![生活中的加减法作文多篇]( "生活中的加减法作文多篇")
- 我与中加400字作文篇一在初中时代，就听老师说高中的学习压力会更重，为了高考考出不错的成绩，必须从高一开始打基础。因此我变得开始惧怕高中的学习生活。但并不是所有的高中都是如此，自从我走进了华美，成为华美中加高中的一分子，在这里，我们可以相对来说轻松一点，不会为高考而烦...
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![给生活加点糖中考作文（多篇）]( "给生活加点糖中考作文（多篇）")
- 别忘了给生活加点糖优秀作文篇一生死有命，富贵在天，人生在世，几世嘘唏，几世悲欢，但只要有了点糖，生活也就因此而精彩。我出生在一个不算贫穷，也不算富贵的家庭，就是出生在这么一个家庭，作为独生子的我，父母总是对我有太多的抱怨，太大的期望，总是对我很严厉，但我知道，他们是为了我好，爸爸...
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![6、7的加减法说课稿]( "6、7的加减法说课稿")
- 【寄语】6、7的加减法说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：6、7的加减法说课稿6、7的加减法说课稿怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。说课内容：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册...
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![做好人生的“加减乘除”]( "做好人生的“加减乘除”")
- 人生是什么？这是千百年来，一代又一代人孜孜以求、苦苦找寻答案的大命题。有的说，人生如棋，善弈者谋势，不善弈者谋子，得讲究落子和布局，一着不慎，满盘皆输，既要赢得起，又要输得起；也有的说，人生如茶，有沉有浮、亦苦亦甘，沉时坦然，浮时淡然，当慢慢品味、静心以对，只会苦一阵子，不会苦一辈子：还...
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![分数的加减法教学设计精品多篇]( "分数的加减法教学设计精品多篇")
- 分数加减法教案篇一教学目标：1、探究简单的分数加、减法计算方法，初步学会简单分数的加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与探究，对分数与生活的联系有一定的...
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![生活中的加减法作文精品多篇]( "生活中的加减法作文精品多篇")
- 生活中的加减法作文篇一人生是无数次角色转换的历程。在战火纷飞的东汉时期，战争让百姓的生活苦不堪言，前线的将领们更是将黑夜与白昼颠倒，绞尽脑汁地思索对抗的策略。身居要职掌握重权的吕蒙便在其中，他用果敢的个性和高超的武艺打胜了百计的战斗。当政者孙权提醒他多看点书...
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![5以内的加减法练习题通用多篇]( "5以内的加减法练习题通用多篇")
- 以内加减法练习题篇一750+250=64--44=150+30=650--350=330+220=85--15=450+25=303--202=430+220=68--32=650+40=654--136=280+300=54-38=630+30=500--120=510+280=82-22=150+800=320--230=630+140=89--35=250+20=600--400=600+150=78--16=650+35=850--650=560+180=65--33...
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![0的加减法教师教学反思]( "0的加减法教师教学反思")
- 0的加减法教师教学反思范文一数字0的认识一课安排在数字1—5的认识之后，我想学生既然有了前面的认数知识的基础，于是在教学0的认识之前，我先复习1—5的认识第一环节：教学0表示没有的含义。让学生明白“0”的初步意义就是“没有”的意思，事实证明学生对于0并不陌生。我是先在黑...
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![《小数的加法和减法》教案【精品多篇】]( "《小数的加法和减法》教案【精品多篇】")
- 小数加减篇一课时：1教学准备：学生准备超市购物小票教学目标：1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。基本教学过程：一、 一、创设情境1、我们在生活中经常和...
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![20以内加减法的练习题精品多篇]( "20以内加减法的练习题精品多篇")
- 以内加减法练习题篇一姓名：________ 时间：_____ 做对了_____题（共80题）8＋2＋4＝8－2＋6＝3＋6＋9＝ 4＋5＋8＝7＋3＋2＝4＋4－2＝2＋6＋5＝ 2＋3＋4＝8＋2＋6＝6＋2＋7＝7＋2－5＝ 6＋3＋8＝7＋3＋4＝6＋3＋7＝9－2＋7＝ 3＋3＋2＝9＋1＋8＝5＋4＋7＝8－2＋8＝ 2＋2＋4＝8＋2＋5＝4＋5＋8＝9－4＋7＝ 4＋8＋7＝5＋4＋9＝1＋0＋7＝8－2＋7＝ 10＋2＋7＝5＋2＋2＝9－6－1＝9－4＋7＝ 12＋6－5＝3＋6＋4＝5＋4＋6＝6＋2＋9＝ 7－7＋5＝5＋2＋7＝5＋1＋7＝8－2＋3＝ 8＋2＋7＝7－3＋6＝2＋3＋9＝9－4＋6＝ 8－3＋7＝7－2＋7＝7＋2＋6＝4＋3＋5＝ 5＋2＋3＝4＋2－3＝9＋1＋5＝6＋2－3＝ 6＋2＋2＝6＋3...
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![10以内加减法顺口溜 10以内加减法口诀（精彩多篇）]( "10以内加减法顺口溜 10以内加减法口诀（精彩多篇）")
- 以内加减法顺口溜篇一看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。以内加减法顺口溜篇二一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。以内加减法顺口溜篇三一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七...
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![8和9的加减法教学反思]( "8和9的加减法教学反思")
- 《8、9的加减法》是小学数学第一册第六单元第二小节的重点内容之一，它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上安排的，是进一步学习20以内加减法的基础。接下来是为大家带来的8和9的加减法教学反思，望大家喜欢。8和9的加减法教学反思范文一有关8和9的加减法的安排...
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![有理数的加法与减法教学方案【精品多篇】]( "有理数的加法与减法教学方案【精品多篇】")
- 教学设计篇一1、阅读P30页解决问题的方法，完成下列问题：(1)3-(-5)=3+；（2）(-3)-(-5)=(-3)+；（3）(-3)-5=(-3)+；(4)3-5=3+。2、依据上述问题的解答，归纳：有理数的减法运算可以转化为运算，有理数减法法则：。3、仿照P31例3计算【展示交流】活动一：10-（+3）=10+(-3)和(-10)-(-8)=(-10)+（+8）成立吗？若...
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![小数的加法和减法精品多篇]( "小数的加法和减法精品多篇")
- 小学五年级数学《小数加法和减法》教案篇一教学内容：小数加减法：教材第47～51页（例1、例2和练习八）加法运算定律的推广和用计算器计算：教材第52～55页（例3、例4和练习九）整理和复习与探索实践：教材第56～58页教学目标：1、使学生结合现实情境，理解和掌握小数加减法的计算方法，能正确地进行...
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![人生加减法精品多篇]( "人生加减法精品多篇")
- 人生加减法作文篇一许多人快到生命终结的时候，为什么总是懊悔虚度了一生，总是假设如果再给他一次生命，他将如何如何？觉得自己不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。可是生命是一次单程不归的旅程，没有后悔药！那么人生的“加法”是什么呢？是追求知识、成功、富贵、名利...
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![《小数的加法和减法》教案【新版多篇】]( "《小数的加法和减法》教案【新版多篇】")
- 小数的加法和减法篇一小数的加法和减法教学内容：教科书第84-86页小数的意义和产生，完成“做一做”中的题目和练习二十的第1-3题。教学目标：1．知识与能力理解小数加减法的意义，并掌握计算法则．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．培养学生的抽象概括能力，迁...
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![小学生双减下的寒假生活作文多篇]( "小学生双减下的寒假生活作文多篇")
- 小学生双减下的寒假生活作文篇一张金帅今年是一个特殊的年份，不仅仅是因为洪水与病魔的灾害，更是国家推行“双减”政策的开端，可能是考虑到青少年的学习压力太大，国家不断推行减轻青少年负担的政策，而“双减”政策便是其中的一个模范，因为这项政策，使我们的学习压力大大减少，更是...
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![小数加法和减法【多篇】]( "小数加法和减法【多篇】")
- 小数加法和减法篇一教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。2、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的...
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![《得数是8的加法及相应的减法》教学设计]( "《得数是8的加法及相应的减法》教学设计")
- 《得数是8的加法及相应的减法》教学设计教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第58～59页的例题、“试一试”和“想想做做1至6题”。教学目标：1.知识技能学会计算得数是8的加法和相应的减法。知道看一幅图能写出四个算式，初步感知加、减法之间的相互联...
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![数学8和9的加减法教学反思]( "数学8和9的加减法教学反思")
- 在《8、9的加减法》一课的教学设计上，我将教学目标定为：让学生掌握8、9的加减法，通过经历“一图四式”初步感知加减法之间的相互联系，并培养学生从小养成善于发现数学信息，提出数学问题，并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。下面是小编为大家收集的数学8和9的加减法...
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![三位数的加减法练习题（新版多篇）]( "三位数的加减法练习题（新版多篇）")
- 减法题:用竖式计算篇一797-338=716-316=983-327=825-332=548-430=783-460=898-584=830-54=979-605=897-727=750-253=659-567=577-545=641-353=940-456=979-488=680-502=637-631=911-75=876-648=599-481=834-776=569-366=975-883=星期篇二597+324=385+247=978-199=467+333...
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![简单的小数加减法（精品多篇）]( "简单的小数加减法（精品多篇）")
- 简单的小数加减法篇一这部分内容通过两道例题，教学一位小数的加法和减法。1、例3和例4。教材中的插图画了文具商店的一角，有许多小朋友正在挑选文具。图中标出了8种文具的价格。例3和例4以及“做一做”的三个问题，都来自于这幅插图。学生一般都有自己购物付钱的经历，这方面的...
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![10以内的加减法反思]( "10以内的加减法反思")
- 10以内的加减法是小学生数学基础中的基础，所以要求孩子们对这门课的知识必须熟练。今天，小编为大家带来了10以内的加减法反思范文，但愿对你有借鉴作用!10以内的加减法反思范文篇1儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要...
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![《10的加减法》教学设计（精品多篇）]( "《10的加减法》教学设计（精品多篇）")
- 《10的加减法》教学设计篇一教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1.根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样以及加减法之间的联系。2.掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3.以小组合...
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![10的加减法课堂反思]( "10的加减法课堂反思")
- 《10的加减法》文章培养学生自主学习，合作交流的态度和习惯，全课以学生为主体、在教师引导下的积极的学习活动，今天，小编为大家带来了10的加减法课堂反思，但愿对你有借鉴作用!10的加减法课堂反思篇1教材中所涉到的案例并不是没有目的随意展示的。其实编者是想通过一些案例来告...
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