![单元整合让教学活起来（精品多篇）]( "单元整合让教学活起来（精品多篇）")
- 单元整合让教学活起来篇一纵观二期课改新教材，我们不难发现单元课文以主题组合，围绕主题选编课文，围绕主题安排各项学习内容，前后学习活动互相联系，每组教材成为一个有机的整体，它突破了以往教科书结构体系的封闭、零散和乏味，富有吸引学生参与的魅力。《语文课程标准》指出教师...
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![让学生“美”起来 美育工作案例]( "让学生“美”起来 美育工作案例")
- 案例背景为了促进我县美育教育的发展，增强学校对美育工作的重视，根据县督导室工作要求和第二责任区小组会议的分工安排，我们第二督学责任区在赵学军组长的带领下，根据《来安县学校美育专项督导检查情况一览表》的要求对学校美育工作开展情况进行了集体联合督导。案例描述在督...
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![英语单元整体教学设计]( "英语单元整体教学设计")
- 英语单元整体教学设计【教材分析】1.单元教材结构梳理表项目内容话题£人与自我R人与社会£人与自然（单元话题Whatcanyouhear?）功能R交往£感情£态度(单元功能Inquiresandintroduction)育人价值了解交通工具种类的不同，感受听觉带来的不同感受，感受城市交通的繁忙与便捷教材...
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![数学单元整合教学计划]( "数学单元整合教学计划")
- 【说明】数学单元整合教学计划共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学单元整合教学计划这篇数学单元整合教学计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。一、本学期教学目标和任务【第一单元】：认识更大的数教学...
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![传承非遗活动方案—— 让“老手艺”活起来]( "传承非遗活动方案—— 让“老手艺”活起来")
- 传承非遗活动方案——让“老手艺”活起来一、案例背景活动的背景要从一次非遗宣传开始，2015年，乳山市文化局在我校开展“非遗文化进校园活动”，30多块看板详细向学生展示牛郎棍、糖画、镂绣、木板年画等40多种非物质文化遗产，这些非遗的展出，引起了全校师生的广泛关注，大家对就...
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![高中英语单元整体教学规划]( "高中英语单元整体教学规划")
- 教材：人教版单元：必修二Unit5年级:高一一、教材内容分析本单元主题语境属于“人与社会”中的第六个小板块：影视、音乐等领域的概况及其发展。单元主题是音乐。主要涉及到欣赏音乐、音乐的纽带作用、策划音乐节、音乐的疗愈功能、音乐鉴赏与评论、音乐家等。音乐是世界语言，人...
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![单元整体设计教学思路]( "单元整体设计教学思路")
- 单元整体设计教学思路统编版语文四年级上册习作单元，本单元以“我手写我心，彩笔绘生活”为人文主题，以“了解作者是怎样把事情写清楚的”为语文要素，双线组元。围绕语文要素，以“写一件事，把事情写清楚”为习作要求。怎样来确定这个单元目标呢？我们依据以下三个方面。一、单元教...
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![足球单元教学计划（整理5篇）]( "足球单元教学计划（整理5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《足球单元教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《足球单元教学计划》相关的范文。篇一：足球单元教学计划一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动积极性为目；2、以增强学生体质，培养...
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![大单元整体教学心得多篇]( "大单元整体教学心得多篇")
- 大单元整体教学心得篇1为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元整体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全省高中语文教师"单元整体教学实践"在线研讨的活动。以下是我对这次活动的心得体会：以前我们的学习总会把课文当作重点，单元导语曾经受...
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![单元整体教学心得多篇]( "单元整体教学心得多篇")
- 单元整体教学心得篇1本单元课文围绕“战争与和平”这一专题，四篇课文内容不同、风格不同，但又有许多共同之处，如课文中有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了深厚的情感。学习中，因为孩子们与课文内容的历史背景相距遥远，有些内容不易理解，虽然通过引导孩子们搜集资料，分享资料，还是...
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![让自己跑起来作文【精】]( "让自己跑起来作文【精】")
- 让自己跑起来作文1让身上的每根汗毛，每一个细胞振奋起来。打开新的世界，让自己奔跑起来——题记刚升入初中时，我的成绩无论在班级还是年级都是数一数二、名列前茅的，但是，到二年级时，数学成绩一路下滑，每次考试总是与优秀擦肩而过，甚至有几次竟然打不及格。那段时间，我跟泄了气的...
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![让幻灯片动起来 说课]( "让幻灯片动起来 说课")
- 我说课的题目是让幻灯片动起来教材分析：大连理工版小学信息技术五年级下第七课《让幻灯片动起来》是介绍powerpoint基础知识的第七部分内容，本课教学内容是在学习使用PPT制作幻灯片，插入图片、声音和视频的基础上，来进一步学习为幻灯片设置动画效果，让幻灯片动起来，让作品更加...
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![《三角函数》单元整体教学设计]( "《三角函数》单元整体教学设计")
- 一、教学分析三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数。也就是说以角度为自变量，角度对应任意两边的比值为因变量的函数叫三角函数，三角函数将直角三角形的内角和它的两个边长度的比值相关联，也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义。三角函数在研究三角形和圆...
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![单元整体教学设计范本 大单元教学设计多篇]( "单元整体教学设计范本 大单元教学设计多篇")
- 单元整体教学设计模板大单元教学设计模板篇一六年级第二单元人文主题语文要素回顾革命岁月，感受革命精神了解文章是怎样点面结合写场面的分类内容课时教学要点课文七律长征2理解诗句的意思，联系时代背景，感受红军在长征途中所表现出的伟大精神。狼牙山五壮士2从课文的叙述中...
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![让自己坚强起来作文多篇]( "让自己坚强起来作文多篇")
- 让自己坚强起来作文篇1眉上的汗水，眉下的泪水，你总要选一样——题记步入初四，就像长袍步入最后一百米冲刺一样。要拼、要冲这最后的一百米，要让自己奔跑起来，向着中考跑去。刚开始初四时，什么都不适应，作业量、讲课进度和课下的预习、复习完全和以往三年不同，当我想放弃自己的时...
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![浅谈如何让语文课堂活起来]( "浅谈如何让语文课堂活起来")
- 近几年来，教育改革的春风吹遍了大江南北，祖国各地，同时也进入了我们的校园。但是，作为教师要跳出传统的教学模式，好像难于上青天，与培养创新精神的现代化人才还相差甚远，那怎样才能让教师跳出龙门，让语文课堂充满充满魅力，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，课堂变得更加鲜活呢？再此...
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![《跳绳》单元整体教学设计]( "《跳绳》单元整体教学设计")
- 基本信息学校第一师阿拉尔中学姓名屈书文学科体育年级四年级教材版本人教版章节第三部分体育运动技能第4章主题教学设计单元（或主题）名称跳绳1.单元（或主题）教学设计说明（1）指导思想与理论依据1.认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向2.面向全体学生...
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![让自己奔跑起来精品多篇]( "让自己奔跑起来精品多篇")
- 让自己奔跑起来作文篇一抬起头，我望着天空，只是一望无际的灰色，一种浓重的哀愁压抑着我，活着好累！面对着镜子，我鼻子一阵发酸，未语泪先流！脑子里不时播放着那个画面，刺耳的刹车声、惊慌失措的眼神，接着便是一片红色。从此，我成了一名残疾人！我缓缓地转过身来，桌上放着妈妈精心准备的早...
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![让自己奔跑起来]( "让自己奔跑起来")
- 让自己奔跑起来1梦想我相信，新每个人都怀抱着一个梦想，未做一个梦而痴狂。生命是一个奇迹，但每个奇迹终会开花结果。梦想带领你前进，就像蛹化蝶，历经千难万险，九死一生，就像老鹰的费希iang，千锤万击，粉身碎骨，只为那一次涅磐!起飞我相信，起飞是需要胜利的。心中的战火已经点燃，何必萎...
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![大班多元整合教学计划]( "大班多元整合教学计划")
- 大班多元整合教学计划篇1一、幼儿情况分析：燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在3——5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯;只是由于家住农...
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![让学生在综合实践活动中真正“动”起来]( "让学生在综合实践活动中真正“动”起来")
- 小学综合实践活动论文——让学生在综合实践活动中真正“动”起来著名教育家陶行知先生说过：我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。因此，综合实践活动要以活动促发展，让学生主动实...
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![浅谈如何让生物课堂“活”起来]( "浅谈如何让生物课堂“活”起来")
- 生物课是一门非常神秘而又有趣的学科，只要用心感受，留心观察，你就会发现你身边的生物世界是多么丰富多彩、神秘莫测。然而，现在许多中学生对生物课毫无兴趣。作为一名生物教师，在这里与从事生物学教育的同仁探讨一下，如何让生物课堂“活”起来！一、活跃课堂气氛，增加生物课的趣味...
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![六上第三单元习作《让生活更美好》教学设计]( "六上第三单元习作《让生活更美好》教学设计")
- 六上第三单元习作《让生活更美好》教学设计恒升小学陈月琴教学目标1、留心自己的生活，发现生活的美好，能围绕一个话题，从不同方面、层次选材。2、运用列提纲，分段叙述的方式，写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写清楚。3、叙事中有感受，表达出真情实感。教学过程：一、准...
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![让写话教学“乐”起来]( "让写话教学“乐”起来")
- 让写话教学乐起来[摘要]语文课程标准在作文方面一改过去的提法，低年级叫写话，中高年级叫习作。低年级不提具体要求，只提对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来。如果说有要求，只有一点就是让学生喜欢写话。怎样让写话教学乐起来，让低年级的学生喜欢写话呢？笔者根据从教一年来...
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![县政府三色课堂让远程教育活起来]( "县政府三色课堂让远程教育活起来")
- 县政府不断拓展远教服务功能，在丰富内容和形式上下功夫，积极开设“三色课堂”，让远程教育真正“活”起来。红色经典课堂强党性。结合“两学一做”学习教育，在组织学习规定篇目的基础上，开办红色经典课堂，通过分享一次“红色记忆”、举办一场“红色故事会”、观看一部“红色教育...
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