![生活在人民当家作主的国家教学设计]( "生活在人民当家作主的国家教学设计")
- 《生活在人民当家作主的国家》教学设计一、教学目标1、知识目标：(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。(4)识记坚持人民民主专政在新的历史...
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![家国情怀主题班会《我的国，我的家》设计]( "家国情怀主题班会《我的国，我的家》设计")
- 教学背景2017年国家颁布的《中小学德育工作指南》中指出，初中学段的德育教学要培养学生热爱祖国，培养对中华文化的认同感，和公民意识。“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。其基本内涵包括：家国同构、共同体意识和仁爱之情。"家国情怀"在增强民族凝聚力、建设幸福...
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![课文在家里教学设计精品多篇]( "课文在家里教学设计精品多篇")
- 《在家里》教学设计篇一【教学要求】１、认识１４个字。认识8个偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、。”２、正确流利地朗读课文。３、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。【教学重点】认识１４个生字。【教学难点】认识８个带有偏旁的字。【教学准备】挂图；几个合体字的构字部件（偏旁与另一部分）的...
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![乡下人家教学设计]( "乡下人家教学设计")
- 目录第一篇：乡下人家教学设计第二篇：乡下人家教学设计第三篇：乡下人家教学设计第四篇：《乡下人家》教学设计第五篇：《乡下人家》教学设计更多相关范文正文第一篇：乡下人家教学设计乡下人家教学设计导入：同学生上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡村，哪里柳枝...
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![在家里教学设计]( "在家里教学设计")
- 在家里教学设计1【教学要求】１、认识１４个字。认识8个偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、。”２、正确流利地朗读课文。３、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。【教学重点】认识１４个生字。【教学难点】认识８个带有偏旁的字。【教学准备】挂图；几个合体字的构字部件（偏旁与另一部分）的卡片；《我...
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![《在家里》教学设计【精品多篇】]( "《在家里》教学设计【精品多篇】")
- 在家里教学设计篇一【教材分析】《在家里》是表现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。本课有一幅插图，一组词语和一篇短文。词语为插图中事物的名称，多为家庭陈设用品。短文写晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果，洋溢着幸福...
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![《家乡的美食》教学设计]( "《家乡的美食》教学设计")
- 天门市九真初级中学**一、活动目标：1、了解家乡菜的特点与代表菜品。2、学会一道家乡特色菜的烹饪方法。3、利用节假日为家人制作家乡菜，传承家乡美食文化。二、新课导入：1、我国幅员辽阔，在不同的气候地理条件的影响下，形成了风格各异的菜系。其中，鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽...
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![《在家里》的教学设计【精品多篇】]( "《在家里》的教学设计【精品多篇】")
- 《在家里》教学设计篇一【教学设计思路】本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。同时以识字为基点，引导学生发现词与事物之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力...
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![人教课标版《在家里》教学设计【精品多篇】]( "人教课标版《在家里》教学设计【精品多篇】")
- 《在家里》教学设计篇一教学目标：知识与技能1．认识14个字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“火”“扌”“氵”“日”。2．正确、流利地朗读课文。过程与方法首先，通过让学生听歌曲《我有一个家》激发学习兴趣，学生交流歌词里唱了什么内容，随即导入课文的学习。随后让学生观察课...
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![民主监督守望公共家园教学设计]( "民主监督守望公共家园教学设计")
- 《民主监督守望公共家园》教学设计一、教学目标1.知识目标：识记公民的民主监督权利、作用，理解公民的民主监督的重要性，了解公民参与民主监督的合法渠道，学会分析如何行使监督权2.能力目标：培养学生理论联系实际的能力，培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析...
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![《家的意味》教学设计]( "《家的意味》教学设计")
- 梅苑中学**课题7.1家的意味第1课时课型新授教材分析《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生命的居所”主要是介绍了家的含义、家庭的功能以及家的特点；第二目“中国人的家”介绍了在中国的家庭文化中，家有着丰富...
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![《乡下人家》的教学设计【新版多篇】]( "《乡下人家》的教学设计【新版多篇】")
- 小学课文《乡下人家》教学设计篇一教学目标1、学会本课生字新词，并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方式。4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由...
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![《画家乡》教学设计]( "《画家乡》教学设计")
- 教学目标１.认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。２.朗读全文，引导学生感受家乡的美丽。3.会用“那么……那么……”造句.4.在老师的指导下，描画自己的家乡。教学重点、难点教学重点：认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。朗...
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![在县建设局民主生活会上的讲话]( "在县建设局民主生活会上的讲话")
- 县建设局班子针对自己工作不足，进行了批评和自我批评，基本可以。民主生活会就是对工作的小结，要指出工作和生活中的不足。对建设局各项工作，总体工作县委、县政府比较满意，一年来，县建设局在申报项目，争取资金，重大工程上有了突破。两座桥当年设计、当年施工、当年竣工。指挥中心...
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![道德与法治《爱在家人间》教学设计]( "道德与法治《爱在家人间》教学设计")
- 《爱在家人间》教学设计惠农中学闫婉瑛教学基本信息课题爱在家人间学科道德与法治学段初中年级七年级教材人民教育出版社一、指导思想与理论依据1.课程标准中“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容是：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与...
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![工会建设“民主之家、学习之家、温暖之家”总结]( "工会建设“民主之家、学习之家、温暖之家”总结")
- 开展“建家”活动促进学校和谐发展“和合互学，共创家园”是海安市曲中附中工会工作的追求。近年来，学校工会组织在上级部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕“正德惟和”的校训，认真落实各项工作，全面履行各项职能。我校现有教职工172人，工会会员172人，职工入会...
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![统一多民族国家的巩固和发展教学设计]( "统一多民族国家的巩固和发展教学设计")
- 《统一多民族国家的巩固和发展》教学设计一、课程标准1.列举古代历史上的重要事件与人物，说出它(他)在不同区域和特定时期的突出作用。2.了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势。3.利用多种资料，说明统一的多民族国家是中国各族人民共同缔...
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![在家里教学设计【精品多篇】]( "在家里教学设计【精品多篇】")
- 在家里教学设计篇一一、学习目标1、认识8个字。2、正确、流利地朗读课文。二、教学过程一、激趣，导入。（出示木偶）师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，请看。”木偶：“小朋友，大家好！听说你们个个都很棒，今天我准备来考考你们。现在我说，我是谁，你们就说，你是谁。”（随机呈现拼音卡...
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![民主监督：守望公共家园教学设计（2篇）]( "民主监督：守望公共家园教学设计（2篇）")
- 民主监督：守望公共家园教学设计（第1篇）教学目标：了解公民行使民主监督权的渠道，理解公民参与民主监督的意义。提高公民进行民主监督的积极性，提高学生自主学习、合作学习的能力。提高公民参与政治生活的热情和信心，增强公民的社会责任感教学重点：公民行使民主监督权有哪些合法的...
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![《人民代表大会：我国的国家权力机关》教学设计]( "《人民代表大会：我国的国家权力机关》教学设计")
- 第五课我国的根本政治制度第一框人民代表大会：我国的国家权力机关——走进第十三届全国人民代表大会微会议教材分析1.本框地位本框是人教版思想政治必修三《政治与法治》第二单元第五课第一框的内容。本框具有承上启下的作用，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政...
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![《在家里》教学设计精品多篇]( "《在家里》教学设计精品多篇")
- 《自己的事情自己做》教案篇一活动目标1、能主动地和教师、同伴交谈。2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯。活动准备1、两位小朋友行为的录像。2、《瞧我有多能干》的图片若干张。活动过程1、观察两位小朋友不同行为...
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![统一的多民族的国家教学设计]( "统一的多民族的国家教学设计")
- 《统一的多民族的国家》教学设计课题：统一的多民族国家[课标要求]知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，以实际行动来促进民族团结和国家统一。[教学目标]知识目标：我国是一个统一的多民族国家;民族区域自...
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![《在家里》教案设计【精品多篇】]( "《在家里》教案设计【精品多篇】")
- 《在家里》教学设计篇一教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受松鼠的可爱以及作者一家对松鼠的喜爱之情。2.学习作者“巧设悬念”的写作方法，感受本文语言上的特点。教学重难点：感受松鼠的可爱以及作者一家对松鼠的喜爱之情，感受本文语言上的特点。课前准备：PPT课件课...
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![全民国家安全教育日主题演讲稿：国家安全, 人人有责]( "全民国家安全教育日主题演讲稿：国家安全, 人人有责")
- 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是:“国家安全,人人有责”。五千年忍辱负重,五千年水火刀从，五千年兴衰沉浮,五千年沧桑苦痛....正如诗中所说，我们的祖国已经有了五千年的历史。但回首过往的五千年，在历史的长河中，多少次因为战火的荼毒,让中华儿女饱尝了...
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![《在家里》教学设计（多篇）]( "《在家里》教学设计（多篇）")
- 《自己的事情自己做》教案篇一一、设计意图：现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及...
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