![香菱学诗高三语文教案（精品多篇）]( "香菱学诗高三语文教案（精品多篇）")
- 教学步骤：篇一一、导入新课。《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的`是谁吗？二、简介香菱身世。小说中出场最...
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![九年级上册语文《香菱学诗》教案精品多篇]( "九年级上册语文《香菱学诗》教案精品多篇")
- 《香菱学诗》教案设计篇一播放《红楼梦》主题曲导入新课师：同学们知道这首歌是哪部电视剧的主题曲吗？生：《红楼梦》。师：对，是《红楼梦》。大家知道这是一部怎样的作品？作者是谁？生1：《红楼梦》是中国四大古典名著之一，作者是清代小说家曹雪芹。生2：《红楼梦》是中国古典小说的颠峰...
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![读《香菱学诗》有感【精品多篇】]( "读《香菱学诗》有感【精品多篇】")
- 读《香菱学诗》有感篇一香菱，本名英连，小时候出生于有钱人家，却由于在元宵灯会上被拐卖，沦落为贾府奴仆。宝钗一副夫子样的作为有时难免会煞风景，给人家泼冷水，所以香菱更愿意舍近求远找黛玉学诗，而黛玉则指点她学诗门径。这个故事描写了很多人，但重点描述的还是通过香菱学诗这件...
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![《香菱学诗》教案精品多篇]( "《香菱学诗》教案精品多篇")
- 九年级上册语文《香菱学诗》教案篇一【知识目标】了解曹雪芹和《红楼梦》等文学常识。【能力目标】分析人物形象，掌握小说塑造人物的方法。(重点)【情感目标】学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神。情景导入生成问题导入一一场悲金悼玉的《红楼梦》，引得四百余位痴男怨女...
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![香菱学诗读后感精品多篇]( "香菱学诗读后感精品多篇")
- 《香菱学诗》读后感篇一《红楼梦》是我国一部伟大的通俗小说，它的伟大之处在于它内容的高度性和对人物塑造的成功。一直以来，我对《红楼梦》的印象不过是贾宝玉、林黛玉，最多还有个薛宝钗几个家喻户晓的人物而已。可是这次学习的课文《香菱学诗》却是令我很喜欢，朝思暮想地一...
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![香菱学诗精品教案（多篇）]( "香菱学诗精品教案（多篇）")
- 布置作业：篇一1、课外阅读《红楼梦》的有关章节，浅析黛玉性格的复杂性。2、香菱与宝钗是姑嫂关系，同住一室，香菱为什么不跟宝钗学诗？3、写一篇读后感：香菱学诗的启示。品一品：“香、黛论诗”篇二1、黛玉认为读诗之人怎样做才能长进？v“讲究讨论，方能长进。”（黛玉名言）2、香菱认为好...
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![读《香菱学诗》有感多篇]( "读《香菱学诗》有感多篇")
- 读《香菱学诗》有感篇1《红楼梦》是一本百科全书，《红楼梦》也是值得用心去阅读的一本书，你可以从中获得许多人生的感悟和真谛。其中的《香菱学诗》告诉了我们学习想要成功的必要因素。香菱是一个苦命的女孩，她本是出生书香世家，可是被人贩子拐卖，最后嫁给了薛蟠做妾，因此她停...
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![初三读后感《香菱学诗》作文精品多篇]( "初三读后感《香菱学诗》作文精品多篇")
- 香菱学诗读后感篇一香菱，本名英连，小时候出生于有钱人家，却由于在元宵灯会上被拐卖，沦落为贾府奴仆。宝钗一副夫子样的作为有时难免会煞风景，给人家泼冷水，所以香菱更愿意舍近求远找黛玉学诗，而黛玉则指点她学诗门径。这个故事描写了很多人，但重点描述的还是通过香菱学诗这件事来...
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![《香菱学诗》读后感【精品多篇】]( "《香菱学诗》读后感【精品多篇】")
- 香菱学诗读后感篇一“心之所向，身之所往，念之所至。”其实，香菱学诗也好，语文学习也罢，亦或是生活中的学习与尝试等，心若向，身若往，则必然会得到一个可观的结果。心之所向，即内心的向往与憧憬。若指学习，则可理解为对自己的信心与期待的目标，像香菱执着于学诗那样，我们也应对自己有信...
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![《香菱学诗》读后感（多篇）]( "《香菱学诗》读后感（多篇）")
- 香菱学诗读后感篇一每当读了一篇文章，就会有很多的感触，但有时不知从何说起。《香菱学诗》给我的启发很大，我看到了香菱学诗时的那种毅力，学诗的走火入魔，让我佩服。从小便流落民间的她，只识一点点字，虽识的字不多，但他凭借自己的努力取得了成功！刚入大观园的香菱，认识了林黛玉。林...
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![读《香菱学诗》有感（优质4篇）]( "读《香菱学诗》有感（优质4篇）")
- 【前言】读《香菱学诗》有感共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《香菱学诗》有感这篇读《香菱学诗》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。了解了香菱学诗的过程，我深刻地意识到了勤奋对于学习的重要性。...
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![香菱学诗精品教案【精品多篇】]( "香菱学诗精品教案【精品多篇】")
- 说一说：篇一1、黛玉给香菱讲了哪些诗词知识？2、香菱原来懂得哪些诗词理论？香菱听了黛玉的讲解后，又悟得了哪一点？3、听了香菱的感悟后，黛玉又给她进一步讲解了哪些知识？4、黛玉认为学诗应该从哪里做起？香菱学诗教案篇二【教学目标】１、了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修...
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![香菱学诗教案（多篇）]( "香菱学诗教案（多篇）")
- 香菱学诗教案篇一关键词：思维；中学语文教学中国分类号：G633.3中学语文课本中有许多文质兼美的文章，教师正是通过引导学生学习这样的文章来达到以下的教学目标：学习写作技巧、提升审美能力、进行情感态度价值观的教育等等。如果对课文的处理还停留在划分段落层次、概括段意、归...
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![《香菱学诗》读后感]( "《香菱学诗》读后感")
- 【导语】《香菱学诗》读后感共含14篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《香菱学诗》读后感猜你正在找《香菱学诗》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。香菱聪颖灵秀，求师心切，至诚至纯，不但好学乐学，而且善学苦学，终以自...
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![《香菱学诗》读后感（共3篇）]( "《香菱学诗》读后感（共3篇）")
- 《香菱学诗》读后感由本站的会员“黑色可乐”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《香菱学诗》读后感《香菱学诗》读后感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。《香菱学诗》来自于曹雪芹的《红楼梦》，这篇文章讲得是黛玉师傅教香...
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![《香菱学诗》教学设计【多篇】]( "《香菱学诗》教学设计【多篇】")
- 议一议：篇一1、齐读香菱做的第一首诗。你认为好不好，为什么？2、女生齐读香菱做的第二首诗。大家认为怎么样，为什么？3、在看看香菱做的第三首诗，完成下列各题。《吟月》之三阅读题1、这首诗的真正作者应是曹雪芹，他名（)，字（），号（），又号（）、(）。2、据说《红楼梦》“批阅十载，_____”，其开头有一...
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![香菱学诗教学反思]( "香菱学诗教学反思")
- 《香菱学诗》堪称《红楼梦》一书中完美诠释曹雪芹教育思想的精彩篇章。下面是为大家准备的香菱学诗教学反思，但愿对你有借鉴作用!香菱学诗教学反思范文1《香菱学诗》选自人教版教材初中语文九年级上册第五单元，是一篇自读课文，本单元所选的内容是古代长篇小说中几个有名的片...
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![香菱学诗读后感【精品多篇】]( "香菱学诗读后感【精品多篇】")
- 《香菱学诗》读后感篇一叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫怕刺，这对于我们中学生的学习是个很好的榜样。兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的...
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![《香菱学诗》读后感精彩多篇]( "《香菱学诗》读后感精彩多篇")
- 《香菱学诗》读后感篇一其实读《香菱学诗》，收获的远远比我已经写下来的多得多：香菱的乐观和坚强、黛玉的才思和循循善诱、诗的内涵、诗的鉴赏……大大小小、点点滴滴，小到我自己也难以察觉的触动与共鸣，大到人生的意义与航标，不胜枚举。红楼一梦，却是现实的悲剧，可悲剧中却又有...
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![《香菱学诗》教案【多篇】]( "《香菱学诗》教案【多篇】")
- 九年级上册语文《香菱学诗》教案篇一【知识目标】了解曹雪芹和《红楼梦》等文学常识。【能力目标】分析人物形象，掌握小说塑造人物的方法。(重点)【情感目标】学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神。情景导入生成问题导入一一场悲金悼玉的《红楼梦》，引得四百余位痴男怨女...
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![九年级上册语文《香菱学诗》教案]( "九年级上册语文《香菱学诗》教案")
- 第1篇：九年级上册语文《香菱学诗》教案九年级上册语文《香菱学诗》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的九年级上册语文《香菱学诗》教案，欢迎大...
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![九年级上册语文《香菱学诗》教案【精品多篇】]( "九年级上册语文《香菱学诗》教案【精品多篇】")
- 忆一忆：篇一1、在《红楼梦》里，大观园成立了一个诗社，诗社是谁倡议成立的？在大观园的什么地方成立的？诗社的名字叫什么？他们第一次诗赛在大观园的什么地方举行的？诗赛的题目是什么？谁取得了第一名？2、大观园成立的这个诗社有几名成员，分别是谁？☆参考答案：1、秋爽斋偶结海棠社蘅芜院...
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![香菱学诗读后感【多篇】]( "香菱学诗读后感【多篇】")
- 香菱学诗读后感范文篇一1.矛盾激疑叶圣陶说孔乙己是一个潦倒、不幸的读书人；刘再复说孔乙己是一个贫贱而悲惨的“多余人”；鲁迅说孔乙己是一个遭社会凉薄的“苦人”。这种艺术穿透力就源自孔乙己自身所特有的矛盾统一：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”他和孩子说话...
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![香菱学诗教案（精品多篇）]( "香菱学诗教案（精品多篇）")
- 香菱学诗教案篇一教学目标：牐1.通过学习本文，初步了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高学生的文学修养。牐2.讨论分析人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。进一步明确鉴赏人物的方法。牐3.学习香菱苦志学诗的勤奋与坚韧的精神。教学重点：分析人物形象，明确小说塑造人物的方法。...
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![初三上册语文《香菱学诗》教案【精品多篇】]( "初三上册语文《香菱学诗》教案【精品多篇】")
- 香菱学诗教案篇一【教学目标】１、了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养。２、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。３、深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏潜力。【教学重点】１、探究香菱学诗成功的原因。２、赏析小说塑造人物的手法。【教学难点】...
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