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高一历史必修二知识点多篇
  • 高一历史必修二知识点多篇

  • 高一历史必修二知识篇一第3课古代商业的发展一、重农抑商下的古代商业1、古代商业发展历程(1)兴起于先秦时期①商朝:商朝人以善于经商著称,因此后世将从事商业活动的人称为“商人”。②春秋战国:我国商业繁荣。官府控制商业的局面被打破,商人社会地位提高,各地出现了许多商品市...
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高一历史必修二知识点总结(精品多篇)
  • 高一历史必修二知识点总结(精品多篇)

  • 高一历史必修二知识点总结篇一1、当今世界经济发展的趋势及世界经济关系格局呈现的特点、趋势产生的原因和趋势之间的关系(1)趋势:经济区域集团化和经济全球化。特点:世界经济格局多极化。(2)主要原因:第三次科技革命,使生产力大大提高。(3)关系:①世界经济区域集团化是经济全球化发...
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岳麓版高中历史必修二知识点
  • 岳麓版高中历史必修二知识点

  • 因为有知识,我们在近一百年的时间内所创造出来的财富超过了以往历史的总和,下面小编给大家分享一些岳麓版高中历史必修二知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!岳麓版高中历史必修二知识1一、新航路的开辟(航路、影响)(1)1405-1433中国郑和七次下西洋,红海沿岸,非洲东海岸(2)1487-14...
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历史必修二高中知识点归纳
  • 历史必修二高中知识点归纳

  • 很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实,下面给大家分享一些关于历史必修二高中知识点归纳,希望对大家有所帮助。历史必修二高中知识点11、了解战时共产主义政策的主要内容:2、了解新经济政策的主要内容与作用:3、认识实施新经济政...
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高二历史必修三知识点(汇总25篇)
  • 高二历史必修三知识点(汇总25篇)

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高二历史必修三知识点精品多篇
  • 高二历史必修三知识点精品多篇

  • 高二历史必修三知识点超全整理篇一一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因:(1)春秋战国时期,中国社会发生重大变革。社会地位较低的士,受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。(2)政治和经济大变动,导致教育和学术领域也发生变化...
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高一历史必修二知识点归纳新版多篇
  • 高一历史必修二知识点归纳新版多篇

  • 高一历史必修二知识点归纳篇一资本主义一体化趋势(世界市场完全形成):◆含义:(1)局部性的交流发展为全球性的沟通;(2)分散的、局部性的世界变成互动的、连成一体的世界;(3)19世纪末20世纪初,资本主义世界体系形成(即世界市场完全形成)。◆形成的根本原因:第二次工业革命的开展。(1)交通工...
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高中必修二历史必背知识点【精品多篇】
  • 高中必修二历史必背知识点【精品多篇】

  • 高中必修二历史必背知识点篇一一、先秦商业产生商朝时期:“商人”(商朝人善于经商)出现、货币为贝壳、商业由官府控制;春秋战国:由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人,其中,著名商人陶朱公范蠡被后世商人尊为祖师。二、秦汉商业初步发展A、原因:秦始皇统一货币、...
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高二历史必修三必备知识点新版多篇
  • 高二历史必修三必备知识点新版多篇

  • 高二历史必修三知识点总结篇一一、孙中山的三民主义1、旧三民主义(1)基本内容:民族主义—“驱除鞑虏,恢复中华”,即民族革命,用暴力手段_政府;(核心)民权主义—“创立民国”,即通过政治革命,_制,建立资产阶级民主共和国;民生主义—“平均地权”,即社会革命,核定地价,革命后因社会进步所增...
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高一历史必修一知识点新版多篇
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  • 高中历史必修一知识篇一西汉(一)七国之乱1、原因:①历史原因:汉高祖刘邦推行郡县制的同时,又分封同姓诸侯王(郡国并行,上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题)②直接原因:面对诸侯国尾大不掉之势,贾谊、晁错等人上书,主张消减封国2、过程:公元前154年,汉景帝接受建议,开始着手削夺...
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高一历史必修二知识点重点归纳【多篇】
  • 高一历史必修二知识点重点归纳【多篇】

  • 高一历史必修二知识点篇一近代中国经济结构的变动一、自然经济的逐渐解体原因:外国资本主义的入侵现象:“纺”与“织”分离,“织”与“耕”分离;中国农副土特产品日趋商品化影响:促进商品经济的发展,为中国资本主义的产生提供了条件;中国日益被卷入世界资本主义市场,瓦解自然经济...
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高中历史必修二知识点总结
  • 高中历史必修二知识点总结

  • 知识能够被获得,并且因为它的本质,知识总是局部的,它永远都不是完整的,所以,一切源于知识的行动也都是局部的、不完整的。下面给大家分享一些关于高中历史必修二知识点总结,希望对大家有所帮助。高中历史必修二知识点1第四单元中国社会主义建设发展道路的探索一、20世纪50年代...
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高中历史必修知识点总结
  • 高中历史必修知识点总结

  • 知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止,那么只会觉得枯燥乏味,像对待任务似的应付学习。下面给大家分享一些关于高中历史必修知识点总结,希望对大家有所帮助。高中历史必修知识点1新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展简述新航路开辟的原因、...
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历史高一必修二知识点
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  • 梦想,是坚信自己的信念,完成理想的欲望和永不放弃的坚持,是每个拥有她的人最伟大的财富。下面给大家分享一些关于历史高一必修二知识点,希望对大家有所帮助。历史高一必修二知识1古代中国经济的基本结构与特点1.古代中国的农业经济(1)古代中国农业主要耕作方式的演变神农氏时...
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高中历史必修二知识点
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  • 正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的。下面小编给大家分享一些高中历史必修二知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中历史必修二知识1■第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业:1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方...
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高中历史知识点必修二专题总结
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  • 如果有了知识,我们失去了没有它反倒能够享受的宁静,有了知识,我们的生活状态还不如皮朗故事里的猪,那要知识作何用?下面给大家分享一些关于高中历史知识点必修二专题总结,希望对大家有所帮助。高中历史知识点必修二专题1苏联社会主义建设的经验与教训1、战时共产主义政策向新...
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高中必修一历史知识点总结
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  • 有知识不等于有智慧,知识积存得再多,若没有智慧加以应用,知识就失去了价值。了解你自己在做什么事,知道热爱做什么样的事,知道能把什么事做成什么样,这就是智慧。下面小编给大家分享一些高中必修一历史知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中必修一历史知识点1一、分封制目的:巩固...
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历史必修一重要知识点
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  • 知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。下面小编给大家分享一些高中历史必修一重要知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!历史必修一重要知识1第1课夏商制度与西周封建一、夏商政治制度1、夏朝(前2070—前1600):中国第一个国家政权,出...
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高考历史必背知识点必修一
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  • 知识,只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候,才是真正的知识;下面小编给大家分享一些高考历史知识点必修一,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高考历史知识点必修一1一、帝国的建立,即“六王毕,四海一”1.秦统一中原的意义:结束了春秋战国以来持续数百年的战乱,建立了中国历...
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高中历史必修一知识点
  • 高中历史必修一知识点

  • 历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。那么接下来给大家分享一些关于高中历史必修一知识点,希望对大家有所帮助。高中历史必修一知识1一、...
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高中历史必修二知识点盘点
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  • 历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。下面小编给大家分享一些高中历史必修二知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中历史必修二知识1中国特色社会主义建设的...
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高一历史必修一知识点
  • 高一历史必修一知识点

  • 有知识者与无知识者的区别,是前者受了苦会抱怨,会诉苦,后者却讷讷不能言。下面小编给大家分享一些高一历史必修一知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高一历史必修一知识1中国军民维护国家主权的斗争一、中国军民的反侵略斗争1、三元里人民抗英(1)原因:英军入侵;清政府无能;中华...
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高一历史必修一重点知识点总结
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  • 很多人对历史学科的理解仅仅停留在记住时间地点人物事件上,真正的历史体现在历史的思维方式和价值观的引领上。下面好范文小编为你带来一些关于高一历史必修一重点知识点总结,希望对大家有所帮助。高一历史必修一重点知识点总结1第1课夏商制度与西周封建一、夏商政治制度1...
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高中历史必修一知识点提纲
  • 高中历史必修一知识点提纲

  • 我们都知道,读史使人明智。但是有很多学生学习历史却很吃力。那么。怎么学好历史呢?很重要的一点就是要写好历史复习提纲,下面小编给大家分享一些高中历史必修一世界史知识点提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中历史必修一世界史知识点提纲第一单元中国古代的中央集权制度一...
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历史必修一第二单元知识点
  • 历史必修一第二单元知识点

  • 除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。下面小编给大家分享一些历史必修一第二单元知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!历史必修一第二单元知识1两次鸦片战争1.鸦片战争与《南京条约》(1)时间:1840...
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