![答司马谏议书原文及翻译，答司马谏议书赏析]( "答司马谏议书原文及翻译，答司马谏议书赏析")
- 答司马谏议书原文作者：王安石〔宋代〕某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君...
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![《答司马谏议书》精品教案（精品多篇）]( "《答司马谏议书》精品教案（精品多篇）")
- 《答司马谏议书》优秀教案篇一第一课时【学习目标】1、借助工具书，能顺畅朗读课文。2、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。3、能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。【重点难点】1、重点：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2、...
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![寄韩谏议注原文及翻译，寄韩谏议注赏析]( "寄韩谏议注原文及翻译，寄韩谏议注赏析")
- 寄韩谏议注原文作者：杜甫〔唐代〕今我不乐思岳阳，身欲奋飞病在床。美人娟娟隔秋水，濯足洞庭望八荒。鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。玉京群帝集北斗，或骑麒麟翳凤凰。芙蓉旌旗烟雾落，影动倒景摇潇湘。星宫之君醉琼浆，羽人稀少不在旁。似闻昨者赤松子，恐是汉代韩张良。昔随刘氏定...
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![初三《答司马谏议书》课文及赏析精品多篇]( "初三《答司马谏议书》课文及赏析精品多篇")
- 原文：篇一某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、...
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![《答司马谏议书》原文及翻译（通用多篇）]( "《答司马谏议书》原文及翻译（通用多篇）")
- 原文：篇一某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、...
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![陈谏议教子的文言文翻译多篇]( "陈谏议教子的文言文翻译多篇")
- 《陈谏议教子》启示：篇一1、为人处事要像陈谏议一样淳朴，忠信，宽容，宽宏大量。2、做事要处处为他人着想。3、诚信是金的重要性。4、做什么事都要先想清楚后果是什么，不能冲动行事。《陈谏议教子》原文：篇二宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆...
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![文言文《陈谏议教子》原文及翻译【新版多篇】]( "文言文《陈谏议教子》原文及翻译【新版多篇】")
- 《陈谏议教子》启示：篇一1、为人处事要像陈谏议一样淳朴，忠信，宽容，宽宏大量。2、做事要处处为他人着想。3、诚信是金的重要性。4、做什么事都要先想清楚后果是什么，不能冲动行事。《陈谏议教子》翻译：篇二宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走...
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![答司马谏议书原文及赏析【新版多篇】]( "答司马谏议书原文及赏析【新版多篇】")
- 答司马谏议书原文阅读篇一出处或作者：王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣...
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![《答司马谏议书》精品教案]( "《答司马谏议书》精品教案")
- 【《答司马谏议书》优秀教案】一、教学目的：1、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2、能够把握教学设计>文章的主要观点，探究教学设计>文章中所包含的信息。二、教学重难点：重点：作者在本文中对实施变法出现四个问题的解答。难点：文中出现的文言的一些客套话...
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![《答司马谏议书》原文及对照翻译精品多篇]( "《答司马谏议书》原文及对照翻译精品多篇")
- 作者简介篇一王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力特强，从小受到较...
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![答司马谏议书文言文（精品多篇）]( "答司马谏议书文言文（精品多篇）")
- 译文及注释篇一译文鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要（向您）硬啰嗦几句，（但)终究一定（是）不能蒙受（您）考虑（我的意见），所以(我）只是简单地给您写了...
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![《答司马谏议书》原文及对照翻译【通用多篇】]( "《答司马谏议书》原文及对照翻译【通用多篇】")
- 答司马谏议书原文翻译篇一安石启：昨日承蒙您来信指教，我私意以为跟您友好相处的日子很久了，但讨论国事往往意见不同，这是由于所采取的政治主张和方法不同的缘故。我虽然想硬在你耳边罗嗦（强作辩解），恐怕结果一定不会得到您的谅解。后来又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应...
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![《答司马谏议书》译文【精品多篇】]( "《答司马谏议书》译文【精品多篇】")
- 《答司马谏议书》译文篇一第一部分：1.《周公诫子》选自 ，《答司马谏议书》选自 ，作者 ， 著名文学家。（2分）2.解释下列句子中的词语。（3分）⑴无以鲁国骄土（骄： ）⑵守之以恭者，荣（恭： ）⑶富有四海，由此德也（由： ）⑷重念蒙君实视遇厚（厚： ）⑸举先王之政，以兴利除弊...
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![答司马谏议书原文及翻译多篇]( "答司马谏议书原文及翻译多篇")
- 答司马谏议书对照翻译篇一我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。现在您所用来教诲我的，是以为我“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”，以致天下的人都怨恨和诽谤我。我却...
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![《答司马谏议书》的原文及翻译（通用多篇）]( "《答司马谏议书》的原文及翻译（通用多篇）")
- 答司马谏议书对照翻译篇一我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。现在您所用来教诲我的，是以为我“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”，以致天下的人都怨恨和诽谤我。我却...
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![七谏原文及翻译，七谏赏析]( "七谏原文及翻译，七谏赏析")
- 七谏原文作者：东方朔〔两汉〕初放平生于国兮，长于原野。言语讷譅兮，又无彊辅。浅智褊能兮，闻见又寡。数言便事兮，见怨门下。王不察其长利兮，卒见弃乎原野。伏念思过兮，无可改者。群众成朋兮，上浸以惑。巧佞在前兮，贤者灭息。尧、舜圣已没兮，孰为忠直？高山崔巍兮，水流汤汤。死日将至兮...
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![我为公司谏言献策]( "我为公司谏言献策")
- 我为公司谏言献策今年是中国共产党成立100周年，省分公司开展了“跟党走谋发展”合理化建议征集活动，现围绕公司健康发展提出以下三条建议：1、关于公司人才培养人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。克服论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人...
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![谏太宗十思疏原文及翻译，谏太宗十思疏赏析]( "谏太宗十思疏原文及翻译，谏太宗十思疏赏析")
- 谏太宗十思疏原文作者：魏征〔唐代〕臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处...
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![谏逐客书读书笔记]( "谏逐客书读书笔记")
- 概述：谏逐客书读书笔记共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：谏逐客书读书笔记给你一篇谏逐客书读书笔记的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。关于《谏逐客书》的写作背景，一个较为普遍的说法就是韩派水利...
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![魏征直谏译文新版多篇]( "魏征直谏译文新版多篇")
- 魏征名言篇一魏征名言1、居安思危，戒奢以俭。2、兼听则明，偏信则暗。3、怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎。4、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。5、荣辱之责，在乎己而不在乎人。6、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。7、念高危，则思谦冲而...
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![谏逐客书原文及翻译，谏逐客书赏析]( "谏逐客书原文及翻译，谏逐客书赏析")
- 谏逐客书原文作者：李斯〔先秦〕臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王...
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![谏逐客书多篇]( "谏逐客书多篇")
- 谏逐客书读书笔记篇一近读《谏逐客书》，略有感触。“海纳百川，有容乃大，”无论在古时或是当今，若要国家强大广招人才应为不可少的一项政策，21世纪是人才竞争的时代，是国际交流越来越密集的时代，是人才流动越来越频繁的时代，广揽群雄不可不为！集招人才首先要不拘一格。在中国，古代就...
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![《谏太宗十思疏》的教案]( "《谏太宗十思疏》的教案")
- 《谏太宗十思疏》的作者是魏徵。这篇文章是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。下面小编给大家带来《谏太宗十思疏》教案，欢迎大家阅读。谏太宗十思疏教案1教学目标知识目标1、辨析“安、信、求、治”等多义词的词义;积累文言虚...
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![邹忌讽齐王纳谏原文及翻译，邹忌讽齐王纳谏赏析]( "邹忌讽齐王纳谏原文及翻译，邹忌讽齐王纳谏赏析")
- 邹忌讽齐王纳谏原文作者：战国策〔两汉〕邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公...
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![《谏太宗十思疏》教案（多篇）]( "《谏太宗十思疏》教案（多篇）")
- 《谏太宗十思疏》教案篇一关于《谏太宗十思疏》一文的两个问题赵永康人教版语文第二册第六单元（文言文）《谏太宗十思疏》一课，作者魏徵想要通过自己的上书，劝谏唐太宗李世民即便是太平盛世之年，也不可骄奢淫逸，贪图享乐，应该持之以恒地施行仁政，居安思危，戒奢以俭。可谓言辞恳切，动...
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