿园音乐教案设计【多篇】]( "幼儿园音乐教案设计【多篇】")
- 幼儿园音乐活动教案篇一活动目标1、喜欢玩音乐游戏，体验音乐游戏的快乐。2、能大胆的表现老狼的动作、神态，进一步的提高音乐的表现力。活动准备准备老狼及小羊的头饰，水彩笔每人一只，准备每人一把小椅子，老狼的`模仿声活动过程一、创设情境，激发幼儿兴趣教师：小朋友门，现在带上...
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![《我是小音乐家》教学设计]( "《我是小音乐家》教学设计")
- 《我是小音乐家》教学设计教学目标：1、认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。2、技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重点：1、学习歌曲《我是小音...
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![音乐游戏《丢手绢》教案设计精品多篇]( "音乐游戏《丢手绢》教案设计精品多篇")
- 教学反思篇一音乐游戏《丢手绢》是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则。音乐游戏《丢手绢》这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律，让幼儿感受其节奏，学习歌词内容，理解歌曲大意。也可通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣。幼...
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![《音乐小屋》教学设计]( "《音乐小屋》教学设计")
- 《音乐小屋》教学设计一、教学目标1、能用活泼有弹性的声音演唱《音乐小屋》，感受歌曲轻松愉快的情绪。从跳动的音符中获得音乐学习的快乐。2、学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。3、体验师生与生生之间合作学习的快乐。二、教学重点学生能有感情的演唱歌曲，并积极主动地...
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![水的音乐教案多篇]( "水的音乐教案多篇")
- 水的音乐教案篇1活动准备1、陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段2、掌上图谱3、歌曲cd4、多媒体设备、钢琴活动目标能够结合掌上图谱记忆歌词内容。认真倾听，遵守游戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的快乐。感受陕西方言歌曲的风格特点，尝试用自然的声音演唱歌曲。活动过程1、方...
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![《音乐巨人贝多芬》教案设计【精品多篇】]( "《音乐巨人贝多芬》教案设计【精品多篇】")
- 音乐巨人贝多芬教案篇一一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度；三、阅读方法上，以抓要点精读为重点：内容理解上，以深人人物内心世界为主；写作学习上，以人物外貌描写训练为主...
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![音乐设计教学教案多篇]( "音乐设计教学教案多篇")
- 音乐教学设计篇一教学内容：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》教学目标：1、引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。（作用：使歌曲更加明快，富有跳跃性。）3、能为歌曲配上简单的动作并...
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![《牧场上的家》音乐教案设计（精品多篇）]( "《牧场上的家》音乐教案设计（精品多篇）")
- 牧场上的家教案篇一歌曲《牧场上的家》教学资料：花城出版社第八册第六课唱歌课《牧场上的家》执教年级：四年级教学目标：1、知识与技能：初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲，抒发内心对牧场的赞美之情。2、过程与方法：初步掌握弱起拍、连音线、渐强、渐弱，用歌声来表达歌曲的意境...
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![音乐教学设计精品多篇]( "音乐教学设计精品多篇")
- 音乐教学设计篇一【教材分析】《小牧笛》是一首轻快活泼的富有情趣的儿童歌曲，生动形象地再现了农村孩子赶羊、放鹅的热闹场面，抒发对热爱劳动、热爱农村的真挚感情。【教学目标】（一）情感、态度、价值观目标：1、通过演唱歌曲《小牧笛》，感受民歌风格和农村孩子开朗活泼，热爱生...
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![《海上风暴》音乐教学设计]( "《海上风暴》音乐教学设计")
- 《海上风暴》音乐教学设计1一、教材分析本教材以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。第一课《问声好》演唱《早上好》、《小麻雀》聆听《森林水车》、...
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![小学音乐教学设计【多篇】]( "小学音乐教学设计【多篇】")
- 小学音乐优秀教学设计篇一教学目标1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情，并从学生的所感所悟中引导他们热爱环境和小动物。2、在游戏情境中参与音乐，掌握歌唱技能，认识低音的567，并能轻松地学唱曲谱和特殊记号。3、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音...
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![音乐课教学设计（通用多篇）]( "音乐课教学设计（通用多篇）")
- 音乐课教学设计1学习目标：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美。2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。3、通过简单的律动，体味朝鲜族舞蹈的内在韵律，即以内在的呼吸带动外在的动作，并以此进一步感受朝鲜音乐的特征。教学...
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![音乐教学设计（通用多篇]( "音乐教学设计（通用多篇")
- 音乐教学设计1【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上，学习用打击乐器演奏，准确地按照指挥的意图，与同伴一起即兴演奏乐曲，体验配乐器演奏的乐趣。2、能根据音乐创编身体动作，并将领唱和齐唱的形式迁移到配器形式中。3、感受大家在一起演奏、呼喊劳动号子时强有力的气氛。【活动准...
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![音乐课堂 四季的歌 教学设计]( "音乐课堂 四季的歌 教学设计")
- 一、导入同学们欢迎大家来到今天的音乐课堂，让我们跟随音乐的脚步一起舞动起来吧！1、跟自己的小身体互动一下吧2、找一个小伙伴，你们两个互动一下3、好，跟随音乐的脚步轻轻回到彩虹队（三拍子律动）二、新授1、初听同学们，这节课老师还给大家带来了四个小娃娃和大家一起作游戏，仔细...
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![大班音乐教案设计【多篇】]( "大班音乐教案设计【多篇】")
- 音乐教学设计篇一教学内容：1、复习歌曲《我爱银河》。2、用竖笛吹奏歌曲。教学目标：1、将《我爱银河》唱得更加优美生动。2、用竖笛吹奏歌曲旋律。教学重点：用优美生动声音表现歌曲；用竖笛演奏歌曲旋律。教学难点：合唱部分的声音统一、和谐。教学过程：一、复习《我爱银河》歌词...
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![《影视音乐》教学设计]( "《影视音乐》教学设计")
- 教师：2023年4月12日课题影视音乐课时1教学目的情感态度与价值观目标能在感受、体验影视音乐中，乐于参与演唱和欣赏活动，并对其产生继续学习和了解的愿望。过程与方法目标通过聆听与感受，了解音乐带来的无限乐趣。知识与技能目标欣赏《辛德勒的名单》主题音乐，知道影视主题音乐...
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![托班音乐教案设计【多篇】]( "托班音乐教案设计【多篇】")
- 托班音乐教案设计篇一活动设计背景《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼儿理解。歌词浅显易唱，歌曲旋律简单，朗朗上口。针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点，我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星，使幼儿喜欢参加音乐活动，在轻松愉快的氛...
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![音乐律动教学设计]( "音乐律动教学设计")
- 音乐律动教学设计1教学目的与要求：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。2.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。3.激发幼儿对生命的关注和热爱。教学重点：初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望...
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![高中音乐 非洲音乐教学设计]( "高中音乐 非洲音乐教学设计")
- 教学过程课前播放非洲鼓音乐，营造课堂气氛，预示教学主题。一、导入师：刚刚我们听到的音乐有什么样的特点？（节奏感强烈，粗狂，奔放，狂野）猜一猜它是哪个地区的音乐呢？今天我们将一同走进这个神秘的国度——非洲，探索它的音乐魅力。（板书课题，PPT简介非洲）二、新授1、非洲音乐中的特色乐器...
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![小学音乐教学案例设计备课模板]( "小学音乐教学案例设计备课模板")
- 小学音乐教学案例设计备课模板授课教师：魏静单位：寿光市实验中学课题一年级上册第六课《爷爷爸爸和我》课型综合课课标分析本课属于义务教育第一学段（1-2年级）“表现”领域。音乐课程标准要求要以学生的兴趣爱好为动力培养学生的音乐审美体验。低年级学生好奇心重，多以形象思...
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![初中音乐教学设计案例精品多篇]( "初中音乐教学设计案例精品多篇")
- 初中音乐教学设计案例篇一1、学唱歌曲《夏日泛舟海上》以及配乐散文朗诵《荷塘月色》。2、通过不同的演唱形式，让学生感受欢快、活泼的风格特点，使学生了解音乐与文化作品在描绘夏日景像上异曲同工之妙笔，感受其审美意境。1、启发学生用自然、流畅、舒展的声音演唱《夏口泛...
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