![《草原》教案精品多篇]( "《草原》教案精品多篇")
- 《草原》教案篇一教学目标：1、学会本课生字词，理解重点词语。2、正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。3、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思。重点难点：1、引导学生感受草原风光与人情的美好。2、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句...
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![草原精品作文（精品多篇）]( "草原精品作文（精品多篇）")
- 草原作文篇一人人都有自己认为美丽的地方，也许是在海滩上，享受着温暖的日光浴；也许是在凉亭里，轻松悠闲地下几盘棋；也许是在咖啡厅里，看着行人在街上来来往往。这些都是我们认为美丽、舒适的地方，但我最喜欢的还是那无边无际的大草原。去年暑假，我们全家就踏上了前往呼伦贝尔大草...
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![《草原》教学反思]( "《草原》教学反思")
- 《草原》教学反思《草原》是老舍先生写的一篇优美的散文，文章字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢。依依话别的动人情景，那淳朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原...
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![草原教学设计]( "草原教学设计")
- 《草原》这篇散文主要记叙了老舍第一次访问内蒙古陈巴尔虎右旗时的所见、所闻、所感。作者饱含深情地描绘了草原的风光，表现出各民族团结互助的深情厚谊。【学情分析】因为我们的学生正是生长在这美丽的巴尔虎大草原的所以他们更能体会老舍先生这篇文章中所描写的生动情景...
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![《草原》教案多篇]( "《草原》教案多篇")
- 《草原》教案篇一【教学要求】１、有感情的朗读课文，体会句子中含着的意思。２、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。３、品读，积累课文中优美的语言。【教学重点】１、让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述...
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![《草原》教学设计]( "《草原》教学设计")
- 设计说明《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，在本课的教学设计中，遵循以学生为主体，以读为本，通过自主读文、自主思考、合作...
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![《草原》教案【精品多篇】]( "《草原》教案【精品多篇】")
- 草原教案篇一【教学目的要求】一、通过对文章中语言文字的讲读分析，使学生受到美的教育和熏陶，使学生了解蒙汉民族团结的深厚情意，培养学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。二、在理解课文内容的基础上，引导学生结合学过的读写训练项目，加深对“展开丰富想象”、“抓人物特点...
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![《草原》补充习题答案（精品多篇）]( "《草原》补充习题答案（精品多篇）")
- 课文主题篇一本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。《草原》原文篇二这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气...
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![《草原》教学反思【精品多篇】]( "《草原》教学反思【精品多篇】")
- 《草原》教学反思篇一《草原》是教科版五年级下册的一篇精读课文，是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是让学生理解这些美，从中受到美的教育。教完...
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![《草原》教学设计精品多篇]( "《草原》教学设计精品多篇")
- 复读阶段篇一⑴完成练习题。（出示练习题后，教师明确要求）⑵评讲。（逐句评讲，统一答案）⑶评讲后学生自由朗读一次：师：现在，我们再来细心分析诗中每句话写什么？交流初读情况：篇二（播放背景音乐）师：同学们，你们喜欢大草原吗？这一节课，就由老师带你们到大草原去走一趟，领略一下大草原生机勃勃的...
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![草原教案【多篇】]( "草原教案【多篇】")
- 草原教案篇一教学要求：1、理解课文内容，有感情地朗读课文，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原人民的感情。2、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。教学重点：让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文...
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![《草原》教案（精品多篇）]( "《草原》教案（精品多篇）")
- 《草原》教案篇一教材简析这篇精读课文是一篇叙事散文。文章主要记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访各族同胞的动人情景，反映了各族人民团结友好的深厚情谊。全文按照访问的顺序可以分为两大部分。第一部分（第1自然段），讲作者...
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![《草原》教学设计（精品多篇）]( "《草原》教学设计（精品多篇）")
- 《草原》教学设计篇一学习目标1．知识与能力目标：借助工具书，识记、理解文中的生字词。2．过程与方法目标：把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。3．情感态度价值观目标：感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。重点难点重点：把握文章内容，体会作者...
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![《草原》教学反思精品多篇]( "《草原》教学反思精品多篇")
- 《草原》教学反思篇一成功之处：一．借助媒体，进入美的意境利用多媒体化理性为感性，化静止抽象为生动形象、富有表现力的特殊功能，可一下子把“草原风情”——草原上的精华景点场面呈现在学生面前，由于农村的孩子绝大多数没见过草原，因此教学时，我采用多媒体教学。导入时，通过用多媒...
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![语文课文《草原》教案精品多篇]( "语文课文《草原》教案精品多篇")
- 《草原》教案篇一教学目标：1、指导学生自学本课生字，会写这六个生字。2、抓重点词句，感受草原的美景和草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。3、有感情朗读课文。教学准备：有关草原的图片、资料；预习课文。教学重、难点：抓重点词句，感受草原的美景和草原人民的热...
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![特级教师《草原》教学设计精品多篇]( "特级教师《草原》教学设计精品多篇")
- 导练难点篇一1、理解离离、枯、荣、尽的词义。2、懂得句子野火烧不尽，春风吹又生的含义。总结篇二（分组朗读、注重情感）教具准备篇三电脑软件、录音带。导练要求篇四1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强...
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![《草原》教学设计【精品多篇】]( "《草原》教学设计【精品多篇】")
- 老舍的《草原》教学设计篇一目标设计：积累品味优美句，体会其含义，理解课文：草原人美、景美。使学生受到热爱祖国和民族团结的教育。重点难点：体会句子的含义教学方法：师生互动生生交流自主探究体验触情教具：录音机VCD学具：留言卡课前准备：自制心形卡熟读课文收集草原资料课堂流程：...
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![人教版六年级上册语文教案草原（精品多篇）]( "人教版六年级上册语文教案草原（精品多篇）")
- 人教版六年级上册语文教案草原（）篇一《暴风雨的启示》教学目标1.用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。2.理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。3.能有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背诵下来。教学设计一...
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![草原的教案多篇]( "草原的教案多篇")
- 《草原》教案篇一1、草原教材简说《草原》是作者老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，五下语文第一单元教案--1.草原。课文按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。本文作为"走...
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![新版六年级上册草原教案（精品多篇）]( "新版六年级上册草原教案（精品多篇）")
- 六年级上册草原教案篇一教学目标：知识目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。能正确、规范地书写生字。情感目标：感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。激发学...
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![草原的教案精品多篇]( "草原的教案精品多篇")
- 《草原》教案篇一教学内容：1、欣赏《万马奔腾》2、学习有关音乐知识：变换拍子3、完成实践与创造第五、六题4、复习歌曲《银杯》和《牧歌》5、继续学习一、二教学目标：1、聆听《万马奔腾》，感受、体验马头琴的音色及乐曲的艺术表现力，认识了解马头琴的形制及独奏、齐奏的演奏形...
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![《草原上》小学三年级教学教案【精品多篇】]( "《草原上》小学三年级教学教案【精品多篇】")
- 《草原上》小学三年级教学教案篇一一、组织教学二、编创与活动ABA1、复习《草原上》（要求：边唱边表演）2、复习《我是草原小牧民》（要求：边唱边表演）3、分组活动（把全班分成两大组，每组再分成三小组，让学生自报图示中的任何一部分。三小组的同学各自讨论如何表演好自己这组的一部分...
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![草原就是我的家音乐教案（精品多篇）]( "草原就是我的家音乐教案（精品多篇）")
- 草原就是我的家音乐教案篇一设计理念在整个教学设计，以学生为主体，以音乐为核心，以学生的兴趣爱好出发。运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各项唱、演、跳、等音乐实践活动，鼓励学生大胆创编舞蹈动作，重视学生个性的张扬及小组自...
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![草原教学反思【精品多篇】]( "草原教学反思【精品多篇】")
- 《草原》教学反思篇一《锡林郭勒大草原》一课描写了我国内蒙古锡林郭勒大草原的广阔美丽和草原上欢腾的场面，表达了作者热爱家乡的思想感情。学习这篇课文的主要目的是激发学生对我国草原的热爱，同时体会课文从不同方面描写草原特点的写作方法，培养学生联系生活实际展开合理...
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![六年级上册语文《草原》教案（精品多篇）]( "六年级上册语文《草原》教案（精品多篇）")
- 六年级上册语文《草原》教案篇一设计意图音乐新课标认为：音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，音乐课的全部教学活动都应以学生为主体。通过各种生动活泼、灵活多样的教学形式，让学生敢于自信地来表现音乐、表现自我。本堂课根据学生好玩、好动...
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