![《蝉》教案新版多篇]( "《蝉》教案新版多篇")
- 《蝉》教案篇一一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，学习少年的勇敢精神和机智品质，并懂得“不能只看到眼前的利益，而不顾后患”的道理。3、复述课文中的寓言故事。二、教学重点、难点：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到...
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![沪教版语文蝉教学教案（合集3篇）]( "沪教版语文蝉教学教案（合集3篇）")
- 本站小编为你精心整理了3篇《沪教版语文蝉教学教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《沪教版语文蝉教学教案》相关的范文。篇1：沪教版语文《蝉》教学教案沪教版语文《蝉》教学教案【教学目标】1、能借助拼音读准“很、有、...
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![《螳螂捕蝉》精品教案（精品多篇）]( "《螳螂捕蝉》精品教案（精品多篇）")
- 螳螂捕蝉教学设计篇一一、教学目标：1、情意目标：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。2、认知目标：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。3、能力目标：有感...
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![《蝉》幼儿园教案精品多篇]( "《蝉》幼儿园教案精品多篇")
- 《蝉》教案篇一第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语。教学过程：一、板书课题，导入新课（板书课题：螳螂捕蝉）认读“螳螂”两字后齐读课题。谈话导入：同学们，今天我们学习...
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![螳螂捕蝉教案（精品多篇）]( "螳螂捕蝉教案（精品多篇）")
- 《螳螂捕蝉》教学设计篇一教材简解：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，劝诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。全文分“准备攻打楚国→少年巧妙劝说→打消攻打念头”三部分，结构紧凑、前后照应、生动有趣...
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![《金蝉脱壳》教案（精品多篇）]( "《金蝉脱壳》教案（精品多篇）")
- 《金蝉脱壳》教案篇一教材分析1、课标中对本节内容的要求：理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。课文以“金蝉脱壳”为题，告诉我们写的是金蝉怎样脱壳的事情。如作者所说，“最有趣的是蝉尾出壳的情景”，所以，作者观察最仔细，描写最细致。我将...
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![《螳螂捕蝉》教学案【精品多篇】]( "《螳螂捕蝉》教学案【精品多篇】")
- 螳螂捕蝉教学设计篇一教学目标：1、掌握本课生字，理解新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读，为复述课文打好基础。3、体悟借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。4、通过交流、探讨，加深对文章的理解，培养良好的积累、观察、思维的学习习...
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![《金蝉脱壳》教学案例精品多篇]( "《金蝉脱壳》教学案例精品多篇")
- 《金蝉脱壳》教学设计篇一板块一、整体感知，以读促悟1、导入：引出脱壳前、脱壳时、脱壳后的写作顺序。2、提问：蝉脱壳，留给你最大的感受是什么？（板书：神奇有趣、奇特动人）3、追问：从哪句话我们能直接感受到金蝉脱壳的神奇有趣？（1）ppt出示“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干...
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![李商隐《蝉》【新版多篇】]( "李商隐《蝉》【新版多篇】")
- 参考答案】：篇一1。（2分）“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”2。（2分）突出蝉等待的时间之久，享受生命之短暂《蝉》原文、注释及赏析篇二原文：六月三日夜闻蝉唐代：白居易荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。乍闻愁北客，静听忆东京。我有竹林宅，别来蝉再鸣。不知池上月...
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![金蝉脱壳 教案【精品多篇】]( "金蝉脱壳 教案【精品多篇】")
- 金蝉脱壳教学设计篇一教材分析：《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册第二单元的课文，本单元选编的4篇课文，用不同的文学体裁向我们描绘了蕴藏着无穷奥秘的大自然。本文极其细致、生动地介绍了金蝉脱壳的整个过程，记叙脉络清楚，适合引导学生阅读想象，启发学生留心观察周围事物，同时在...
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![《蝉》教案精品多篇]( "《蝉》教案精品多篇")
- 《蝉》教案篇一教材简析：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益，顾不得身后隐患是危险的，北师大版六年级语文上册螳螂捕蝉公开课教案及教学反思。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。课文的第二段是...
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![《金蝉脱壳》公开课教案（精品多篇）]( "《金蝉脱壳》公开课教案（精品多篇）")
- 金蝉脱壳教学设计篇一板块一、整体感知，以读促悟1、导入：引出脱壳前、脱壳时、脱壳后的写作顺序。2、提问：蝉脱壳，留给你最大的感受是什么？（板书：神奇有趣、奇特动人）3、追问：从哪句话我们能直接感受到金蝉脱壳的神奇有趣？（1）PPT出示“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上，脱...
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![《蝉》精品教案【精品多篇】]( "《蝉》精品教案【精品多篇】")
- 《蝉》教案篇一教学目标：1、情意目标：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。2、认知目标：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。3、能力目标：有感情朗读课文，...
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![捕蝉的阅读题答案]( "捕蝉的阅读题答案")
- 世人都道读书好，读书不会有烦恼。小儿读书不努力，老大真会徒伤悲。若问读书为何故?只为真实快乐幸福故。下面给大家分享一些关于捕蝉的阅读题答案，希望对大家有所帮助。捕蝉成新平①白衣港的夏天，是从门前树上的蝉鸣开始的。②乡下的日头越来越大，从阳光下刮来的南风带着火势，...
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![螳螂捕蝉教学设计【新版多篇】]( "螳螂捕蝉教学设计【新版多篇】")
- 《螳螂捕蝉》优秀教案篇一教学目标：1、弄清楚吴王攻打楚国与“螳螂捕蝉”之间的关系。2、体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。3、养成教育训练点：培养学生自主学习、合作探究的学习能力。教学重点、难点1、弄清楚吴王攻打楚国...
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![蝉教案精品多篇]( "蝉教案精品多篇")
- 八年级上册语文《蝉》教案设计篇一教学目标1、速读课文，把握文章内容。2、分析居里夫妇的精神品质。一。预习检测：1、读准字音：简陋(LU)炽热(CH)沥青(L)骤雨(ZHU)猝至(C)窒息(ZH)吹嘘(X)搅动(JIO)筋疲力尽(JN)镭(LI)钋(P)嘎嘎地响(G)踱着(DU)气氛(FN)酸渍(Z)荧光(YNG)轮廓(K...
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![蝉的古诗新版多篇]( "蝉的古诗新版多篇")
- 蝉篇一虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注释：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。绥（音ruí）:古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。流响：连绵的声音。疏桐：稀疏、高大的梧桐树。（1）这是一首咏物诗，从形状、习性...
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![蝉的说明文全新多篇]( "蝉的说明文全新多篇")
- 蝉的生命只有一个夏天，仍每天高歌。下面给大家介绍关于蝉的说明文，方便大家学习。蝉的说明文1夏天的早晨，太阳才刚刚升起，姥姥家河堤树上的蝉就开始了响亮的“大合唱。”蝉喜欢炎热的的天气，气温越高的的天气，蝉们的精神头就越足。当太阳落山的时候，气温下降了，蝉也停止了歌唱，开...
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![《螳螂捕蝉》教案（精品多篇）]( "《螳螂捕蝉》教案（精品多篇）")
- 导入新课篇一1、同学们，大约在2500年前春秋末期，在华夏大地上出现了若干个诸侯国，（出示春秋形势图）他们之间为了利益经常发动战争，给当时人民的生活带来了极大的痛苦，带来了极大的灾难。2、今天我们继续学习在这一历史背景下的故事——《螳螂捕蝉》。齐读课题。3、通过上节课的...
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![蝉原文及翻译，蝉赏析]( "蝉原文及翻译，蝉赏析")
- 蝉原文作者：李商隐〔唐代〕本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。蝉创作背景本诗的具体创作不详。李商隐平生曾两度入官秘书省，但最终未能得志，处境每况愈下。该诗就是表达了他虽仕途不顺，却坚守清高之志。蝉译文及注释...
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![蝉教案（汇总6篇）]( "蝉教案（汇总6篇）")
- 本站小编为你精心整理了6篇《蝉教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《蝉教案》相关的范文。篇1：《蝉》教案教材简析：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前...
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![《蝉》教案（精品多篇）]( "《蝉》教案（精品多篇）")
- 《蝉》教案篇一中国文学。1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔。小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》...
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![《螳螂捕蝉》教学案例设计精品多篇]( "《螳螂捕蝉》教学案例设计精品多篇")
- 《螳螂捕蝉》教学设计篇一一、自主质疑，构建话题。1、，同学们，通过上一堂课的学习，我们知道吴王要出兵攻打楚国，遭到了大臣们的反对。那么，大臣们是怎么认为的呢？卡片出示：“大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。”可是吴王却很固执，谁...
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![《蝉》教学设计]( "《蝉》教学设计")
- 《蝉》教学设计【教学目标】1.初步理解《蝉》这首诗的意思，并能够熟读成诵。2.通过想象感悟托物言志手法的作用，并体会作者高洁的志向。3.感受积累所带来的成就感，激发学生日积月累的兴趣。【教学重难点】体会作者通过托物言志所表达出的高洁志向。【教学课时】一课时【教学...
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![新课标螳螂捕蝉教学反思]( "新课标螳螂捕蝉教学反思")
- 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，警戒人们只看到眼前利益，不顾身后隐患是危险的。下面是小编为大家收集的新课标螳螂捕蝉教学反思，望大家...
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