![鸿门宴教案精品多篇]( "鸿门宴教案精品多篇")
- 《鸿门宴》教学设计篇一“樊哙闯帐”是《鸿门宴》中一个脍炙人口、千古传诵的片段，太史公用如椽巨笔，饱蘸激情，四方着墨，八面铺彩，为我们刻绘了一个忠勇神武、足智多谋的英雄好汉的形象。捧读原文，悬想情境，依循思路，剖析文心，不难发现，司马迁于刀光剑影之下隐藏赤胆忠心之志，于从容...
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![高中语文《鸿门宴》教案]( "高中语文《鸿门宴》教案")
- 高中语文《鸿门宴》教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下7篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：高中语文《鸿门宴》教案高中语文《鸿门宴》教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目的：１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习...
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![鸿门宴原文及译文（新版多篇）]( "鸿门宴原文及译文（新版多篇）")
- 原文篇一沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取...
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![语文鸿门宴文言知识点]( "语文鸿门宴文言知识点")
- 鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的终结。下面小编给大家分享一些语文鸿门宴文言知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!语文鸿门宴文言知识一、通假字：成五采：成五采：采，通“彩”，色彩。具以事告：具，通“俱”，全，都。距关，毋内诸...
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![鸿门宴读后感600字高一]( "鸿门宴读后感600字高一")
- 西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。项羽身为楚国贵族后裔，从24岁(前209)起兵反秦开始，到31岁(前202)垓下身亡为止，在风起云涌的反秦斗争和楚汉相争的舞台上，只活跃了短短的8年，却留给人们历久不衰的鲜明印象。2那么接下来给大家分享一些关于鸿门宴读后感600字高一，希望...
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![鸿门宴读后感（热门49篇）]( "鸿门宴读后感（热门49篇）")
- 本站小编为你精心整理了49篇《鸿门宴读后感》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《鸿门宴读后感》相关的范文。篇1：鸿门宴读后感许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失了天下。我可不完全赞同这种说法。《鸿门宴》的故...
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![鸿门宴读后感高二多篇]( "鸿门宴读后感高二多篇")
- 读书至少可以增长知识，去除无知;提高素养，除去愚昧;充实生活，丰富精神;滋润心灵，减少空虚;淡定从容，明辨是非。那么接下来给大家分享一些关于鸿门宴读后感高二五篇，希望对大家有所帮助。鸿门宴读后感高二1刚刚学完了《鸿门宴》一课，感受颇深，在此浅谈几句。“鸿门宴”是个众所周...
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![电影《鸿门宴》观后感作文多篇分享]( "电影《鸿门宴》观后感作文多篇分享")
- 电影《鸿门宴》观后感作文一看了鸿门宴以后,我深有体会。本片以张良叙述这千古棋局为主要，向观众们把鸿门宴的始终展现出来，表达出众人因鸿门宴而改变命运的无奈，透过的虞姬一句“你知道赴宴的代价吗”道出命运的无情。本片以鸿门宴为矛盾中心，再现了历史上的楚汉战争，以及在...
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![鸿门宴读后感精品多篇]( "鸿门宴读后感精品多篇")
- 鸿门宴读后感篇一比武招亲才结束，小王爷就派人下贴相请，看来是迫不及待要动手了。他这样胆大妄为，哪里有杨铁心的侠义之风，分明就是完颜烈的翻版。完颜烈当初就是如此，对包惜弱见色起意，然后灭了人家满门。是狼子野心，也是狼性作风。没想到杨康倒是学了个十足十，这个儿子不是亲生...
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![鸿门宴文言文原文翻译【精品多篇】]( "鸿门宴文言文原文翻译【精品多篇】")
- .加点词语与“从百余骑来见项王”中“从”字用法不相同的一句（3分篇一A．既东封郑，又欲肆其西封B．素善留侯张良C．项伯杀人，臣活之D．燕王拜送于庭，使使以闻大王13、对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项是（3分）A．刘邦的谢罪之词，极大地满足了项羽自矜功伐的心理需要，巧妙地平息了项羽...
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![鸿门宴教案(精选多篇)]( "鸿门宴教案(精选多篇)")
- 第一篇：鸿门宴《鸿门宴》集体备课教案镇原二中语文教研组李凤红知识与能力目标：1、了解司马迁及其《史记》；2、掌握文中出现的文言知识：通假字、词类活用、一词多义、古今异义词、文言句式；3、培养学生的文言翻译能力。过程与方法目标：1、通过自主、合作、探究，完成对文言知识的...
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![高中语文鸿门宴知识点]( "高中语文鸿门宴知识点")
- 鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章叙述的是秦朝灭亡后(公元前206年)两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。那么接下来给大家分享一些关于高中语文鸿门宴知识点，希望对大家有所帮助。高中...
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![鸿门宴原文及翻译，鸿门宴赏析]( "鸿门宴原文及翻译，鸿门宴赏析")
- 鸿门宴原文作者：司马迁〔两汉〕行略定秦地。函谷关有兵守关，不得入。又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关。项羽遂入，至于戏西。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”...
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![《鸿门宴》个人读后感【多篇】]( "《鸿门宴》个人读后感【多篇】")
- 鸿门宴读后感篇一西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。项羽身为楚国贵族后裔，从24岁（前209）起兵反秦开始，到31岁（前202）垓下身亡为止，在风起云涌的反秦斗争和楚汉相争的舞台上，只活跃了短短的8年，却留给人们历久不衰的鲜明印象。公元前207年，巨鹿之战。此时陈胜被杀，项梁战死。...
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![鸿门宴教案（精选24篇）]( "鸿门宴教案（精选24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《鸿门宴教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《鸿门宴教案》相关的范文。篇1：《鸿门宴》教案(一)教学思路在古代的史传文学中，最富有史学意义和文学色彩的要数《史记》;在《史记》中，最令人荡气回...
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![鸿门宴电影观后感精品多篇]( "鸿门宴电影观后感精品多篇")
- 《鸿门宴》观后感篇一翻开历史的画轴，穿越时空的界线，行走于历史的长廊中，我们在惊叹五彩斑斓的历史之余，禁不住感叹：许多时候，历史给予成功者的，是赞美，而留给失败者的，只有批评与嘲讽。也许这是历史的一个通性：胜者为王，败者为寇。历史上的“史记”，多数都是由某一时期的胜利者所抒...
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![鸿门宴教案【精品多篇】]( "鸿门宴教案【精品多篇】")
- 鸿门宴教案篇一第一课时（一）垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。这首楚刺体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时...
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![《鸿门宴》读后感（精品多篇）]( "《鸿门宴》读后感（精品多篇）")
- 鸿门宴读后感篇一《鸿门宴》这部小说是根据电影编写的。讲的自然是刘邦、项羽二人之间的恩恩怨怨。众所周知，两雄在鸿门的这一场宴会，是刘邦反败为胜的转折点。正是因为有了这个转折点，刘邦才得以在后来统一天下，建立汉朝。历史向来都是成王败寇，刘邦“胜了”，他成了一代明君，治...
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![鸿门宴原文翻译及注释【新版多篇】]( "鸿门宴原文翻译及注释【新版多篇】")
- 鸿门宴历史典故篇一刘邦攻破秦都咸阳，随后，项羽的40万大军也到了。刘邦的十万军队驻扎在灞上，项羽的军队驻扎在新丰鸿门。刘邦的左司马曹无伤见项羽势力强大，想巴结他，就告密说：“刘邦一心想称王关中，派人守住函谷关不让你进来，使子婴当宰相，然后就可以占有秦宫室所有的珍宝。”项...
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![高一语文鸿门宴原文及翻译注释【通用多篇】]( "高一语文鸿门宴原文及翻译注释【通用多篇】")
- 鸿门宴原文篇一沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（wàng)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说(shuì）项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬...
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![《鸿门宴》观后感（通用多篇）]( "《鸿门宴》观后感（通用多篇）")
- 《鸿门宴》观后感1有幸能看到这部电影，我不敢说全部都看懂了。历史上，真正的鸿门宴是怎么样的，我在《史记》里已经读了个通透，甚至有些读腻了，读烦了。但在看完电影之后，我不得不承认心念为之一动，有些酸楚的感觉。我并不是说电影的魅力高于书籍，而是为电影里所诠释的以鸿门宴为...
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![鸿门宴读后感 优选15篇]( "鸿门宴读后感 优选15篇")
- 【导语】鸿门宴读后感优选15篇由本站会员“shennandadao”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：鸿门宴读后感篇2：鸿门宴读后感篇3：鸿门宴读后感篇4：鸿门宴读后感篇5：鸿门宴读后感篇6：鸿门宴读后感篇7：鸿门宴读后感篇8：鸿门宴读后感篇9：鸿门宴...
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![鸿门宴教案（通用多篇）]( "鸿门宴教案（通用多篇）")
- 鸿门宴教案1教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结因、如、举、谢、意五个多义词的义项；了解此也（耳）何以两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。3.背诵课文第三、四段。教学重点1.分析项羽这个主要的...
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![《鸿门宴》教案【精品多篇】]( "《鸿门宴》教案【精品多篇】")
- 《鸿门宴》优秀教案篇一教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等3、掌握翻译文言句子的一些方法4、能准确概括文章的故事情节5、了解作者运用个性化的...
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![高中文言文鸿门宴全文翻译（精品多篇）]( "高中文言文鸿门宴全文翻译（精品多篇）")
- 原文篇一沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取...
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