![《平行四边形的面积》教案设计精品多篇]( "《平行四边形的面积》教案设计精品多篇")
- 《平行四边形的面积》教学设计篇一教学内容：教科书第79～81页教学目标：1.使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。教学过程：一、导...
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![《平行四边形的面积》教案设计（新版多篇）]( "《平行四边形的面积》教案设计（新版多篇）")
- 平行四边形的面积教学设计篇一教学目标1．知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。2．能力目标：在数方格、剪拼图形中发展空间观念；初步感知等积转化的思想方法，提高解决问题的能力。3．过程与方法目标：通过实践――感性认识...
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![平行四边形面积教案【精品多篇】]( "平行四边形面积教案【精品多篇】")
- 平行四边形面积教案篇一【教学内容】教材第134页复习第12～15题。【教学目标】【教学重点掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会进行面积单难点】位的换算。【教学过程】一、揭示课题我们今天复习近平行四边形、三角形和梯形面积的计算以及土地面积的有关知识。...
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![平行四边形的面积教案(精选多篇)]( "平行四边形的面积教案(精选多篇)")
- 目录第一篇：《平行四边形的面积》教案第二篇：微型课平行四边形的面积教案第三篇：新课标人教版五年级数学上册教案平行四边形的面积说课稿第四篇：《平行四边形面积》活动第五篇：平行四边形的面积题集更多相关范文正文第一篇：《平行四边形的面积》教案《平行四边形的面积》教案设...
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![平行四边形面积教案]( "平行四边形面积教案")
- 平行四边形的面积教学设计篇一教学目标：1、理解并掌握平行四边形面积的计算公式，会利用公式正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较等实践活动，经历主动探索面积计算公式的过程，培养分析问题、解决问题的能力，进一步发展空间想象力和动手操作能力。3、渗透转化的...
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![《平行四边形的面积》教案【精品多篇】]( "《平行四边形的面积》教案【精品多篇】")
- 数学《平行四边形的面积》教案篇一[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》五年级上册第79-83页的内容。[教学目标]1、知识目标使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。2、能力目标通过操作、观察、比...
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![《平行四边形的面积》教学设计精品多篇]( "《平行四边形的面积》教学设计精品多篇")
- 《平行四边形的面积》教学设计篇一教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养...
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![《平行四边形的面积》教学设计（精品多篇）]( "《平行四边形的面积》教学设计（精品多篇）")
- 五年级数学《平行四边形的面积》教学设计篇一一、教学目标：1、知识目标：经历动手操作、讨论、归纳等探讨平行四边形面积公式，并能用字母表示，会用公式计算平行四边形面积。2、能力目标：在剪一剪、拼一拼中发展空间观念；在想一想、看一看中初步感知“转化”的数学思想和方法。3...
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![《平行四边形的面积》教案（多篇）]( "《平行四边形的面积》教案（多篇）")
- 平行四边形的面积教学设计篇一教学内容：北师大版五年级数学上册第四单元（P53——P55）教材分析：本节课主要探索并掌握平行四边形面积计算公式，如何把平行四边形转化成长方形是本节课教学的重要内容。掌握这个过程和方法，将为学生探索三角形、梯形等面积的计算打下基础。教材从实...
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![平行四边形的面积教学设计精品多篇]( "平行四边形的面积教学设计精品多篇")
- 《平行四边形的面积》的教学设计篇一一、教学目标（一）知识与技能让学生经历探索平行四边形面积计算公式的过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。（二）过程与方法通过操作、观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化思想，培养学生分析、综合、抽象概括和动手解决...
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![平行四边形的面积教学教案【精品多篇】]( "平行四边形的面积教学教案【精品多篇】")
- 《平行四边形面积的计算》教学设计篇一本节课的教学模式大部分是在新授时采用先复习长方形的面积计算公式，接着出示一平行四边形，让学生求其面积，学生很茫然而导致不知其面积，老师就教会学生用数方格的方法让学生数出面积，紧接再比较平行四边形和长方形，它们的什么变了，什么没变...
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![平行四边形面积教案设计范本（精品多篇）]( "平行四边形面积教案设计范本（精品多篇）")
- 五年级数学《平行四边形的面积》教学设计篇一教学目标：1、通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、探究、对比、交流，经历平行四边形的推导过程，初步认识转化的思想方法，发展学生的空间观念。3、培养学生的合...
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![《平行四边形面积的计算》教学设计【精品多篇】]( "《平行四边形面积的计算》教学设计【精品多篇】")
- 《平行四边形面积的计算》教学设计篇一平行四边形面积的计算，是学习习近平面几何初步知识的基础。尤其是平行四边形面积公式的推导，蕴含着转化的数学思想。对学生以后学习推导三角形、梯形面积公式有着非常重要的意义。总结本节课的教学，有以下体会：一、遵循“猜想——验证—...
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![平行四边形的面积教学设计范本多篇]( "平行四边形的面积教学设计范本多篇")
- 平行四边形的面积教学设计1【教学目标】1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较活动，初步认识和使用转化的方法，发展学...
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![平行四边形的面积教学设计（共28篇）]( "平行四边形的面积教学设计（共28篇）")
- 本站小编为你精心整理了28篇《平行四边形的面积教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《平行四边形的面积教学设计》相关的范文。篇一：平行四边形的面积教学设计教材分析：《平行四边形的面积》是人教版新课程标准五年级上...
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![平行四边形的面积教学设计（多篇）]( "平行四边形的面积教学设计（多篇）")
- 说预设效果篇一这节课的设计，给学生充足的眼看、手做、耳听、嘴说、脑想的时间和空间，学生在实践中理解新知，并尽可能地从多角度来验证结论，这使学生求异思维和创新能力得到最大限度的训练。培养了学生动手操作能力，逻辑思维能力，使学生掌握学法，为学习提供一把释疑解难的钥匙。...
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![平行四边形面积教案多篇]( "平行四边形面积教案多篇")
- 《平行四边形的面积》的优秀教案篇一一、教学目标：1、理解和掌握平行四边形的面积计算公式。2、会计算平行四边形的面积。二、教学重点：理解公式并正确计算平行四边形的面积。三、教学难点：理解平行四边形的面积公式的推导过程。四、学具准备：平行四边形纸五、教学过程：（一）、板...
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![平行四边形的面积教学设计多篇]( "平行四边形的面积教学设计多篇")
- 平行四边形的面积教学设计篇11、通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。2、通过电子白板的操作、探究、对边、交流，经历平行四边形的推导过程，初步认识转化的思想方法，发展学生的空间观念。3、运用猜测、验证的方法，使学生...
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- 平行四边形的面积的教学设计篇一一、说教材。《平行四边形的面积》是北师大版小学数学五年级上册第二单元的内容。它是在学生已经掌握了长方形和正方形的面积计算、面积概念和面积单位，以及认识了平行四边形，清楚了其特征及底和高的概念的基础上来进行教学的。学生学了这部...
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![《平行四边形的面积》教学设计]( "《平行四边形的面积》教学设计")
- 《平行四边形的面积》教学设计教学内容：人教版教科书第86—88页教学目标1、探索平行四边形的面积计算方法，会运用“转化”的数学思想方法推导平行四边形的面积计算公式、会计算平行四边形的面积。2、经历观察、操作、讨论、分析、比较、归纳等教学活动过程，获得积极的数学学...
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- 目录第一篇：平行四边形的面积教学设计第二篇：平行四边形的面积-教学设计第三篇：《平行四边形的面积》教学设计第四篇：平行四边形的面积教学设计第五篇：平行四边形的面积教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：平行四边形的面积教学设计课题：平行四边形的面积张家艳教学目标：1、是...
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![平行四边形的面积公式教学设计精品多篇]( "平行四边形的面积公式教学设计精品多篇")
- 《平行四边形面积的计算》教学设计篇一一、说教材1、教材分析本节课的知识点是平行四边形面积的计算，学生对于平面图形中边与边不成直角的情况的面积的计算是第一次遇到。学生要用"转化"的思想解决平行四边形面积的计算问题，而后面学习三角形，梯形等平面几何图形的面积推...
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![平行四边形的面积教学设计（精品多篇）]( "平行四边形的面积教学设计（精品多篇）")
- 五年级数学《平行四边形的面积》教学设计篇一教学目标：1、让学生经历看、数、想、剪、移、拼、说等过程探讨平行四边形的面积公式，并能用字母表示，会用公式计算平行四边形的面积。2、通过对图形的观察，比较和动手操作，发展学生的空间观念，渗透“转化”和“平移”的思想，体会“等...
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![平行四边形的面积计算教学教案【精品多篇】]( "平行四边形的面积计算教学教案【精品多篇】")
- 说教法、学法篇一（一）设计理念：《数学课程标准》提出了重视学生学习过程的全新理念，要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生发展的全过程。教师在课堂教学中应尝试采取多种手段引导每一个学生积极主动地参与学习过程。“问题是数学的心脏。”、“问题是一切思维的起点...
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![《平行四边形的面积》教学设计多篇]( "《平行四边形的面积》教学设计多篇")
- 《平行四边形的面积》教学设计1【教学目标】1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较活动，初步认识和使用转化的方法，发...
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