![《捕蛇者说》教案设计共三课时精品多篇]( "《捕蛇者说》教案设计共三课时精品多篇")
- 教学目标：篇一一理解课文基本内容。二熟读课文，背诵第四、五段。课时篇二教学要点：一理解全文主旨。二背诵四、五段。理解课文基本内容。判断课文主旨。篇三请学生结合课文内容，判断全文主旨。理解第四段内容讨论：（1）全段话中，哪一句是蒋氏答话的中心？（则吾斯役之不幸，未若复吾赋不...
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![捕蛇者说赏析通用多篇]( "捕蛇者说赏析通用多篇")
- 《捕蛇者说》原文及译文篇一原文永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（niè）人，无御之者。然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛踠（luánwǎn）、瘘（lòu）、疠（lì），去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当（dàng）其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问...
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![《捕蛇者说》优质教案精品多篇]( "《捕蛇者说》优质教案精品多篇")
- 疏通文意。篇一二人小组，对照注解疏通每一句大意。布置作业：一熟读课文，至少读两遍。二完成课后练习三（做在书上）。教学目标：篇二一理解课文基本内容。二熟读课文，背诵第四、五段。理解课文基本内容。判断课文主旨。篇三请学生结合课文内容，判断全文主旨。理解第四段内容讨论：（1）全...
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![《捕蛇者说》原文及译文（通用多篇）]( "《捕蛇者说》原文及译文（通用多篇）")
- 词类活用篇一1、然得而(腊)之以为饵名词作动词，把肉晾干2、(岁)赋其二名词作状语，每年3、岁(赋)其二名词作动词，征收赋税4、君将哀而(生)之乎形容词作动词，使……活下来5、而乡邻之生(日)蹙名词作状语，一天天6、殚其地之(出)动词作名词，指地里的收成7、竭其庐之(入)动词作名词，...
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![柳宗元《捕蛇者说》教案（精品多篇）]( "柳宗元《捕蛇者说》教案（精品多篇）")
- 背诵第四段。篇一强记：给5分钟时间，背下来。范背：教师背第四段，学生心里默背。试背：请三位学生分别背诵。齐背：全体学生齐背两遍。[说明]指导背书时，提示学生结合前面对本段层次、内容的分析来背诵。教学过程：篇二一集体疏通文意。二人小组提出有疑难的语句，其他同学解答，都解答不...
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![文言文捕蛇者说译文及赏析范本 捕蛇者说原文及翻译【精品多篇】]( "文言文捕蛇者说译文及赏析范本 捕蛇者说原文及翻译【精品多篇】")
- 推荐文言文捕蛇者说译文及赏析篇一对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成：1、以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记...
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![九年级《捕蛇者说》教案（多篇）]( "九年级《捕蛇者说》教案（多篇）")
- 《捕蛇者说》教学设计篇一【教学目标】（一）知识与能力1了解柳宗元的文学常识及“说”的体裁特点2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意3理解对比、衬托手法的运用及其作用；（二）过程与方法1通过朗诵文章能了解文章大意2在了解文章内容的前提下，理解作者表达的思想感情3在熟悉...
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![捕蛇者说反思]( "捕蛇者说反思")
- 《捕蛇者说》文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社会的黑暗。今天，小编为大家带来了捕蛇者说反思范文，但愿对你有借鉴作用!捕蛇者说反思范文篇1这两节课虽然做好了充分的思想准备，但是一段时间接触下来，发觉孩子们的语文基础、学...
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![《捕蛇者说》原文和翻译多篇]( "《捕蛇者说》原文和翻译多篇")
- 《捕蛇者说》阅读题及答案篇一捕蛇者说蒋氏大戚，汪然涕曰：君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩...
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![《捕蛇者说》原文、译文及赏析【精品多篇】]( "《捕蛇者说》原文、译文及赏析【精品多篇】")
- 创作背景篇一本文具体创作时间不详。柳宗元在唐顺宗时期，参与了以王叔文为首的永贞革新运动。最后失败被贬为永州（今属湖南）司马。在永州的十年期间，柳宗元大量地接触下层，目睹当地人民“非死则徙尔”的悲惨景象，他以进步的思想和身边的素材构思了这篇《捕蛇者说》。《捕蛇者说...
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![捕蛇者说课堂反思]( "捕蛇者说课堂反思")
- 《捕蛇者说》就是借捕蛇抵税一现象，借蒋氏三代宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实。今天，小编为大家带来了捕蛇者说课堂反思，但愿对你有借鉴作用!捕蛇者说课堂反思篇1一、学情反思：这两节课虽然做好了充分的思想准备，但是一段时间接触下来，发觉孩子们的语文基础、学习习惯比我预...
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![九年级语文课本捕蛇者说教案]( "九年级语文课本捕蛇者说教案")
- 九年级语文课本捕蛇者说教案：教学目标1.继续学习文言文常用词2.认识学习本文用对比强化中心的写法3.认识封建设会人民生活的悲惨原因九年级语文课本捕蛇者说教案：重点、难点1.重点：学习和掌握文言词语。2.难点：理解对比手法的运用及其作用。九年级语文课本捕蛇者说教案：教学时...
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![《捕蛇者说》原文及译文【新版多篇】]( "《捕蛇者说》原文及译文【新版多篇】")
- 《捕蛇者说》阅读题及答案篇一一、基础训练1、给下列加点字注音：当其租入（）更若役（）谨食之（）莅事者（）得而腊之（）2、解释下列句子中的词语。⑴若毒之乎（毒：）⑵当其租入（当：）⑶谨食之（食：）⑷君将哀而生之乎（哀：）⑸可以已大风（已：）⑹岁赋其二（赋：）⑺貌若甚戚者（戚：）⑻今吾嗣为之十二年（嗣：）3、翻译下列句子。⑴...
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![小学课文螳螂捕蝉教案设计（精品多篇）]( "小学课文螳螂捕蝉教案设计（精品多篇）")
- 小学课文螳螂捕蝉教案设计篇一一、板书课题，导入新课。螳螂和蝉和两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事？请同学们自己读课文。二、学生自读课文要求：1.读准字音，读通句子。2.边读边想，争取弄清上面的问题。3.遇到比较难读的句子，难懂的句子，多读几遍。三、查自读情况。1.指名分...
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![捕蛇者说原文和译文【多篇】]( "捕蛇者说原文和译文【多篇】")
- 文言文常识：篇一一词多义者有蒋氏者：…的人几死者数矣：…的情况貌若甚戚者：…的样子若若毒之乎：你更若役，复若赋：你的貌若甚戚者：好像徐公不若君之美：比得上为然得而腊之以为饵：作为今吾嗣为之十二年：做，干故为之说：写，写作。已可以已大风：止，这里指“治愈”的意思比吾乡邻之死则已后矣：已...
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![捕蛇者说语文阅读【精品多篇】]( "捕蛇者说语文阅读【精品多篇】")
- 通假字篇一非死则徙尔尔：通“耳”，罢了，助词，表感叹语气。谨食之食：通“饲”，小心地喂养它。《捕蛇者说》阅读题及答案篇二第一课时一、基础驿站1、加点字注音和解释不完全正确的一项（）A.而乡邻之生日蹙（cù）蹙：窘迫。B.谨食（sì）之，时而献焉食：吃C.曩（nǎng）与吾祖居者曩：从前。D.蒋氏大戚...
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![捕蛇者说读后感（精品多篇）]( "捕蛇者说读后感（精品多篇）")
- 捕蛇者说读后感篇一皇宫，宫女又唱了一曲《后庭花》，满眼尽是繁华。纸醉金迷的生活中，有谁念起，民间的辛酸苦辣。萧瑟的秋风中，一片死寂的荒野，无数人辛苦劳作，换来了什么？是那断了一根又一根的皮鞭猛烈的抽打，是那一张张丑恶的面孔狰狞的咒骂，是数不清的税务积成山压在背上却仍要咬...
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![《捕蛇者说》原文赏析（精品多篇）]( "《捕蛇者说》原文赏析（精品多篇）")
- 《捕蛇者说》原文及译文篇一原文永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（niè）人，无御之者。然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛踠（luánwǎn）、瘘（lòu）、疠（lì），去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当（dàng）其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问...
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![《捕蛇者说》教学设计【精品多篇】]( "《捕蛇者说》教学设计【精品多篇】")
- 《捕蛇者说》教案篇一教学目标：1.理解本文运用衬托、对比写法，突出中心思想：赋敛之毒有甚是蛇。2.掌握积累本文的文言词语（古今异义、词类活用、一词多义）；3.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。教材分析：本文是唐代著名文学家柳宗元谪居永州时所作。其时政治腐败，苛捐杂税...
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![《捕蛇者说》阅读题及答案【新版多篇】]( "《捕蛇者说》阅读题及答案【新版多篇】")
- 《捕蛇者说》阅读题及答案篇一捕蛇者说蒋氏大戚，汪然涕曰：君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩...
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![捕蛇者说反思总结]( "捕蛇者说反思总结")
- 《捕蛇者说》，出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。今天，小编为大家带来了捕蛇者说反思总结，但愿对你有借鉴作用!捕蛇者说反思总结篇1我必须好好反思总结一下自己的课堂教学。这一节公开课让我体会了作为一名初中教师的酸甜苦辣。一直以来我都认为语文教学略简单于其它科目，但...
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![《捕蛇者说》练习测试（新版多篇）]( "《捕蛇者说》练习测试（新版多篇）")
- 《捕蛇者说》练习测试篇一柳宗元（773—819），唐代文学家，哲学家，唐宋八大家之一，（唐宋八大家：韩愈，柳宗元，曾巩，欧阳修，苏轼，苏洵，苏辙，王安石）字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东。唐德宗贞元九年（793）中进士，十四年（798）又考取博学宏词科，先后任集贤殿正字、蓝田县尉和监察御史里行（即...
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![捕蛇者说初三上册语文教案【精品多篇】]( "捕蛇者说初三上册语文教案【精品多篇】")
- 课时篇一教学要点：一熟读课文。二疏通文意。课时篇二教学要点：一理解全文主旨。二背诵四、五段。教学设想：篇三尽可能多读几遍课文。因为课文读不熟，疏通文意困难大，也不利于培养学生文言语感。本课教学目的和训练重点，都规定了背诵四、五两段，熟读才好成诵。读课文的方法，尽量有...
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![《捕蛇者说》文言文常识精品多篇]( "《捕蛇者说》文言文常识精品多篇")
- 捕蛇者说篇一唐代：柳宗元永州之野产异蛇：黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为...
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![捕蛇者说教学反思]( "捕蛇者说教学反思")
- 《捕蛇者说》以独特的写法(衬托、对比)尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。下面是小编为大家收集的捕蛇者说教学反思范文，望大家喜欢。捕蛇者说教学反思范文一语文的外延与生活的外...
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