![二年级语文上册《小马过河》教学设计多篇]( "二年级语文上册《小马过河》教学设计多篇")
- 二年级语文上册《小马过河》教学设计1教材分析：《小马过河》是北师大版二年级上册第12单元“考验”中的第二篇课文。本文是一则有教育意义的童话故事，其中蕴含的道理滋养着一代又一代的后来人。课文结构清晰，遇到困难——问老牛——问松鼠——老马教育。孩子们对故事耳熟能...
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![小学英语上册二年级教学计划]( "小学英语上册二年级教学计划")
- 小学英语二年级教学计划一、学情分析：学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生...
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![小学二年级语文上册教学计划多篇]( "小学二年级语文上册教学计划多篇")
- 小学二年级语文上册教学计划篇一一、教材分析继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”和“识写分流”的原则，坚持“早识字、多识字、快识字、开放识字、自主识字”和“在识字中加强阅读，提高自主识字能力，在阅读中巩固识字，积累丰富的语言材料”的理念，倡导以自主参与、合作探究...
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![小学二年级上册语文教案]( "小学二年级上册语文教案")
- 小学二年级上册语文教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学二年级上册语文教案在本站可以搜索到更多关于小学二年级上册语文教案的精选范文。教学目的要求：1、知识与技能：1)认读4个生字。书写4个生字。2)正确、流利...
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![湘教二年级上册语文教学计划]( "湘教二年级上册语文教学计划")
- 湘教二年级上册语文教学计划怎么写?从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。这里给大家分享一些关于湘教二年级上册语文教学计划5篇，供大家参考。二年级上册语文教学计划1一...
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![小学二年级英语上册教学计划]( "小学二年级英语上册教学计划")
- 表达二年级英语上册教学计划一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他...
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![二年级语文上册教学计划]( "二年级语文上册教学计划")
- [概述]二年级语文上册教学计划共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：二年级语文上册教学计划猜你正在找二年级语文上册教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、学生基本情况：本学期有学生50名，其中男生28名，女生22...
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![小马过河续写二年级21篇]( "小马过河续写二年级21篇")
- 小马过河续写二年级篇一小马走着走着，遇见了唐僧，唐僧问他是否要跟他一起取经？他又遇到刚才路过的小松鼠，小松鼠说，别听他的，小马突然想起来妈妈的话，光听别人的，自己不动脑是不行的，你去试一试就知道了，小马答应了。小马遇到了很多好朋友，如孙悟空，猪八戒等等，取到经了他才回去，所以他...
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![《小马过河》教学设计（多篇）]( "《小马过河》教学设计（多篇）")
- 《小马过河》教学设计1教学目标：1、通过“小马过河”这个童话故事，使学生懂得做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲自去试试，初步懂得“实践第一”这个道理。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、认识本课13个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、理解课文中老...
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![小学语文二年级上册工作计划]( "小学语文二年级上册工作计划")
- 小学语文二年级上册工作计划怎么写?努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。这里给大家分享一些关于小学语文二年级上册工作计划5篇，供大家参考。小学语文二年级上册工作计划1一、班级情况分析二(3)班现有学生51...
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![小学二年级语文上册《酸的和甜的》教学设计【多篇】]( "小学二年级语文上册《酸的和甜的》教学设计【多篇】")
- 《酸的和甜的》优秀教学设计篇一一、教学目标1、知识与能力目标：认识生“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬”，会写“狐狸、猴”，培养学生识字、写字的能力。2、过程与方法目标：通过多种形式的读，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感、态度、价值观目标：引导学生通过读书，...
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![2019年二年级上册语文教学计划]( "2019年二年级上册语文教学计划")
- 语文二年级上学期教学计划阅读本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多...
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![小学二年级上册语文教学计划]( "小学二年级上册语文教学计划")
- 小学二年级语文教学计划一、学生情况分析二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化...
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![小学二年级上册语文教学计划【多篇】]( "小学二年级上册语文教学计划【多篇】")
- 小学语文的二年级上册教学计划篇一一、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组...
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![小学语文二年级上册教学计划（多篇）]( "小学语文二年级上册教学计划（多篇）")
- 二年级语文上册教学计划篇一一、学生基本情况分析1、学生来源情况分析二年级一班共有学生38人，希望生约占的20%以上。较差和很差的约占本班人数10%左右。他们的情况很不一样，有的由于智力和智商的原因，接受能力很慢，落下一些知识。有的是个别方面的原因，如好动，精力不集中，学习...
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![小学二年级语文上册《窗前的气球》教学设计【多篇】]( "小学二年级语文上册《窗前的气球》教学设计【多篇】")
- 小学二年级语文上册《窗前的气球》教学设计篇一《窗前的气球》教学反思一个小小的气球，学生们可以用它来做游戏，可以作为他们相约偷玩信号。可就是这么一直普通的气球，却是爱心的传递员，它给科利亚的是一声问候、一张笑脸、一阵惊喜。课文留有许多的空白点，如：科利亚独自躺在病...
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![小马过河教学设计【精品多篇】]( "小马过河教学设计【精品多篇】")
- 小马过河教学设计篇一教学目标：1、通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，不能光听别人说，自己一定要去试一试，找到解决的办法。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：通过感情朗读课文，理解做事情要动脑筋，要自己去试试，才能解决问题。教学过程：一、谈...
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![二年级上册《小柳树和小枣树》教学设计]( "二年级上册《小柳树和小枣树》教学设计")
- 导读：二年级上册《小柳树和小枣树》教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：二年级上册《小柳树和小枣树》教学设计二年级上册《小柳树和小枣树》教学设计的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标：1、会...
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![小学语文二年级上册教学计划]( "小学语文二年级上册教学计划")
- 寄语：小学语文二年级上册教学计划共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学语文二年级上册教学计划下面由本站的作者为你提供小学语文二年级上册教学计划的写法。一、教材分析本册教材由“识字”、“课文”和“语文园...
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![《小马过河》精品教学设计（精品多篇）]( "《小马过河》精品教学设计（精品多篇）")
- 师说说课稿篇一《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗，锐意改革世风的进取精神。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目标、教学方法的制定及教学程序的设计等方面作如下说...
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![小学苏教版语文二年级上册教学设计【精品多篇】]( "小学苏教版语文二年级上册教学设计【精品多篇】")
- 苏教版二年级语文上册教案篇一教学要求1、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3、正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。重难点、关键1...
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![七年级语文上册《鸟》教学设计]( "七年级语文上册《鸟》教学设计")
- 导语：七年级语文上册《鸟》教学设计共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：七年级语文上册《鸟》教学设计猜你正在找七年级语文上册《鸟》教学设计的怎么写？那么就给你这篇范文参考。教学目标：1.对鸟的种类、形态特征、生...
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![小学二年级语文教学计划人教版上册]( "小学二年级语文教学计划人教版上册")
- 人教版小学二年级上册语文教学计划一、班级情况分析本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后...
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![小马过河（第二课时）]( "小马过河（第二课时）")
- 教学目标：1、分角色朗读课文，能读出恰当的语气。2、能根据课文内容，说出自己简单的看法。教学重点：懂得“光听他人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。教学难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？一、激趣导入同学们，上节课我们学习了小马...
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![二年级语文上册小马过河教学反思（精品多篇）]( "二年级语文上册小马过河教学反思（精品多篇）")
- 《小马过河》教学反思篇一《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我希望利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言表达能力。这个故事中主要“人物”是小马，还有老马，老牛伯伯、松鼠。...
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