![《山中访友》教学反思（精品多篇）]( "《山中访友》教学反思（精品多篇）")
- 山中访友教学反思篇一秉承着这一目的与宗旨，我进行了《山中访友》的授课。重点是通过课文随堂讲解，教授孩子比喻、拟人、排比等修辞手法，并运用到今后的写作当中，这也是本课的一个难点。以下是我对本节课的反思：一、教师评价、激励语言到位，学生参与程度高。在观看研修视频中，我...
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![《山中访友》教学反思]( "《山中访友》教学反思")
- 《山中访友》教学反思篇1《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。《山中访友》这篇文章景物优美、写法独...
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![山中访友教学反思（实用53篇）]( "山中访友教学反思（实用53篇）")
- 本站小编为你精心整理了53篇《山中访友教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《山中访友教学反思》相关的范文。篇1：《山中访友》教学反思《山中访友》文质兼美，备课中，我一直对文章6、7自然段的教学安排苦恼，总觉得不好处...
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![山中访友教学反思]( "山中访友教学反思")
- 山中访友教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：山中访友教学反思下面由本站的作者为你提供山中访友教学反思的写法。作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，使读者也走进...
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![《山中访友》教学设计（精品多篇）]( "《山中访友》教学设计（精品多篇）")
- 《山中访友》教学设计篇一学习目标：一、积累知识1、作者：李汉荣2、词语：湛蓝玄奥德高望重津津乐道二、审美知识1、有感情地朗读全文，揣摩作者的写作意图。2、抓住重点语句，理清思路，理解本文新奇的构思；3、品味体会，感受作者的心境，培养学生热爱大自然的审美情操。三、拓展知识想...
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![《山中访友》教学实录（精品多篇）]( "《山中访友》教学实录（精品多篇）")
- 《山中访友》教学实录篇一教学目的：1、积累优美丰富的语言材料。2、培养学生丰富的想象力，感悟文中充满诗情画意的优美意境，激发学生写作兴趣，进一步提高学生写作水平；3、把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情，品味优美的语言，体会文章第二人称的妙用；4、体会作...
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![《山中访友》读后感]( "《山中访友》读后感")
- 《山中访友》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《山中访友》读后感下面由本站的作者为你提供《山中访友》读后感的写法。今天，我们学了一篇课文叫《山中访友》。我看到作者和每一个生命都出奇的默契，鸟儿呼唤他的...
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![山中访友教学反思精品多篇]( "山中访友教学反思精品多篇")
- 山中访友教学反思篇一《语文课程标准》中关于文学作品教学的目标是：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富...
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![山中访友教学设计]( "山中访友教学设计")
- 目录第一篇：山中访友教学设计第二篇：山中访友教学设计第三篇：山中访友教学设计第四篇：山中访友教学设计及反思第五篇：《山中访友》教学设计2更多相关范文正文第一篇：山中访友教学设计山中访友李汉荣一、教材分析：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散...
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![《山中访友》教学设计（多篇）]( "《山中访友》教学设计（多篇）")
- 《山中访友》教案篇一[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文2、整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。3、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面，培养学生的写作能力。[教学重点、难点]重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、整...
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![山中访友精品教学反思精品多篇]( "山中访友精品教学反思精品多篇")
- 山中访友教学反思篇一《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的`散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。本文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色...
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![山中访友教学反思多篇]( "山中访友教学反思多篇")
- 山中访友教学反思篇一秉承着这一目的与宗旨，我进行了《山中访友》的授课。重点是通过课文随堂讲解，教授孩子比喻、拟人、排比等修辞手法，并运用到今后的写作当中，这也是本课的一个难点。以下是我对本节课的反思：一、教师评价、激励语言到位，学生参与程度高。在观看研修视频中，我...
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![《山中杂记》教学反思]( "《山中杂记》教学反思")
- 《山中杂记》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《山中杂记》教学反思《山中杂记》教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。《山中杂记》是一篇内涵丰富，语言优美的散文。要想让学生深刻体会文章，只凭老...
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![山中访友 教学设计【精品多篇】]( "山中访友 教学设计【精品多篇】")
- 《山中访友》教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。3、培养学生热爱自然，热爱生活的情操。教学重点：感知内容，理清思路，反复诵读，体味作者感情领略情节魅力。教学设计○整体感悟1、导入新课：假如...
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![《山中访友》教学设计【精品多篇】]( "《山中访友》教学设计【精品多篇】")
- 《山中访友》教学设计篇一【教学目标】1、学习生字词，读通课文，了解作者所访之友。2、抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情。3、有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美，体味作者对大自然的热爱之情。【重点难点】重点：通过入情...
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![山中访友教案精品多篇]( "山中访友教案精品多篇")
- 山中访友优秀教学设计篇一【设计理念】高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中入情入境，在读中体会文章表达上的特点。【课文简析】这...
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![山中访友学导案]( "山中访友学导案")
- 义教六年级语文（上审核：审批：评价：《山中访友》的学导案【学导目标】：1.熟读课文，；（重点）2赏读课文，；（重点）3研读课文，。（难点）【学法指导】：1.【自学质疑】：一．自主导航1.知识链接，作者郑振铎简介；（搜集相关资料）2.读课文，借工具书完成下列练习：1）读书自学、自主探究，研读教材，独立思考2）导学案引领、...
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![山中访友教案]( "山中访友教案")
- 山中访友教案1一、教学设想本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高远，把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学目的为：1．体会学习本文的写景状物的手法，提高自己的.写作水平。2．养成善于观察的好习惯，做生活的有心人。3．对学生进行适当的人文主义教...
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![山中访友教学反思【精品多篇】]( "山中访友教学反思【精品多篇】")
- 《山中访友》教学反思篇一《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读至第三自然段，我们会猛然发现作者通篇运用了想象、拟人的手法将山中的景化作友人...
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![山中访友教案(精选多篇)]( "山中访友教案(精选多篇)")
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![山中访友教学反思大纲]( "山中访友教学反思大纲")
- 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。下面是为大家准备的山中访友教学反思，但愿对你有借鉴作用!山中访友教学反思范文1《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自...
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![山中访友教案 (优选10篇)]( "山中访友教案 (优选10篇)")
- 【导语】山中访友教案(优选10篇)由本站会员“joky”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：山中访友教案篇2：山中访友教案篇3：山中访友教案篇4：山中访友教案篇5：山中访友教案篇6：山中访友教案篇7：山中访友教案篇8：山中访友教案篇9：山中访友教案...
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![山中访友读后感]( "山中访友读后感")
- 【导语】山中访友读后感优选15篇由本站会员“毅硕”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：山中访友读后感篇2：山中访友读后感篇3：山中访友读后感篇4：山中访友读后感篇5：山中访友读后感篇6：山中访友读后感篇7：山中访友读后感篇8：山中访友读后感...
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![《山中访友》教案【精品多篇】]( "《山中访友》教案【精品多篇】")
- 山中访友公开课教案篇一课前准备：这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。教学内容：抓重点词语，感知内容，理清思路，诵读感悟。教学设计：①导入新课阅读标题，揣测文章的内容，揣摩作者的写作意图。如果你没读过课文，请展...
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![仿写《山中访友》]( "仿写《山中访友》")
- 仿写《山中访友》1独自一人刚一走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊!大杨树，你像一位尽职尽责的士兵...
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