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荀子《劝学》文言文翻译(精品多篇)
  • 荀子《劝学》文言文翻译(精品多篇)

  • 注释:篇一一、字音木直中(zhòng)绳輮(róu)槁(gǎo)暴(pù)就砺(lì)参(cān)省(xǐng)须臾(yú)跂(qì)楫(jí)生(xìng)非异跬(kuǐ)步骐骥(qíjì)驽(nú)马十驾锲(qiè)而舍之金石可镂(lòu)螯(áo)蛇鳝(shàn)译文及注释篇二1、译文只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不冒出...
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荀子劝学高中课文原文(精品多篇)
  • 荀子劝学高中课文原文(精品多篇)

  • 劝学创作背景篇一战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革,发表不同的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批...
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荀子《劝学》 全篇及译文(精品多篇)
  • 荀子《劝学》 全篇及译文(精品多篇)

  • 劝学课文原文篇一原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不...
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劝学荀子重点句子及翻译
  • 劝学荀子重点句子及翻译

  • 《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(第二、三段),论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。下面是劝学荀子重点句子及翻译请参考!篇一:劝学重点句子翻译《劝学》重...
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孙权劝学的文言文翻译新版多篇
  • 孙权劝学的文言文翻译新版多篇

  • 原文篇一初1,权2谓3吕蒙4曰:“卿5今6当涂7掌事8,不可不学。”蒙辞9以10军中多务11。权曰:“孤12岂13欲卿治经14为博士15邪16!但17当18涉猎19,见往事20耳21。卿言多务22,孰若23孤?孤常读书,自以为大有所益24。"蒙乃25始26就学27。及28鲁肃过29寻阳30,与蒙论议31,大32惊33曰:“卿今者3...
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荀子《劝学》原文阅读【多篇】
  • 荀子《劝学》原文阅读【多篇】

  • 《劝学》文言文篇一王生好学而不得法。其友李生问之曰:或谓君不善学,信乎?王生不说,曰:凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?李生说之曰:孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:夫善学者不耻下问,...
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孔子劝学文言文翻译(多篇)
  • 孔子劝学文言文翻译(多篇)

  • 《孔子劝学》原文:篇一版本一子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫君无谏臣则失政,士而无教友则失德.御狂马不释策,弓不反于檠;木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺成?毁仁恶士...
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《孔子劝学》原文及翻译【精品多篇】
  • 《孔子劝学》原文及翻译【精品多篇】

  • 《孔子劝学》翻译:篇一孔子对子路说:“你有什么喜好?”子路回答说:“我喜欢长剑。”孔子说:“我不是问这方面。以你的天赋,再加上学习,谁能比得上呢?”子路说:“学习能够增长我们的能力吗?”孔子说:“好比君王如果没有敢进谏的大臣,政事就会有错失;读书人如果没有能够指正自己缺点的朋...
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文言文《劝学》原文及翻译精品多篇
  • 文言文《劝学》原文及翻译精品多篇

  • 《劝学》作者简介篇一荀子(约公元前313-前238),名况,赵国猗氏(今山西运城临猗县)人,时人尊而号为“卿”,西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国...
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荀子《劝学》的原文(精品多篇)
  • 荀子《劝学》的原文(精品多篇)

  • 《劝学》原文:篇一君子曰:学不可以已。青取之于蓝而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,蹂以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,蹂使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不如登高之博见也。登高而...
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第八课荀子《劝学》原文+译文精品多篇
  • 第八课荀子《劝学》原文+译文精品多篇

  • 劝学原文及翻译篇一劝学颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。创作背景颜真卿3岁丧父,家道...
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古今贤文劝学篇翻译简短 古文劝学篇原文及翻译多篇
  • 古今贤文劝学篇翻译简短 古文劝学篇原文及翻译多篇

  • 推荐古今贤文劝学篇翻译简短篇一我是一个平凡的人,但对于一个平凡者而言,在他的心中“诚信”也有一个不平凡的定义。—题记翻开历史的长卷,从古到今,“诚信”这个话题似乎已是老生常谈了,但即使历经沧桑的历史也依旧没有褪去它应有的颜色。它,被一代又一代的中华儿女用热情、用...
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《孙权劝学》文言文翻译【精品多篇】
  • 《孙权劝学》文言文翻译【精品多篇】

  • 古今异义词篇一课本把“当涂掌事”联在一起解释为“掌权管事”,有些人认为不妥,“当涂”与下文的“寻阳”一样,是个地名,位于安徽省东沿,至于“掌事”,跟我们熟悉的“知县”“知府”“知事”一样,是个官职。根据:三国时代的淮南袁术自立为帝的时候,理由之一就是一句谶语“代汉者,当...
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荀子劝学篇的原文、翻译及赏析【精品多篇】
  • 荀子劝学篇的原文、翻译及赏析【精品多篇】

  • 《劝学》赏析:篇一《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,极易流于枯燥和单调,本文形象清新、脍炙人口,于百年来为人们传诵不衰。原因何在?最重要的是在于它把深奥的道理寓...
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高一年级文言文劝学原文及翻译多篇
  • 高一年级文言文劝学原文及翻译多篇

  • 注释:篇一一、字音木直中(zhòng)绳輮(róu)槁(gǎo)暴(pù)就砺(lì)参(cān)省(xǐng)须臾(yú)跂(qì)楫(jí)生(xìng)非异跬(kuǐ)步骐骥(qíjì)驽(nú)马十驾锲(qiè)而舍之金石可镂(lòu)螯(áo)蛇鳝(shàn)劝学原文及翻译篇二劝学作者:荀子原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而...
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孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇
  • 孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇

  • 最新孙权劝学文言文翻译及注释(推荐篇一《孙权劝学》是一篇自读课文,故事性很强。这篇文言文课文词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读浅易文言文的能力。从施教过程看,有成功之处,也有不足处。成功的地方有:1、使用多媒体教学,有利于激发学习兴趣。本课教学使用的视频《...
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孙权劝学文言文翻译及注释
  • 孙权劝学文言文翻译及注释

  • 孙权劝学文言文原文孙权劝学作者:司马光初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复...
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高一语文文言文《劝学》翻译精品多篇
  • 高一语文文言文《劝学》翻译精品多篇

  • 劝学创作背景篇一战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革,发表不同的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批...
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《荀子劝学篇》原文 翻译【精品多篇】
  • 《荀子劝学篇》原文 翻译【精品多篇】

  • 真理篇篇一【原文】不入虎穴,焉[yān]得虎子。近水识鱼性,近山识鸟音。欲知山中事,须问打柴人。兼听则明,偏听则暗。多看事实,少听虚言。【译文】不进入老虎的洞穴,怎么能得到老虎的孩子呢?住得靠近水,才知道鱼的生活性质;住得靠近山,才知道鸟的生活性质。想要知道山里的事情,就应该...
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文言文《孙权劝学》翻译【新版多篇】
  • 文言文《孙权劝学》翻译【新版多篇】

  • 译文篇一当:但当涉猎(助动词,应当)当涂掌事(动词:正)见:见往事耳(了解)大兄何见事之晚乎(认清)孙权劝学翻译及原文及注释篇二初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学...
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《秦观劝学》文言文翻译【新版多篇】
  • 《秦观劝学》文言文翻译【新版多篇】

  • 劝学原文及翻译篇一原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大...
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荀子《劝学》全文精品多篇
  • 荀子《劝学》全文精品多篇

  • 劝学篇一战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革,发表不同的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的。主张,批评别人...
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劝学荀子高中课文翻译通用多篇
  • 劝学荀子高中课文翻译通用多篇

  • 劝学荀子高中课文翻译篇一劝学原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻...
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《劝学》英文翻译多篇
  • 《劝学》英文翻译多篇

  • 原文篇一君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利。君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。于...
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荀子《劝学》原文阅读【通用多篇】
  • 荀子《劝学》原文阅读【通用多篇】

  • 特殊句式篇一1、判断句①虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也;②蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。2、例装句(1)状语后置:青,取之于蓝,而青于蓝(2)状语后置:君子生非异也,善假于物也(3)定语后置句:蚓无爪牙之利,筋骨之强。3、被动句锲而不舍,金石可镂《劝学》赏析篇二《劝学》作为...
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