![寡人之于国也教学设计]( "寡人之于国也教学设计")
- 《寡人之于国也》教学设计一、教学设想《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一个经典篇章。文中孟子以形象的比喻分析梁惠王“民不加多”的原因，并结合自己的“仁政”“民本”思想提出解决“民不加多”问题的具体措施。这场对话，集中体现了孟子的“仁政”“民本”思想...
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![关于责任的心得体会：责任之于我]( "关于责任的心得体会：责任之于我")
- 责任，每时每刻伴随我们左右，它是一种勇于负责的精神，一种认真的工作态度，一种至高无尚的信仰，一种良好道德的承载。责任，对于科学家们来说就是研究新科学，推动社会的发展;对于演员来说就是让观众从荧屏上找到现实生活中的自己;而对于我们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责。”那么...
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![《寡人之于国也》原文及翻译【通用多篇】]( "《寡人之于国也》原文及翻译【通用多篇】")
- 《寡人之于国也》原文及翻译篇一《寡人之于国也》原文：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步...
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![寡人之于国也的原文及译文【多篇】]( "寡人之于国也的原文及译文【多篇】")
- 寡人之于国也原文及赏析篇一【原文】梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步...
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![语文 －寡人之于国也新版多篇]( "语文 －寡人之于国也新版多篇")
- 教学过程篇一第一课时一、整体感知1．由《论语》导入新课。孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习过《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》，都是劝说君王施仁政。今天我们学习《寡人之于国也》，看看孟子是如何凭着他高超的论辩技巧，阐述仁政的具...
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![寡人之于国也教案（精选21篇）]( "寡人之于国也教案（精选21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《寡人之于国也教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《寡人之于国也教案》相关的范文。篇1：《寡人之于国也》教案教学目标1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义...
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![《寡人之于国也》原文翻译及赏析（精品多篇）]( "《寡人之于国也》原文翻译及赏析（精品多篇）")
- 赏析篇一文章全文分三部分。第一部分：梁惠王提出“民不加多的疑问。梁惠王认为自己对国家已经是“尽心焉耳”，尽心的论据是自己赈灾救民，且邻国之政，无如寡人用心，结果是“邻国之民不加少。寡人之民不加多”。因此提出疑问。先试从梁惠王自己标榜的尽心于国的表现赈灾救民人手...
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![《寡人之于国也》原文及翻译【多篇】]( "《寡人之于国也》原文及翻译【多篇】")
- 例装句篇一１、状语后置句：⑴申之以孝悌之义⑵树之以桑⑶则无望民之多于邻国也２、宾语前置句：未之有也否定句中，代词宾语前置。未有之也。拓展：《寡人之于国也》特殊句式篇二【判断句】１、是亦走也这也是逃跑。２、非我也，岁也这不是我的过错，这是年成不好。（否定判断肯定判断）３、非我也...
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![《寡人之于国也》原文及翻译]( "《寡人之于国也》原文及翻译")
- 《寡人之于国也》原文：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十...
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![寡人之于国也原文带翻译及赏析精品多篇]( "寡人之于国也原文带翻译及赏析精品多篇")
- 赏析篇一这篇文章写孟子同梁惠王的谈话。当时各国为了要增产粮食和扩充兵员，都苦于劳动力不足，所以梁惠王要同邻国争夺百姓，采取了自以为“尽心”的措施，可是目的并没有达到。孟子抓住了这个矛盾，指出梁惠王的“尽心”并不能使百姓归顺，同时提出自己的主张，只有“行王道，施仁政”...
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![高中语文寡人之于国也教案精品]( "高中语文寡人之于国也教案精品")
- 高中语文寡人之于国也教案优秀范文一【教学目的】1、了解孟子“仁政”的具体内容，思想基础及其历史进步性。2、了解孟子答问过程，论辩艺术及其“好辩、善辩”的主客观原因。3、了解并掌握文中部分实词的多义及若干固定句式的对应今译。4、在综合理解的基础上背诵全文。【教...
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![《寡人之于国也》课件【多篇】]( "《寡人之于国也》课件【多篇】")
- 教学设想篇一一、层层分析，指导背诵。二、以读代讲。三、课时安排：一课时教学目的篇二一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教学步骤篇三一、导人孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习...
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![2019世界读书日，书籍之美在于笔墨之中的说说]( "2019世界读书日，书籍之美在于笔墨之中的说说")
- 形容阅读的好处的句子1、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。2、一本好书是伴随人一生的财富，是照耀人一生的阳光，是带领人一生的指引，是陪伴人一生的伙...
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![千里之堤，溃于蚁穴]( "千里之堤，溃于蚁穴")
- 法眼观后感篇一这一个标题说的多么透啊。但是世上有后悔药吗？没有！所以才会说：“一失足成千古恨。”古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。...
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![关于除夕之夜作文500字]( "关于除夕之夜作文500字")
- 关于除夕之夜作文500字范文1“噼哩啪啦，噼啪啪啪”，在这震耳欲聋的爆竹声中，我们送走了硕果累累的2015，迎来了充满希望的2016。晚上，要吃年夜饭了。餐桌上摆满了各种各样的美食。肥美的鱼伴着滋味鲜美的鱼汤，光看着就有口水流了下来;焦黄的烤全羊里酥外嫩，不时散发着阵阵诱人的...
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![于心，于行——《乌合之众》读后感]( "于心，于行——《乌合之众》读后感")
- 于心，于行这是个浮躁且功利的时代，世界失去信仰。没有人站出来说什么，因为所有人都把利益放在第一位变得理所当然。导演拍电影的第一要义不是传递思想和声音而是为赚足大众眼球，且为此不择手段，而致哗众取宠者比比皆是。明星，商人或者说是我们自己，都是在为了更好的经济状态而奋...
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![关于古典之殇的读后感]( "关于古典之殇的读后感")
- 是他真的怀念古典，那为何在原配失落前就去有所行动呢?对于以前的美好原配的没落，我们要相信总会有新的美好诞生。我们要继承的并非是一板一眼的物质原配，而是古人对美的不懈追求和独到眼光，并用它们去探寻存在与我们周围的美，去享受我们周围的美。下面为大家精心整理了一些关...
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![关于单位生存发展之我见]( "关于单位生存发展之我见")
- 各位领导，同事：大家好！2020年作为我院生存发展至关重要的一年，院何去何从，如何发展，都关系着我们的心弦。值此，作为院的一员，我发表一下自己的一些看法，不当之处，欢迎大家批评指正！首先，如何破局？俗话说“不破不立”，纺织院作为技术检测机构，技术能力强这是毋容置疑的，但业务发展相对薄弱...
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![关于初中感恩之心读后感]( "关于初中感恩之心读后感")
- 感恩的心，生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。我们要懂得报答父母的养育之恩。下面是小编为大家整理的关于初中感恩之心读后感，希望对你有所帮助!关于初中感恩之心读后感1感恩，是一种很浓厚...
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![关于持之以恒的作文]( "关于持之以恒的作文")
- 【篇一：持之以恒作文】我喜欢体育运动，喜欢：冰刀、旱冰、自行车、游龙板，其中我最喜欢的就属游龙板了，学习的过程中让我明白了一个道理：持之以恒就会成功。让我来给大家讲讲学会它的经过吧！在我刚开始学游龙板的时候总是站不稳，上去就掉下来上去就掉下来。有一次我掉下来的时候踩...
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![关于送别之情的诗句（80句）]( "关于送别之情的诗句（80句）")
- 送别之情的诗句11、城外春风吹酒旗，行人挥袂日落时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。2、春风知别苦，不遣柳条青。（李白《劳劳亭歌》）3、含露桃花开未飞，临风杨柳自依依。（隋炀帝杨广《四时歌。东宫春》4、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。（隋杂曲歌辞《送别诗》）5、气暄动思心，柳青...
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![关于澳门之旅日记]( "关于澳门之旅日记")
- 澳门之旅日记1第四天，我们的目的地是澳门，从我们酒店到去澳门的快艇码头，是可以坐香港的”叮车“—有轨电车过去的。虽然比起地铁来，它确实慢多了，但是慢慢地欣赏香港的街景也是一种享受噢。”叮当车“叮当叮当地把我们带到了香港到澳门的客运码头。然后我们坐上了超快的”喷...
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![《鹏之徙于南冥》教案]( "《鹏之徙于南冥》教案")
- [导语]《鹏之徙于南冥》教案共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《鹏之徙于南冥》教案《鹏之徙于南冥》教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学目标：1、略知《鹏之徙于南冥》的意思，2、指导朗读、背诵本文。教...
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- 千里之行，始于足下<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>——记新录用公务初任培训心得<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>2011年9月18日到30日，我有幸作为常熟市今年新进公务员中的一员，参...
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![九层之台，起于累土]( "九层之台，起于累土")
- 习近平总书记所作的报告，集中反映了全党智慧、基层实践、人民期盼，科学擘画了党和国家事业发展的新顶层设计，实现了党的理论创新的历史性飞跃，给人以信仰的感召、方向的指引、前进的力量、胜利的信心，是21世纪科学社会主义的纲领性文献。中国共产党人不忘初心，牢记使命，继往开来...
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