![珍珠鸟教学设计【精品多篇】]( "珍珠鸟教学设计【精品多篇】")
- 《珍珠鸟》教学设计篇一课文内容理解：关键词句及理解怕人，不信任：㈠它们就像躲进深林中一样安全；鸣声也格外轻松自在。㈡阳光透过，鸟影闪动，有时连笼子也看不分明，只见小嘴儿伸出来……状摹小鸟怯生生的情态，为下文写小鸟的娇憨可爱，惹人爱怜作张本，也为下面写我给鸟儿以爱心鸟儿给...
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![《珍珠鸟》教案多篇]( "《珍珠鸟》教案多篇")
- 优质课珍珠鸟教案篇一教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。教学重点正确...
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![语文教案《珍珠鸟》（多篇）]( "语文教案《珍珠鸟》（多篇）")
- 《珍珠鸟》教案篇一学习目标知识与能力目标：1、领会作者将自己的喜爱之情融注在叙述描写之中的写法。2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。过程与方法目标：在听读与自主阅读中感悟、欣赏文章；在思考和交流中体会文章的深刻含义。情感态度价值观目标：领悟文中...
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![珍珠鸟教学反思多篇]( "珍珠鸟教学反思多篇")
- 珍珠鸟教学反思篇一以情为切入点，创设教学情境，在感受中学习。在教学中，一开始首先创设情境，激发起学生学习的兴趣。在学生初读了课文的基础之上，创设质疑情境，诱发学生大胆质疑，生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。这充分体现了“学生是学...
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![《珍珠鸟》教案【精品多篇】]( "《珍珠鸟》教案【精品多篇】")
- 《珍珠鸟》教案篇一[设计理念]：辛弃疾有诗云“一松一竹皆朋友，山鸟山花好兄弟。”正是对本文诗意美的真实写照。如何探讨本文意境，引领学生品味语言，咀嚼本文哲理呢？我觉得可用梁启超的“三步读书法”，即鸟瞰（整体把握），解剖（捕捉品味、细细探究），会通（融会贯通、探究成因）。而且，设置情...
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![小学五年级上册语文《珍珠鸟》教案（精品多篇）]( "小学五年级上册语文《珍珠鸟》教案（精品多篇）")
- 小学五年级上册语文《珍珠鸟》教案篇一教学目标1.会认“恳、筛”等9个生字，会写“爹、嫂”等14个生字，会写“嫂子、床铺、照看”等词语。2.默读课文，把握课文内容，能复述故事。3.理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。教学重点默...
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![珍珠鸟作文300字【精品多篇】]( "珍珠鸟作文300字【精品多篇】")
- 珍珠鸟作文篇一我家有一对可爱的珍珠鸟，是楼上黄爷爷送给我的。它们小小的，长得十分漂亮。母的身穿灰色的衣裳，两只眼睛下方各有一条竖着的黑条，嘴是浅红色的，肚子是白色的，尾巴上有斑马花纹。公的更好看，有两个红脸蛋，胸前有斑马花纹，头上有小黑点，嘴巴是深红色的。天一亮，它们就叽...
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![珍珠鸟作文（精彩多篇）]( "珍珠鸟作文（精彩多篇）")
- 珍珠鸟作文篇一真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把它放在一个用竹条编成的竹子笼子里，里面有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。我把它挂在窗前，一盆垂蔓，笼罩在鸟笼。珍珠鸟就像躲进幽深的丛林里一样安全。一个多星期过去了，笼子里发出了一种细而又娇嫩的鸣叫，我猜它们是有了雏儿...
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![《珍珠鸟》教案（精品多篇）]( "《珍珠鸟》教案（精品多篇）")
- 《珍珠鸟》语文教案篇一【教学目标】１、学会本课的生字、新词。２、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。３、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语...
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![珍珠鸟课堂教学实录【新版多篇】]( "珍珠鸟课堂教学实录【新版多篇】")
- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标：1、学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的能力。教学重点、难点：领悟“信赖，往往创造出美好境界”...
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![珍珠鸟教学实录【新版多篇】]( "珍珠鸟教学实录【新版多篇】")
- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标：1、学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的能力。教学重点、难点：领悟“信赖，往往创造出美好境界”...
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![珍珠鸟的阅读题及答案新版多篇]( "珍珠鸟的阅读题及答案新版多篇")
- 珍珠鸟阅读答案篇一有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时...
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![珍珠鸟教学反思精品多篇]( "珍珠鸟教学反思精品多篇")
- 《珍珠鸟》教学反思篇一一。教学目标 ：1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。二。教学重难点：教学重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程，难点是理...
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![五年级语文上册《珍珠鸟》教案（精品多篇）]( "五年级语文上册《珍珠鸟》教案（精品多篇）")
- 珍珠鸟教学设计篇一教学目标：1、正确、流利，有感情的朗读课文。2．了解雏鸟的外形特点，理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱护鸟的思想感情。教学重点：了解雏鸟的外形特点，活动范围，体会作者对鸟的喜爱之情。教学难点：理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含...
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![小学五年级语文《珍珠鸟》课件（新版多篇）]( "小学五年级语文《珍珠鸟》课件（新版多篇）")
- 小学五年级语文《珍珠鸟》课件篇一教学目标1、引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2、唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际，思考人与动物的关系，激发他们爱护动物、...
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![珍珠鸟读后感]( "珍珠鸟读后感")
- 珍珠鸟读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：珍珠鸟读后感本文是本站网友推荐，并由本站编辑整理的珍珠鸟读后感范文精选，仅供参考。今天，我们学了现代作家冯骥才的《珍珠鸟》这篇课文，读完之后使我受益匪浅。文中作者有...
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![珍珠鸟教学设计]( "珍珠鸟教学设计")
- 目录第一篇：《珍珠鸟》教学设计第二篇：珍珠鸟教学设计及读后随想第三篇：人教版五年级语文上册：《珍珠鸟》教学设计第四篇：优秀教学设计《珍珠鸟》第五篇：《珍珠鸟》教案设计更多相关范文正文第一篇：《珍珠鸟》教学设计《珍珠鸟》（第一课时）广东省汕头市新乡小学卓细弟学习目标：知识...
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![珍珠鸟作文（精品多篇）]( "珍珠鸟作文（精品多篇）")
- 可爱的珍珠鸟作文篇一真好！周末老妈大发慈悲，破例给我买了一对珍珠鸟，我心里别提有多高兴了。瞧！它们有一张有红又尖的喙嘴，成天叫着；一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动，显得那么机智；一双锋利的钩爪总能牢牢的抓住任何个地方，后留下浅显的爪印；身披一件灰色的衣裳，舞动着一对俊俏的...
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![语文小学语文课文《珍珠鸟》教学实录（精品多篇）]( "语文小学语文课文《珍珠鸟》教学实录（精品多篇）")
- 小学语文课文《珍珠鸟》课堂实录篇一作者：佚名 转贴自：转载 点击数：60重庆外国语学校 王君语文课，向思想更深处漫溯。——题记【教学自评】冯骥才《珍珠鸟》的魅力到底在哪里？教参上有“和谐说”。网上流传甚广，影响很大的有郭初阳老师的“欣赏囚禁说”（从鸟笼...
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![小学语文《珍珠鸟》说课稿精品多篇]( "小学语文《珍珠鸟》说课稿精品多篇")
- 《珍珠鸟》说课稿篇一一说教材1教材简析：《珍珠鸟》一课是七年级（下）第六单元的第一篇课文，这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文。这单元的五篇课文都是写动物的佳作，都各自从不同侧面反映了“人与动物”的关系，阅读这五篇课文，不但可以激发关爱动物，善待生命的情感，还可以...
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![珍珠鸟怎么饲养方法和技巧多篇]( "珍珠鸟怎么饲养方法和技巧多篇")
- 珍珠鸟的饲养注意事项篇一珍珠鸟，又名锦花鸟，身体为白色羽毛、也有许多小白斑点，形似珍珠因而称为珍珠鸟，又叫锦华鸟（锦花鸟）。在繁殖珍珠鸟时需要注意以下7个注意事项。繁殖用笼供金山珍珠鸟[5]繁殖用笼，建议可以选用金属制的方形笼，此类型，用作繁殖用途最为恰当。繁殖用巢供繁殖...
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![珍珠鸟阅读答案精品多篇]( "珍珠鸟阅读答案精品多篇")
- 珍珠鸟阅读答案篇一我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚...
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![珍珠鸟教案【精品多篇】]( "珍珠鸟教案【精品多篇】")
- 课文《珍珠鸟》教案设计篇一教学目标1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界；提高鉴赏能力。课时安排一课时课...
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![《珍珠鸟》课后练习（精品多篇）]( "《珍珠鸟》课后练习（精品多篇）")
- 《珍珠鸟》课后练习篇一教学目标1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理。2、唤醒学生内心的爱的情感，引导他们体验反思，激发他们爱护动物、善待生命的情感。3、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点...
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![人教版五年级语文上《珍珠鸟》的教学反思【精品多篇】]( "人教版五年级语文上《珍珠鸟》的教学反思【精品多篇】")
- 《珍珠鸟》教学反思篇一《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生的一篇优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。教学这课时，在激发学生的兴趣方面效果较好，极大的激发了学生参与学习的热情。主要从一下两个方面做的：一、学生的...
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