![优质课《静夜思》教学设计新版多篇]( "优质课《静夜思》教学设计新版多篇")
- 《静夜思》教学设计篇一重庆市九龙坡区李阳洪、高生惠教学目标 ：一、知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意；二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；三、能力目标初步学习运用理解词义——串连句意的...
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![静夜思教学设计(精选多篇)]( "静夜思教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《静夜思》教学设计第二篇：静夜思教学设计第三篇：6《静夜思》教学设计一第四篇：福建省福州市一年级语文上册《静夜思》教学设计人教版第五篇：小学语文一年级教案《静夜思》教学设计之一-小学一年级教案_4323更多相关范文正文第一篇：《静夜思》教学设计《静夜思》教...
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![《静夜思》公开课教学设计精品多篇]( "《静夜思》公开课教学设计精品多篇")
- 《静夜思》教学设计篇一教学目标：1、认识“静、夜、思、床、前、明、举、低、故、乡”10个生字；会写“乡、头、是”三个字。2、朗读古诗，背诵古诗，体会古诗的意思。3、激发学生热爱家乡，热爱亲人的感情。教学重、难点：1、识字、写字。2、朗诵古诗。课前准备：挂图、生字卡片。教...
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![《静夜思》精品教案（新版多篇）]( "《静夜思》精品教案（新版多篇）")
- 《静夜思》优秀教案篇一教材解读：《静夜思》是唐朝诗仙李白的名作，全诗四行两句。寥寥数字，意境深远，诠释了作者背井离乡，对故土、对亲人的思念之情。教学目标：1、学会本诗“疑”、“霜”两个生字；2、能够整体理解诗的含义和个别字、词的意思；3、通过吟诵《静夜思》，试说以《静夜...
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![新版《静夜思》的教学反思 静夜思教学反思及优缺点（精品多篇）]( "新版《静夜思》的教学反思 静夜思教学反思及优缺点（精品多篇）")
- 《静夜思》教学反思篇一这首诗是李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学习的兴趣...
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![《静夜思》的教学设计【新版多篇】]( "《静夜思》的教学设计【新版多篇】")
- 《静夜思》教学设计篇一[设计概说]识字教学是重头戏，识字教学时，采取多种方式，激发兴趣，组织游戏，引领学生在快乐中自主识字。学古诗，读更是重中之重，以读为本，有层次的朗读，贯穿教学始终，以读为武器，突破重点，化解难点，“说、想、议、思、演”融入其中，让课堂情思绵绵，书声琅琅，精彩连连...
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![静夜思教学反思（多篇）]( "静夜思教学反思（多篇）")
- 静夜思的教学反思篇一我上的是人教版一年级上册《静夜思》的古诗理解以及教读。以下是我的教学反思：（1）我教的成功之处在教学过程中达到了预先设计的教学目的，学生大都理解了诗中意思。在课堂教学中能很好的应对临时的反应，在让学生用“看”在造个句子的时候，能很好的去引导和...
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![《静夜思》的教学设计]( "《静夜思》的教学设计")
- 《静夜思》的教学设计篇1教学目标：1、认识10个生字，会写生字“思、故、乡、低”，认识偏旁“攵”。2、感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。3、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。教学重点：认读生字，写生字并朗读、背诵古诗。教...
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![《珍珠鸟》优质课教学设计【新版多篇】]( "《珍珠鸟》优质课教学设计【新版多篇】")
- 《珍珠鸟》教学设计篇一【教学目标】１、知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。２、领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。３、帮助学生将文章描绘的“我与珍珠鸟相处的情景”整合成三、四个画...
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![《白鹅》优质课教学设计]( "《白鹅》优质课教学设计")
- 《白鹅》优质课教学设计篇1【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习，比照自己对事物的观察;尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在沟通中提高。学生与文本沟通，读写沟通，课堂内外沟通;学生的知识与能力、情感与态度、过...
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![小学一年级《静夜思》教学反思 【新版多篇】]( "小学一年级《静夜思》教学反思 【新版多篇】")
- 小学一年级《静夜思》教学反思篇一古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应当差不多都会背，可是经过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自我会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎样...
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![静夜思教学反思 优选20篇]( "静夜思教学反思 优选20篇")
- 【导语】静夜思教学反思优选20篇由本站会员“深圳海岸映像”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：静夜思教学反思篇2：静夜思教学反思篇3：静夜思教学反思篇4：静夜思教学反思篇5：静夜思教学反思篇6：静夜思教学反思篇7：静夜思教学反思篇8：静夜思...
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![优质课《燕子》教学设计]( "优质课《燕子》教学设计")
- 优质课《燕子》教学设计篇1一、教学目标1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2．认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎...
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![静夜思教学反思多篇]( "静夜思教学反思多篇")
- 静夜思教学反思1古诗文的教学，一般来说都偏于单调，老师讲得乏味，学生也听得疲倦。更何况是低年级的学生，好动永远是他们的天性，怎么保持好课堂纪律已经成为我的难点，更不必说调动起他们的学习兴趣。一阵苦思冥想后，我决定放长线掉大鱼。在上课起初，我是这样问学生的：你们看过夜空...
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![《静夜思》教学设计及反思参考范本]( "《静夜思》教学设计及反思参考范本")
- 《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思...
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![静夜思唐诗【新版多篇】]( "静夜思唐诗【新版多篇】")
- 注释：篇一⑴静夜思：静静的夜里，产生的思绪。⑵床：今传五种说法。⑶疑：好像。⑷举头：抬头。赏析：篇二《静夜思》描绘的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是描绘作者在作客异乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处异乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深...
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![一年语文上册《静夜思》教学设计]( "一年语文上册《静夜思》教学设计")
- 一年语文上册《静夜思》教学设计教学目标：1．认识10个生字，会写生字“目、耳、头、米”，认识新偏旁“攵”。2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背...
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![《静夜思》精品教案教学设计【精品多篇】]( "《静夜思》精品教案教学设计【精品多篇】")
- 《静夜思》教学设计篇一【教学目标】１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准备】１、布置作业：晚上观察夜空。２、一幅描绘宁静月夜的课...
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![《静夜思》的教学设计精品多篇]( "《静夜思》的教学设计精品多篇")
- 《静夜思》的教学设计篇一教学目标：知识与技能：1、认识9个生字，会写“思、床”等7个生字，认识新偏旁“匕”。2、能借助拼音，正确、流利地诵读古诗，背诵古诗。3、想象画面，初步感受诗中描绘的景象。过程与方法：由老师引导，通过讨论、探究的学习方式，领悟诗人对故乡深切思念之情。通...
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![部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思]( "部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思")
- 部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思增产道小学王欣部编版课文第8课古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是...
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![李白《静夜思》教学设计多篇]( "李白《静夜思》教学设计多篇")
- 李白《静夜思》教学设计篇1教学目标：1、能学会歌曲《静夜思》，并有感情的演唱。2、能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》教学重点：有感情的演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备：彩笔 纸张 小奖品教学过程：一、导入：回忆以前所熟悉的诗歌。二、赏析。老师：“古诗中...
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![《静夜思》教学设计多篇]( "《静夜思》教学设计多篇")
- 《静夜思》教学设计篇一教学目标：1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。教学重难点：1、认读生字，写...
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![《静夜思》教学反思新版多篇]( "《静夜思》教学反思新版多篇")
- 《静夜思》教学反思篇一在高呼素质教育的今日，古诗文学习的重要性不言而喻。可是古诗怎样“自主学习”呢？尤其是低段的古诗教学。我从培养学生自学古诗的本事入手，虽然孩子们的精力不是时刻集中，但我让他们自我来当“小教师”，带读、自由讨论识字办法、领头书空、展示自我、自...
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![静夜思教学设计（多篇）]( "静夜思教学设计（多篇）")
- 静夜思教学设计篇一一、教材解读《静夜思》是一首脍炙人口的诗，它语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子在宁静的夜晚望月思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拔动着作者的心弦，表现了诗人对故乡无尽的思念。二、学情分析大部分同学早已背会这首诗了。...
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![静夜思教学反思【新版多篇】]( "静夜思教学反思【新版多篇】")
- 《静夜思》教学反思篇一一、交给学生识字的主动权在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了静读后鼻音，不能念成前鼻音，夜是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还...
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