![珍珠鸟教学反思多篇]( "珍珠鸟教学反思多篇")
- 珍珠鸟教学反思篇一以情为切入点，创设教学情境，在感受中学习。在教学中，一开始首先创设情境，激发起学生学习的兴趣。在学生初读了课文的基础之上，创设质疑情境，诱发学生大胆质疑，生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。这充分体现了“学生是学...
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![《珍珠鸟》优质课教学设计【新版多篇】]( "《珍珠鸟》优质课教学设计【新版多篇】")
- 《珍珠鸟》教学设计篇一【教学目标】１、知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。２、领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。３、帮助学生将文章描绘的“我与珍珠鸟相处的情景”整合成三、四个画...
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![小学语文《珍珠鸟》课件【新版多篇】]( "小学语文《珍珠鸟》课件【新版多篇】")
- 小学语文《珍珠鸟》课件篇一学习目标：1、学习本课9个生字。读准多音字“笼”“卷”“蔓”，理解由生字组成的词语“伏案”“信赖”等。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理请文章脉络，把握课文的主要内容。重点：学习本课9个生字。读准多音字“笼”“卷”“蔓”，理解由生...
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![《珍珠鸟》说课稿精品多篇]( "《珍珠鸟》说课稿精品多篇")
- 《珍珠鸟》说课稿篇一一、说教材1、教材分析：《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元，这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文章，可以激发学生关爱动物、善待生命的情感，还可以引发他们深入思考人和动物的关系。这篇散文通过人与鸟相亲相...
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![《珍珠鸟》阅读答案与阅读题原文（精品多篇）]( "《珍珠鸟》阅读答案与阅读题原文（精品多篇）")
- 《珍珠鸟》阅读答案与阅读题原文篇一《珍珠鸟》教案一、教学目标 ：知识目标1、 理解、积累“呷、眸子、眼睑、深幽、流泻、生意葱茏、斑斑驳驳”等词语。2、 积累文中传神描写珍珠鸟的语句。能力目标1、 反复诵读中感受作者用爱心营造的人鸟和谐共处的氛围，体味散文舒...
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![珍珠鸟作文精品多篇]( "珍珠鸟作文精品多篇")
- 珍珠鸟作文篇一大家好，我是珍珠鸟亮亮，我有一张红色的小嘴，灰黑色的背上点缀着白色的小点，好像一颗颗珍珠，尾巴上的毛一开一合，让人一看就会喜欢上我。今天一大早，我就被小主人从温暖的阳台上带到了一个奇怪的地方，这个地方就是通师一附。这里有许多小学生，都围着我一刻不停地说着...
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![小学五年级上册语文《珍珠鸟》教学设计（精品多篇）]( "小学五年级上册语文《珍珠鸟》教学设计（精品多篇）")
- 《珍珠鸟》教学设计篇一【自学目标】知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。有感情地朗读课文。【自学重点】感受我们“日渐亲近的...
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![珍珠鸟怎么饲养方法和技巧多篇]( "珍珠鸟怎么饲养方法和技巧多篇")
- 珍珠鸟的饲养注意事项篇一珍珠鸟，又名锦花鸟，身体为白色羽毛、也有许多小白斑点，形似珍珠因而称为珍珠鸟，又叫锦华鸟（锦花鸟）。在繁殖珍珠鸟时需要注意以下7个注意事项。繁殖用笼供金山珍珠鸟[5]繁殖用笼，建议可以选用金属制的方形笼，此类型，用作繁殖用途最为恰当。繁殖用巢供繁殖...
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![《珍珠鸟》教案多篇]( "《珍珠鸟》教案多篇")
- 优质课珍珠鸟教案篇一教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。教学重点正确...
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![《珍珠鸟》教案【精品多篇】]( "《珍珠鸟》教案【精品多篇】")
- 《珍珠鸟》教案篇一[设计理念]：辛弃疾有诗云“一松一竹皆朋友，山鸟山花好兄弟。”正是对本文诗意美的真实写照。如何探讨本文意境，引领学生品味语言，咀嚼本文哲理呢？我觉得可用梁启超的“三步读书法”，即鸟瞰（整体把握），解剖（捕捉品味、细细探究），会通（融会贯通、探究成因）。而且，设置情...
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![小学语文课文《珍珠鸟》精品教学设计（新版多篇）]( "小学语文课文《珍珠鸟》精品教学设计（新版多篇）")
- 教学目标：篇一1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。出示投影：小结篇二信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信...
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![《珍珠鸟》课后练习（精品多篇）]( "《珍珠鸟》课后练习（精品多篇）")
- 《珍珠鸟》课后练习篇一教学目标1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理。2、唤醒学生内心的爱的情感，引导他们体验反思，激发他们爱护动物、善待生命的情感。3、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点...
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![珍珠鸟作文【精品多篇】]( "珍珠鸟作文【精品多篇】")
- 珍珠鸟作文篇一我家有一对可爱的珍珠鸟，是楼上黄爷爷送给我的。它们小小的，长得十分漂亮。母的身穿灰色的衣裳，两只眼睛下方各有一条竖着的黑条，嘴是浅红色的，肚子是白色的，尾巴上有斑马花纹。公的更好看，有两个红脸蛋，胸前有斑马花纹，头上有小黑点，嘴巴是深红色的。天一亮，它们就叽...
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![珍珠鸟教学反思（精品多篇）]( "珍珠鸟教学反思（精品多篇）")
- 珍珠鸟的教学反思篇一本单元的训练目标是继续学习复述课文。复述能力是小学生听说能力的重要组成部分，而中年段又是复述能力培养的重要阶段。本课的教学难点是：在学习第二节的基础上，能抓住关键动词，把“烫干丝”的过程有条理地复述清楚。在以往教学中，我发现小学生在复述文章...
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![珍珠鸟教学反思精品多篇]( "珍珠鸟教学反思精品多篇")
- 《珍珠鸟》教学反思篇一一。教学目标 ：1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。二。教学重难点：教学重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程，难点是理...
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![《珍珠鸟》教学反思（通用多篇]( "《珍珠鸟》教学反思（通用多篇")
- 《珍珠鸟》教学反思1《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与“我”越来越亲近，从而说明了“信赖”往往创造出美好的境界。课文写的生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。但它所表现的思想感情对于农村的学生...
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![珍珠鸟教学实录【新版多篇】]( "珍珠鸟教学实录【新版多篇】")
- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标：1、学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的能力。教学重点、难点：领悟“信赖，往往创造出美好境界”...
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![语文教案《珍珠鸟》（多篇）]( "语文教案《珍珠鸟》（多篇）")
- 《珍珠鸟》教案篇一学习目标知识与能力目标：1、领会作者将自己的喜爱之情融注在叙述描写之中的写法。2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。过程与方法目标：在听读与自主阅读中感悟、欣赏文章；在思考和交流中体会文章的深刻含义。情感态度价值观目标：领悟文中...
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![《珍珠鸟》教案（精品多篇）]( "《珍珠鸟》教案（精品多篇）")
- 《珍珠鸟》语文教案篇一【教学目标】１、学会本课的生字、新词。２、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。３、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语...
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![小学五年级语文《珍珠鸟》课件（新版多篇）]( "小学五年级语文《珍珠鸟》课件（新版多篇）")
- 小学五年级语文《珍珠鸟》课件篇一教学目标1、引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2、唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际，思考人与动物的关系，激发他们爱护动物、...
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![珍珠鸟教学实录（精选5篇）]( "珍珠鸟教学实录（精选5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《珍珠鸟教学实录》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《珍珠鸟教学实录》相关的范文。篇1：《珍珠鸟》课堂教学实录师：刚才同学们都说，珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗？请同学们仔细听一听这句话，你...
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![珍珠鸟教案精品多篇]( "珍珠鸟教案精品多篇")
- 课文《珍珠鸟》教案设计篇一一、教学思路美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用二、教学目的1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础。3、激发学生内心爱的情感，激发他们爱护动物，善待生命的情感4、品位语言，学习作者对...
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![珍珠鸟阅读答案精品多篇]( "珍珠鸟阅读答案精品多篇")
- 珍珠鸟阅读答案篇一我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚...
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![《珍珠鸟》说课【精品多篇】]( "《珍珠鸟》说课【精品多篇】")
- 《珍珠鸟》教学反思与评价篇一《珍珠鸟》是作家冯骥才写的，描写了珍珠鸟从怕人到亲近人再到信赖人，说明信赖创造出美好的境界。在教学的开始，我让学生背诵课前积累都是有关诚信，尊重，宽容等方面，以此引导这都是信赖的基础。课上的资料调查充分发挥小组合作力量，由于我班学生家中...
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![珍珠鸟教学设计精品多篇]( "珍珠鸟教学设计精品多篇")
- 珍珠鸟教学设计篇一教学目标：1、正确认读13个生字，能有感情地朗读课文。2、读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3、继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。教学重难点：理解课...
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