![教后记 《为中华之崛起而读书》教学反思（精品多篇）]( "教后记 《为中华之崛起而读书》教学反思（精品多篇）")
- 为中华之崛起而读书教学反思（精选9篇一《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志...
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![教学后记（精品多篇）]( "教学后记（精品多篇）")
- 教学后记篇一一、教学感受：1、首先我觉得这节课从总体上是成功的。本课结构完整，贴近学生生活，采用探究式教学方法，发挥了学生学习的主动性，课前学生围绕“交通安全”、“饮食安全”等主题进行自主学习，协作学习，利用网络、社会调查等收集整理资料，探究问题根源，提出有效的解决方...
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![《梦圆飞天》教后记精品多篇]( "《梦圆飞天》教后记精品多篇")
- 《梦圆飞天》教后记篇一《梦圆飞天》教后记《梦圆飞天》是一篇通讯报道，报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的经过，字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。一直这样认为，文本是学生语言文字的载体，因此在教学中总是以训练学生语感为首要任务。课题“梦圆飞天”，读着朗朗上口，富...
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![《记承天寺夜游》教学后记]( "《记承天寺夜游》教学后记")
- 教《记承天寺夜游》，回顾课堂，有以下心得。一是要注重文本解读，用一条核心的线索贯穿课堂教学。纵观全文，一个“闲”字统领，包含了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉和豁达的胸襟。因此，我围绕一个“闲”字，把文本解读划分为解闲情、赏闲景、悟闲人三个板块，重点启发学生理解苏...
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![教学后记,(2)新版多篇]( "教学后记,(2)新版多篇")
- 教学后记篇一文言文教学，是初中语文教学中的一大难点。按常规教学的方式释词解句，必须难以激发学生的学习兴趣，也难以到达教学的目的和要求。据此，我在教学过程中设计模仿情景，把口技表演者表演的三个阶段：一家四口深夜由睡到醒由醒到睡失火救火，让同学们以小品的形式再现。这样...
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![《教师日记》读后感作文1000字]( "《教师日记》读后感作文1000字")
- 《教师日记》读后感作文(一)有些书，一见如故，读之成契。或因青睐某位作者，或因合意某种写作调子，或因邂逅时机特别，书成为一种特别的纪念。丰子恺的书，散淡隽永，在茫茫书海中遗世独立。《教师日记》对我而言，本来只是阅读生活中可预见的普通际遇，殊不料，在断断续续的翻读中，竟觉其日...
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![玲玲的画教学后记【精品多篇】]( "玲玲的画教学后记【精品多篇】")
- 玲玲的画教学后记篇一静心反思，比赛课堂的那一幕幕又展现在脑海中，或在心底欢呼，或愿面壁反思，但对自己来说，却都是“宝”。《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥的哲理。于是，静下心来备课...
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![语文教学后记（多篇）]( "语文教学后记（多篇）")
- 教学后记篇一这次我有幸参加了区组织的“美术优质课”活动，在活动当中我看到了许多比我年轻的老师上的课都很棒，有的老师选材很新颖、有的老师上课很有激情、有的老师在评价孩子时很有针对性等，从她们身上我学到了很多也看到了自己的不足之处。针对我的课我也做了一下反思：首...
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![教案教后记范本精品多篇]( "教案教后记范本精品多篇")
- 初二信息技术教学总结篇一本学期即将结束，回顾这一学期，本人努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。一、教学方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计...
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![精品英语教学后记【精品多篇】]( "精品英语教学后记【精品多篇】")
- 教学后记篇一文言文教学，是初中语文教学中的一大难点。按常规教学的方式释词解句，必须难以激发学生的学习兴趣，也难以到达教学的目的和要求。据此，我在教学过程中设计模仿情景，把口技表演者表演的三个阶段：一家四口深夜由睡到醒由醒到睡失火救火，让同学们以小品的形式再现。这样...
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![2021爱的教育读后感读书笔记]( "2021爱的教育读后感读书笔记")
- 《爱的教育》是一本献给九至十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血、耗时近十年完成的。本书通过一个小学生记日记的形式记述了一个小时的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，下面小编为大家整理2021爱的教育读后感读书笔记5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助!爱的教育读后感(一)爱...
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![《梅花魂》教学后记【精品多篇】]( "《梅花魂》教学后记【精品多篇】")
- 《梅花魂》教学后记篇一之二作者：袁术平教学目标 ：1.通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2.懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3.了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4.有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的思想感情...
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![语文教案的教学后记（精品多篇）]( "语文教案的教学后记（精品多篇）")
- 《师恩难忘》教学后记篇一教学目标：第一课时1.认识并正确、规范地书写本课的13个生字，能用联系上下文等多种方法理解新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能较好地理解课文。3.培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己...
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![关于教案的教学后记怎么写]( "关于教案的教学后记怎么写")
- 【关于教案的教学后记怎么写】教学后记主要是把课堂教学的成功和不足写在教案后边或旁边，也可用另外的纸写成教学随笔，教学随感录，附在教案的后面。这样就形成一个完整教案，成为改进教学、总结经验和探索规律的参考。这是师范生一开始从教就应重视的工作，就需要培养和训练的一...
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![新进教师合格课感悟后记]( "新进教师合格课感悟后记")
- 今天参加了入校以来第一次新进教师合格课总结暨青年教师成长营主题活动后，我把会上两位校长和书记推心置腹的发言和我这两周入校以来代班主任的切身工作经历相结合，感触良多。其中，使我感受尤为深刻的一点是徐书记提到的主动性的问题，在这珍贵而短暂的两周代班主任工作期间，我...
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![体育课教学后记（精品多篇）]( "体育课教学后记（精品多篇）")
- 体育课教学后记篇一读课文质疑是我在每篇课文教学的时候都要进行的一个环节。这样的教学环节可以第一时间解决学生的字词和阅读中遇到的一些问题，同时这样的环节也可以提高学生的预习效果、增强学习兴趣，当自己的问题得到了老师和同学的重视这样的成就感是“教师提问学生解...
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![爱的教育读后笔记作文]( "爱的教育读后笔记作文")
- 《爱的教育》它讲述的是很多年前，一个13岁的热那亚男孩，为了寻找他的妈妈，独自一个人从热那亚去往美洲，他走了6000里路，历经磨难终于找到了自己的妈妈。这里给大家分享一些关于爱的教育读后笔记作文，供大家参考。爱的教育读后笔记作文1有一首歌唱的好：“只要人人都献出一点爱，世...
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![教师西游记读后感]( "教师西游记读后感")
- 第一篇：教师西游记读后感最近和班里孩子一起看了一本课外读物——《西游记》，的确受益非浅。《西游记》是我国优秀的古典文学名著之一，至今仍广为流传，其中的精彩故事都百看不厌。如：孙悟空三打白骨精，唐玄奘怒逐美猴王；孙大圣四海求仙方，观世音甘露活宝树；唐三藏路阻火焰山，孙行者...
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![教学后记怎么写（精品多篇）]( "教学后记怎么写（精品多篇）")
- 教学后记篇一这次我讲的是《除法的验算》。这节课对于学生来说并不难，因为三年级上册学生学过有余数的除法后，已经知道了除法及有余数除法的各部分关系。商×除数=被除数，商×除法+余数=被除数，这些知识已经很好地为学习这节课做好了铺垫。所以我认为这节课的重点应是体会验...
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![猎人笔记读后笔记]( "猎人笔记读后笔记")
- 《猎人笔记》作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。这里给大家分享一些关于猎人笔记读后笔记，供大家参考。猎人笔记读后笔记1俄罗斯文学的三架马车：“托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫”享誉世界。三人...
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![《手术台就是阵地》教后记]( "《手术台就是阵地》教后记")
- 《手术台就是阵地》教后记白求恩，一个曾经在中国大地家喻户晓的名字，一个曾经影响了几代中国人思想和人生的人。他在中国大地上只工作、战斗、生活了一年零八个月，但正是在这短短的岁月中，他奏出了生命的最强音，结合中国人民伟大的抗日战争实践创造了中国医疗史上的许多“第一...
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![怎么写教学后记]( "怎么写教学后记")
- 一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果坚持写三年教学反思，就有可能成为名师。一、什么是教学后记?教师在教学活动中既有成功的体验，也有失败的教训，无论是经验还是教训，对教师来说都是财富，关键在于是否作认真的总结，并进行分析研究。写教学后记就是总结、分析、研究、提...
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![肥皂泡教学后记【精品多篇】]( "肥皂泡教学后记【精品多篇】")
- 肥皂泡教学后记篇一本学期的骨干教师引领课，我上的是冰心的文章《肥皂泡》。这篇课文即贴切学生的'生活，又有优美、恰当的词句，让人读起来有一种美得享受。反思自己本节课，有如下亮点：1、抓重点词、句理解文本。在教学中，我抓住了如“轻清透明”、“脆薄”等词语，引导学生从字...
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![教学后记通用范文 优选15篇]( "教学后记通用范文 优选15篇")
- 【导语】教学后记通用范文优选15篇由本站会员“kelvintamxp”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：教学后记通用范文篇2：教学后记通用范文篇3：教学后记通用范文篇4：教学后记通用范文篇5：教学后记通用范文篇6：教学后记通用范文篇7：教学后记通...
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![教学后记多篇]( "教学后记多篇")
- 教学后记篇一“五步六动”课堂模式下的常态课堂，应该是自信的、快乐的，学生能够充分表达自我内心的想法，老师能够充分调动孩子的自主性和能动性。上周，区教研员来听课，我讲得是《葡萄沟》一课，简短的导入过后，便是出示学习目标和自学提示，紧接着孩子自主学习，小组讨论，接着进行反馈...
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