![确定起跑线数学教学反思（新版多篇）]( "确定起跑线数学教学反思（新版多篇）")
- 确定起跑线数学教学反思篇一1、教材分析《确定起跑线》是六年级数学上册的一节综合应用课，这节课是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上进行教学的。主要让学生经历运用圆的有关知识计算弯道长度的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”，从而体会确定起跑线的意...
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![《起跑线》观后感]( "《起跑线》观后感")
- 《起跑线》观后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《起跑线》观后感给大家带来《起跑线》观后感范文，供大家参考!在我们眼里，日本人就喜欢打打杀杀，经常欺负中国人，是个超级大坏蛋。但是通过观看《起跑线上的较量》这部...
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![数学角平分线教学反思]( "数学角平分线教学反思")
- 教材中的引入是一种用被动的方式将学生的知识回想起来。而笔者的引入以交流方式让学生主动回想起角平分线的概念以及画法，这样对学生思维的启发度深。下面是小编为大家收集的数学角平分线教学反思，望大家喜欢。数学角平分线教学反思范文一教师的成长在于不断地总结教学经验...
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![确定位置教学反思精品多篇]( "确定位置教学反思精品多篇")
- 确定位置教学反思篇一本课教学努力体现了《数学课程标准》倡导的理念，并尽力从建构主义理论出发，重视教师与学生、学生与学生之间的相互作用。这节课结合学生的生活经验和已有知识设计了开放性、实践性、趣味性较强的活动，并充分运用现代信息技术创设活动情境，让学生在活动中...
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![《确定位置一》教学反思多篇]( "《确定位置一》教学反思多篇")
- 《确定位置一》教学反思1今天执教了二年级上学期《确定位置》一课。现就对教学内容的理解和教学环节的设计，结合教学效果反思如下。一、如何让孩子掌握确定位置的方法。首先，教学中我让孩子通过“找第二个”感知到确定位置需要知道“数的顺序”，然后通过让孩子找在4排小动物...
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![众数教学反思]( "众数教学反思")
- 众数教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：众数教学反思众数教学反思范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。众数是小学数学统计中新增的教学内容，而中位数、平均数、众数的选择与运用对学生来说又是比较难掌握的。...
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![《障碍跑》教学反思]( "《障碍跑》教学反思")
- 本节课是根据《新的课程标准》设计的，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为中心，课上充分调动学生学习的积极性，培养了学生合作、创新意识，活动效果很好。一、重视学生的主体地位，转变学生的学习方式小学生的心理及生理发展有显著的特征：活泼好动，对周围的一切充满好奇，但因心理发...
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![跑直线跑教学反思（集锦2篇）]( "跑直线跑教学反思（集锦2篇）")
- 本站小编为你精心整理了2篇《跑直线跑教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《跑直线跑教学反思》相关的范文。篇1：直线跑教学反思一年级小朋友刚从幼儿园上来，刚开始接触正式的体育课，每个小朋友都会跑，但是直线跑不是每个...
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![数学倒数教学反思]( "数学倒数教学反思")
- “倒数”是在学生掌握了整数乘法、分数加减法、分数乘法的等知识的基础上进行教学的。接下来是为大家带来的数学倒数教学反思，望大家喜欢。数学倒数教学反思范文一新考教材也好老教材也好，倒数的教学编排没有多大的变化。本人倒数教学也已经经历了许多次。每次教学都在探索...
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![线上教学反思]( "线上教学反思")
- 线上教学反思因为疫情，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，数学组是我们坚强的后盾，教学前的充分备课，及时调整网课的进度，以及教学后的及时作业批改、反思和调整，为本次线上教...
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![线上教学教学反思多篇]( "线上教学教学反思多篇")
- 线上教学教学反思篇1自打教育部“停课不停学”的通知下达下来，我们学校的老师算是积极响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了许多针对“停课不停学”此举的改变，也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。说实话，在过...
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![七年级数学下学期《相交线》教学反思]( "七年级数学下学期《相交线》教学反思")
- 第1篇：七年级数学下学期《相交线》教学反思七年级数学下学期《相交线》教学反思身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的七年级数学下学期《相交线》教学反思，欢迎阅读与收...
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![相交线教学反思]( "相交线教学反思")
- 相交线教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：相交线教学反思相交线教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。经过对《相交线》这一课的教学，我感受颇多，以下是我总结反思的关于在此次课堂教学中的成功和不足...
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![用数对确定位置教学反思（热门14篇）]( "用数对确定位置教学反思（热门14篇）")
- 本站小编为你精心整理了14篇《用数对确定位置教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《用数对确定位置教学反思》相关的范文。篇1：用数对确定位置教学反思《用数对确定位置》这节课开始给我的感觉是比较简单的一个内容。...
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![蹲踞式起跑教学反思（精品多篇）]( "蹲踞式起跑教学反思（精品多篇）")
- 蹲踞式起跑教学反思篇一教育家陶行知先生倡导:课堂教学应该充分解放学生的头脑、双手、嘴巴、眼睛、时间和空间，让学生多种感官，全方位地参与学习，以调动学生的积极性，确保每一个学生受益。这节课我改变了以往上课的先讲解，后示范，再练习的教学模式，而是利用学生这一年龄段，观察...
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![《50米快速跑》教学反思]( "《50米快速跑》教学反思")
- 《50米快速跑》教学反思我执教的课是六年级《50米快速跑》，下面我就这节的反思与各位评为进行交流。50米快速跑是小学体育教材中的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要技能。在设计本课教学内容时，我考虑到学生的运动技能和身体素质，以及接受能力和学习兴趣，将学习技能...
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![确定位置教学反思（精品多篇）]( "确定位置教学反思（精品多篇）")
- 确定位置教学反思篇一《确定位置二》是北师大版小学数学四年级上册第六单元第二课时的资料。不仅仅是在学生学习了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向基础上的发展，而且也是后面学习“平面直角坐标条”以及“灵活运用不同的方式确定某一点的位置”等知识的基...
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![《确定起跑线》课堂实录精品多篇]( "《确定起跑线》课堂实录精品多篇")
- 《确定起跑线》课堂实录篇一邹艳执教（湖北省襄樊市大庆路小学）祝才慧评析（湖北省襄樊市教研室）朱贵刚评析（湖北省襄樊市城区教研室）教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第75-76页。教学目标：1.通过该活动让学生了解田径场跑道的结构，学会确定起跑线的...
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![《和时间赛跑》教学反思]( "《和时间赛跑》教学反思")
- 《和时间赛跑》教学反思设计这堂课时，希望孩子们能够在读中来感受语言的美，在朗读中拉近我们与作者的距离。但在实践中，我发现，光读不够，应该想清楚每一次读都是为什么而读？总是让孩子读，那么为什么读呢？我又希望达到什么样的效果呢？如果连我都不知道，孩子们更是一头雾水，何谈老师的...
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![确定位置教学反思多篇]( "确定位置教学反思多篇")
- 确定位置教学反思1《确定位置》是四年级上册第五单元第二课时资料。在此之前，学生已经学习了前后、上下、方向等表示具体位置的知识，也学习了简单的路线知识。本课的主要资料是：在具体情境中能准确的用“数对”说出某一物体的`位置，并能在方格纸上用“数对”确定位置。本节课...
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![数学教学反思]( "数学教学反思")
- 以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有了。我一直很困惑……自从2016年后，有个学习理论强烈震撼了我，那就是建构主义学习理论——知识不是通过教师传授获...
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![确定位置教学反思（精选34篇）]( "确定位置教学反思（精选34篇）")
- 本站小编为你精心整理了34篇《确定位置教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《确定位置教学反思》相关的范文。篇1：《确定位置》教学反思苏教版的对空间观念的知识安排跨度较大。一年级上册用上、下、前、后、左、右描...
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![确定位置教学反思【精品多篇】]( "确定位置教学反思【精品多篇】")
- 确定位置教学反思篇一《确定位置二》是北师大版小学数学四年级上册第六单元第二课时的资料。不仅仅是在学生学习了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向基础上的发展，而且也是后面学习“平面直角坐标条”以及“灵活运用不同的方式确定某一点的位置”等知识的基...
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![和时间赛跑教学反思]( "和时间赛跑教学反思")
- 《和时间赛跑》是人教版小学语文三年级下册第四单元的一篇精读课文。今天，小编为大家带来了和时间赛跑教学反思，但愿对你有借鉴作用!和时间赛跑教学反思篇1《和时间赛跑》这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时...
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![五年级数学用数对确定位置教学反思多篇]( "五年级数学用数对确定位置教学反思多篇")
- 五年级数学用数对确定位置教学反思11、关注学情，教而有效认知教育学家奥苏贝尔说过：“如果我不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话，我会说：影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么，弄清了这一点后，再进行相应的教学。”的确，有效的数学教学应该基于学生的已有经...
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