![《花钟》说课稿]( "《花钟》说课稿")
- 【摘要】《花钟》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《花钟》说课稿猜你正在找《花钟》说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、说教材分析《花钟》这篇课文是人教版小学三年级语文上册第四组中的第一篇...
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![《花钟》观课报告]( "《花钟》观课报告")
- 《花钟》观课报告1《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。听了白老师的讲课，感触颇深，就以下几点谈谈我的感受一、清溪瘦水自成韵。学生的兴趣是学生参与学习的动力，兴趣得到激发，...
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![《花钟》读后感（精品多篇）]( "《花钟》读后感（精品多篇）")
- 《花钟》读后感篇一鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。同学们，你们可知道，鲜花不仅漂亮、芬芳，它还有一种特异功能——“报时”。如果我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间各不相同，它们就会在不同时间按时“报时”。通过读这篇课文，我知道了一天之内不同的花开放的时间是...
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![花钟教学反思 优选15篇]( "花钟教学反思 优选15篇")
- 【导语】花钟教学反思优选15篇由本站会员“我一个走”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：花钟教学反思篇2：花钟教学反思篇3：花钟教学反思篇4：花钟教学反思篇5：花钟教学反思篇6：花钟教学反思篇7：花钟教学反思篇8：花钟教学反思篇9：花钟教学反...
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![《花钟》阅读答案（精品多篇）]( "《花钟》阅读答案（精品多篇）")
- 《花钟》阅读答案篇一夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声（呜鸣）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝...
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![花钟的作文【精彩多篇】]( "花钟的作文【精彩多篇】")
- 《花钟》读后感篇一今天，我学了《花钟》这篇课文，学到了很多知识。四点，牵牛花开放。五点、七点、十二点、下午三点，蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了。六点、七点、八点、九点，烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了。白天阳光强，气温高，空气干燥，在白天开花，可能被灼伤！深夜气温低...
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![花钟教案（精品多篇）]( "花钟教案（精品多篇）")
- 《花钟》语文教案篇一一、教学目标1．会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、悄悄绽放”等词语。”2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．能读懂课文内容，初步养成留心观察周围事物的习惯，用科学...
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![《花钟》教学反思【多篇】]( "《花钟》教学反思【多篇】")
- 《花钟》教学反思篇一《花钟》是人教课标版三年级上册第四组课文中的第一篇课文，这是一篇很美的文章，本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放，并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现。接着分析回答了不同的植物开花时...
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![花钟的教案精品多篇]( "花钟的教案精品多篇")
- 花钟的教案篇一教学预设目标1、认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。3、理解课文内容，体会课文表达的多样性和准确性。4、初步培养学生留心观察周围事物的习惯。教学预设过程课前：看花猜花名...
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![三年级下册花钟小练笔【新版多篇】]( "三年级下册花钟小练笔【新版多篇】")
- 三年级花钟课后小练笔篇一百花齐放，千紫万红，芳香迷人。要是我们留心观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点左右，含羞草悄悄开放了，像个害羞的小女孩；七点，蒲公英撑起了一把小花伞，淡雅清新的迎着那朝阳；十点，半枝莲绽开了笑脸；中午十二点左右，向日葵昂首怒放，在金光满地...
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![花钟的作文（精品多篇）]( "花钟的作文（精品多篇）")
- 《花钟》读后感篇一今天我预习了十三课《花钟》。课文里讲了牵牛花、睡莲、万寿菊、烟草花等几种花朵开放时间的不同，是因为每种花的开放，都与温度、温度和光照有着密切的关系，比如昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低...
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![新版花钟教学反思]( "新版花钟教学反思")
- 花钟教学反思范文一《花钟》是小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文。课文按照“归纳现象---揭示原因---实际运用”的思路，说明不同的花会在不同时间开放及其原因。由于校舍改建，现在的教室没有多媒体设备，课堂上无法给学生展示鲜花的图片以及关于鲜花开放时间不同的资...
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![花钟说课稿]( "花钟说课稿")
- 编辑：花钟说课稿共含15篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：花钟说课稿花钟说课稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。一、教材分析与定位《花钟》是一篇很美的文章，单独这一篇文章，不同的老师会有不同的理解，针对不同的...
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![课文《花钟》的评课稿（精品多篇）]( "课文《花钟》的评课稿（精品多篇）")
- 《花钟》评课稿篇一《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。“新课标”指出语文是工具性与人文性的统一。语文课堂最主要的任务还应该是...
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![花钟教学设计(精选多篇)]( "花钟教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《花钟》教学设计及反思第二篇：花钟教学设计2第三篇：《花钟》教学设计2第四篇：127《花钟》教学设计第五篇：花钟教学设计更多相关范文正文第一篇：《花钟》教学设计及反思《花钟》教学设计及反思一、教学目标：1．会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生...
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![语文《花钟》教学反思精品多篇]( "语文《花钟》教学反思精品多篇")
- 《花钟》教学反思篇一《花钟》通过牵牛花、午时花、夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉，告诉了我们不同的花有不同的开花时间。课文抓住了每一种花说话时的神态、语言，形象地写出了每一种花的特点，让读者眼前仿佛出现了这些可爱的花，从而激发了读者进一步了解植物的兴趣...
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![小学语文花钟评课稿精品多篇]( "小学语文花钟评课稿精品多篇")
- 小学语文花钟评课稿篇一前段时间，有幸听了潘丽芳老师在小巨校区与水云校区联谊活动中上的《花钟》一课，让我收获颇多。下面我就此课谈谈我粗浅的看法。《花钟》是一篇优美的文章，文字生动，语言优美。潘老师讲的很美，正如文中所说的鲜花朵朵，芬芳迷人。作者笔下流露出的文意，就像...
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![三年级上册语文《花钟》说课稿（精品多篇）]( "三年级上册语文《花钟》说课稿（精品多篇）")
- 花钟说课稿篇一大家好，今天我说课的内容是《花钟》。下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。一、说教材1、对教材的理解《花钟》是人教版三年级上册的第一篇精读课文，按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内...
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![花钟教学反思（精品多篇）]( "花钟教学反思（精品多篇）")
- 花钟教学反思篇一本课教学设计力图体现以下这几个方面的思想：一是合理运用和整合语文课程资源。我们明白，语文课程资源相当丰富，它包括课堂教学资源和课外学习资源。在教学《花钟》时，学生除了从教材上获取信息之外，我有意为学生在教学过程中带给了有关花钟和有关各种花的信息...
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![花钟说课稿多篇]( "花钟说课稿多篇")
- 花钟说课稿篇一【教材简析】《花钟》是人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同...
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![花钟说课稿（精品多篇）]( "花钟说课稿（精品多篇）")
- 花钟说课稿篇一尊敬的各位领导老师，大家好：今天我说课的课题是《花钟》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、作业布置环节来进行我的说课教材和学情分析《花钟》选自人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。本文...
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![《花钟》说课稿一等奖【精品多篇】]( "《花钟》说课稿一等奖【精品多篇】")
- 三年级下册语文《花钟》说课稿篇一《花钟》是人教版小学语文第五册第四单元的一篇精读课文。课文按照“归纳现象―揭示原因―实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放。文章思路清晰，文质兼美，和单元课文《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》相互联系，突出...
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![《花钟》教学反思多篇]( "《花钟》教学反思多篇")
- 花钟教学反思篇一这篇课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现。第二课时我把关注的焦点放在言...
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![三年级花钟课后小练笔多篇]( "三年级花钟课后小练笔多篇")
- 三年级花钟课后小练笔篇一苏俊杰春姑娘迈着轻轻的脚步来到人间，人间一派生机勃勃的景色。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。只要你注意观察，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨一点左右，杨梅花张开了笑脸，迎接新的一天到来。三点左右，蛇麻花伸展出长长的脖子，允吸朝露。六点，池...
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![公开课：《花钟》第一课时教学设计]( "公开课：《花钟》第一课时教学设计")
- 公开课：《花钟》第一课时教学设计教学目标：1.认识生字，新词，理解课文中描写花的词语的意思，读通课文.2.了解不同的花是在不同的时间开放这一个自然现象。3.采用仿写的形式，体会丰富多彩的语言表达方式的妙处所在，积累语言。教学重难点:理解描写花的词语的意思，体会丰富多彩的语言...
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