![三峡之秋阅读答案（精彩多篇）]( "三峡之秋阅读答案（精彩多篇）")
- 峡之秋阅读答案篇一1、léi；lù；chū。2、绿得发黑；由青变黄；洁白；墨一般的黑。3、（1）消失，闪耀；（2）慢慢，显现；（3）摇动。4、青色的雾；渔火、灯标。5、（1）中秋，三峡秋天的美好景色；（2）时间变化，清新和明丽，热烈，青色而透明，朦胧。6、比喻句：于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面...
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![鹰之歌阅读答案]( "鹰之歌阅读答案")
- 鹰之歌阅读材料蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头。沿着山谷，在黑暗中、在飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海...
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![三峡猿啼之谜阅读和答案（精品多篇）]( "三峡猿啼之谜阅读和答案（精品多篇）")
- 阅读题：篇一1、本文依次解说了有关“三峡猿啼”的三个问题：（3分）2、下列对“猿声啼不住”的原因分析有误的一项是()A.小雄猿趁父母不在家偷偷啼鸣B.雄猿为保卫家庭的地盘C.母猿呼唤离家子猿D.雄猿求偶3、文中引用梁章钜在《浪迹丛谈》中的记载是为了说明4、根据郦道元《三峡...
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![三峡文言文阅读训练及答案【多篇】]( "三峡文言文阅读训练及答案【多篇】")
- 《三峡》作者介绍篇一郦道元（约470—527），字善长。汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理学家、散文家。仕途坎坷，终未能尽其才。他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水...
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![管鲍之交阅读答案【多篇】]( "管鲍之交阅读答案【多篇】")
- 管鲍之交阅读答案篇一8、解释下列语句中加点字的含义。（3分）（1）常与鲍叔牙游（）（2）鲍叔知其贤（）（3）吾尝三战三走（）9、下列语句中加点虚词用法和意义相同的一项是（）（3分）A、任政于齐贤于材人远矣（《伤仲永》）B、鲍叔不以我为贪以衾拥覆（《送东阳马生序》）C、管仲之谋也要离之刺庆忌也（《唐雎不辱使...
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![三峡之秋教学设计 三峡之秋说课稿]( "三峡之秋教学设计 三峡之秋说课稿")
- 《三峡之秋》教学设计教学目标：1、情感目标：体会作者表达的感情，激发对长江、对大自然的热爱之情。2.、知识目标：理解词语在课文中的意思，品味文章优美的句子及比喻、拟人的修辞手法。3、能力目标：理清文章的描写的顺序，学习作者抓住景物特点进行描写的方法。教学重难点：1、学习...
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![三峡之秋教案 《三峡》精品教案【多篇】]( "三峡之秋教案 《三峡》精品教案【多篇】")
- 《三峡之秋》教案篇一教学目的：1、认识本课2个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点：1、了解三峡秋天的景色特点。2、体会作者表达的思想感情。教学过程：...
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![《三峡之秋》教案精品多篇]( "《三峡之秋》教案精品多篇")
- 小学五年级语文《三峡之秋》教案篇一教学要求：1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3、学习抓住特点描写景物的方法教学重点、难点：体会一天当中三峡景物的特点。教学方法：自读自悟、观、读、想...
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![《三峡之秋》的阅读答案【通用多篇】]( "《三峡之秋》的阅读答案【通用多篇】")
- 《三峡之秋》的阅读答案篇一1.第(3)段：描写江水多变的雄姿，表现三峡中午的热烈气息。第(4)段：描写“青雾”“山影”“江水”等，表现三峡黄昏的平静。第(5)段：描写“渔火”“灯标”“驳船”“汽笛”等，表现三峡夜晚欲睡还醒的情状。第(6)段：描写“月光”“山色”等，表现三峡月色的...
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![《秋夜》阅读答案【多篇】]( "《秋夜》阅读答案【多篇】")
- 秋夜现代文阅读理解答案篇一①窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。②仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和...
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![《秋思》阅读答案【多篇】]( "《秋思》阅读答案【多篇】")
- 《秋思》阅读答案篇一阅读下面两首散曲，回答问题。阅读下面这两首元曲，回答下列题。天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．请分别说出“轻烟老树...
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![《落花之美》阅读答案多篇]( "《落花之美》阅读答案多篇")
- 《落花之美》阅读原文篇一徐迈是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飘落飘撒√)在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花...
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![三峡之秋精品教案（精品多篇）]( "三峡之秋精品教案（精品多篇）")
- 六年级语文上册《三峡之秋》教案篇一一。课前交流。自我介绍，知道我姓氏之后，你们怎么称呼我？感觉很亲切，今天一下子多了那么多的学生。在这里我可告诉你们个小秘密，20年前的我和你们一样，也是这所中心校的一名小学生呢？所以我们是名副其实的校友哦，你们现在还可以称呼我什么？今天...
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![三峡之秋教案【精品多篇】]( "三峡之秋教案【精品多篇】")
- 五年级课文《三峡之秋》教学设计篇一设计理念以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习。以读为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展，在读中创新。学习目标一、知识目标1、有感情地朗读自己喜欢的段...
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![《三峡之秋》阅读答案（精品多篇）]( "《三峡之秋》阅读答案（精品多篇）")
- 《三峡之秋》阅读答案篇一三峡之秋原文方纪(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们...
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![《三峡之秋》读后感]( "《三峡之秋》读后感")
- 目录第一篇：《三峡之秋》读后感第二篇：三峡之秋教案第三篇：《三峡之秋》教案第四篇：三峡之秋教后记第五篇：三峡之秋教学设计更多相关范文正文第一篇：《三峡之秋》读后感最近，我读了一篇描写三峡的文章，名为《三峡之秋》。这篇文章按照时间顺序描写了三峡的景色，从早晨一直到夜晚，每...
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![巫峡赏雾阅读答案]( "巫峡赏雾阅读答案")
- 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面给大家分享一些关于巫峡赏雾阅读答案，希望对大家有所帮助。巫峡赏雾巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀...
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![三峡文言文阅读及答案【精品多篇】]( "三峡文言文阅读及答案【精品多篇】")
- 《三峡》赏析篇一本文是《水经注》中《江水》中的“（江水）又东过巫县南，盐水从县东南流注之”的一条注。记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”总写三峡的特点：山高岭...
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![文言文《三峡》阅读答案多篇]( "文言文《三峡》阅读答案多篇")
- 文言文《三峡》阅读答案篇一《三峡》课内外对比阅读阅读下面文言文，完成1～5题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素...
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![张之万之马阅读答案精品多篇]( "张之万之马阅读答案精品多篇")
- 《张之万之马》阅读答案篇一张之万之马张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故...
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![《三峡之秋》精品的教案精品多篇]( "《三峡之秋》精品的教案精品多篇")
- 小学五年级语文《三峡之秋》教案篇一教学目标：1、认识本课2个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点：通过对课文内容的理解，学习作者的写作方法，体会祖国山...
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![《柏林之围》阅读答案多篇]( "《柏林之围》阅读答案多篇")
- 《柏林之围》阅读原文篇一【法】都德我们一边与韦医生沿着爱丽含田国大道往回走，一边向被炮弹打得千疮百孔的墙壁探究巴黎被围的历史。当我们快到明星广场的时候，医生停了下来，指着那些环绕着凯旋门的高楼大厦中的一幢，对我说：“您看见那个阳台了吗？八月初，我被找去诊治一个突然...
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- 只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。下面给大家分享一些关于井蛙之志阅读答案，希望对大家有所帮助。井蛙之志有一天，一只小井蛙(对朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们...
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- 滴水之恩现代文阅读答案金龙篇一①现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景……②我们当时的班里，有？?名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼...
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![黔之驴的阅读答案（多篇）]( "黔之驴的阅读答案（多篇）")
- 《黔之驴》阅读练习及答案篇一1、①隐蔽在树林里偷偷地看着驴②（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开（3）又靠近它，在它前前后后走动。始终不敢扑咬它。（4）驴忍不住发怒，（就）用蹄子踢虎2、庞然大物黔驴技穷3、蔽、窥、稍。4、提示：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢...
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