![《师说》文言文原文及赏析（多篇）]( "《师说》文言文原文及赏析（多篇）")
- 《师说》赏析：篇一文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全...
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![《师说》文言文原文及赏析新版多篇]( "《师说》文言文原文及赏析新版多篇")
- 段篇一批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。这一段用对比的方法分三层论述。第一层，把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在；第二层，以为子择师而自己不从师作对比，指出“小学而大遗”的谬误；第三层，以巫医乐师百工...
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![思文原文及翻译，思文赏析]( "思文原文及翻译，思文赏析")
- 思文原文作者：佚名〔先秦〕思文后稷，克配彼天。立我烝民，莫匪尔极。贻我来牟，帝命率育。无此疆尔界，陈常于时夏。思文译文及注释译文文德无比后稷王，功德可以配上苍。安定天下众百姓，无人不受你恩赏。你把麦种赐我们，天命用它来供养。不分彼此和疆界，遍及中国都推广。注释思：语助词...
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![《蜀道难》原文及赏析]( "《蜀道难》原文及赏析")
- 《蜀道难》原文及赏析1蜀道难李白噫吁嚱！危呼高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。...
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![烈文原文及翻译，烈文赏析]( "烈文原文及翻译，烈文赏析")
- 烈文原文作者：佚名〔先秦〕烈文辟公，锡兹祉福。惠我无疆，子孙保之。无封靡于尔邦，维王其崇之。念兹戎功，继序其皇之。无竞维人，四方其训之。不显维德，百辟其刑之。於乎，前王不忘！烈文译文及注释译文有功有德众诸侯，天赐你们莫大福。给我恩惠也无量，子孙长保此福祥。莫在你国铸大错，一...
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![文言文《师说》原文及翻译]( "文言文《师说》原文及翻译")
- 《师说》这是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是文言文《师说》原文及翻译，一起来看看!文言文《师说》原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解...
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![《师说》原文及翻译赏析通用多篇]( "《师说》原文及翻译赏析通用多篇")
- 文言文《师说》原文翻译篇一原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存...
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![周处文言文原文及翻译赏析【通用多篇】]( "周处文言文原文及翻译赏析【通用多篇】")
- 文章译文：篇一周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处立即杀死了老虎，又下河斩杀...
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![《鹿柴》原文及赏析【多篇】]( "《鹿柴》原文及赏析【多篇】")
- 《鹿柴》篇一朝代：唐代作者：王维《鹿柴》篇二作者：王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【注解】：1、鹿柴：以木栅为栏，谓之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。2、返影：指日落时分，阳光返射到东方的`景象。【韵译】：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深...
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![《捕蛇者说》原文、译文及赏析【精品多篇】]( "《捕蛇者说》原文、译文及赏析【精品多篇】")
- 创作背景篇一本文具体创作时间不详。柳宗元在唐顺宗时期，参与了以王叔文为首的永贞革新运动。最后失败被贬为永州（今属湖南）司马。在永州的十年期间，柳宗元大量地接触下层，目睹当地人民“非死则徙尔”的悲惨景象，他以进步的思想和身边的素材构思了这篇《捕蛇者说》。《捕蛇者说...
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![马说原文及翻译，马说赏析]( "马说原文及翻译，马说赏析")
- 马说原文作者：韩愈〔唐代〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗同：衹)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能...
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![师说原文及翻译，师说赏析]( "师说原文及翻译，师说赏析")
- 师说原文作者：韩愈〔唐代〕古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所...
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![池上原文、译文、注释及赏析]( "池上原文、译文、注释及赏析")
- 池上原文、译文、注释及赏析1原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。注释小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮...
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![《马说》原文、译文及赏析【精品多篇】]( "《马说》原文、译文及赏析【精品多篇】")
- 重点语句篇一1、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。（被埋没的根本原因：论点；主旨句；点明中心）2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（被埋没的具体表现)3、食马者不知其能千里而食也（被埋没的根本原因）4、。其真无马邪？其真不知马也。（再次点明文章中心句...
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![爱莲说原文及翻译，爱莲说赏析]( "爱莲说原文及翻译，爱莲说赏析")
- 爱莲说原文作者：周敦颐〔宋代〕水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱一作：盛爱)予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶...
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![言志原文及翻译，言志赏析]( "言志原文及翻译，言志赏析")
- 言志原文作者：唐寅〔明代〕不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。闲来写就青山卖，不使人间造孽钱。言志译文及注释译文我不像道士那样去炼金丹以追求人生不老，也不像和尚那样去坐禅；我不去做商人，也不做农夫去耕田。空闲的时候我就画一些画去卖，不用那些来路不正的钱。注释金丹：古代方...
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![少年中国说原文及赏析【多篇】]( "少年中国说原文及赏析【多篇】")
- 《少年中国说》原文：篇一梁启超今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳...
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![爱莲说原文及赏析（多篇）]( "爱莲说原文及赏析（多篇）")
- 赏析：篇一这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事；第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。作者起笔说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙...
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![《爱莲说》原文及赏析精品多篇]( "《爱莲说》原文及赏析精品多篇")
- 重点词语解释篇一1、可爱者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近义词是众，反义词是鲜（独）。2、香远益清益：副词，更。3、亭亭净植植：树立。4、陶后鲜有闻鲜：少。5、濯清涟而不妖濯：洗涤。妖：妖媚。6、可远观而不可亵玩焉而：却亵：亲近而不庄重。7、宜乎众矣宜：应当8、晋陶渊明独爱菊独：只，仅《爱莲说...
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![到京师原文及翻译，到京师赏析]( "到京师原文及翻译，到京师赏析")
- 到京师原文作者：杨载〔元代〕城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声。到京师译文及注释译文京城大都的积雪刚刚消融完，几处丛生的荠菜已经破土而出；偏门出的偏僻小巷行人稀少。突然一声清脆的黄鹂叫声，从柳梢枝头传了下来；这是标志着春天来临的第一个声...
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![《出师表》原文、译文及赏析精品多篇]( "《出师表》原文、译文及赏析精品多篇")
- 出师表写作背景：篇一公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的...
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![出师表原文及翻译，出师表赏析]( "出师表原文及翻译，出师表赏析")
- 出师表原文作者：诸葛亮〔两汉〕先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否...
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![《桓》原文及赏析【多篇】]( "《桓》原文及赏析【多篇】")
- 译文：篇一据《左传-宣公十二年》“楚子曰：‘武王克商，作《颂》曰：……又作《武》，……其六曰：‘绥万邦，屡丰年。”’可知《桓》是乐舞《大武》六成（第六场）的歌（关于《大武》的详细介绍，见《周颂-我将》一诗的作品赏析析字）。据《礼记-乐记》，孔子对《大武》六成所表现的历史事件作有...
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![文言文捕蛇者说译文及赏析范本 捕蛇者说原文及翻译【精品多篇】]( "文言文捕蛇者说译文及赏析范本 捕蛇者说原文及翻译【精品多篇】")
- 推荐文言文捕蛇者说译文及赏析篇一对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成：1、以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记...
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![高一必修三语文师说原文及赏析]( "高一必修三语文师说原文及赏析")
- 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!下面好范文小编为你带来一些关于高一必修三语文师说原文及赏析，希望对大家有所帮助。师说唐代：韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而...
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