![《美丽的小兴安岭》课堂教学实录【多篇】]( "《美丽的小兴安岭》课堂教学实录【多篇】")
- 《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一【教学目标】1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2.能正确流利、...
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![美丽的小兴安岭评课稿（精品多篇）]( "美丽的小兴安岭评课稿（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》评课稿篇一这篇课文主要讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。它文笔优美，语言生动。学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的热爱，在感情上受到感染和熏陶。张老师在这节课能抓住课文的重点...
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![美丽的小兴安岭教学设计 美丽的小兴安岭说课稿]( "美丽的小兴安岭教学设计 美丽的小兴安岭说课稿")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计一、教材分析《美丽的小兴安岭》是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。文章思路清晰，段落分明，共分六段，中间四段按照四季顺序描绘小兴安岭的美丽景象，每段都是先写树木，再写树木周围的景色。因此，此文有利于引导中...
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![《美丽的小兴安岭》教学反思]( "《美丽的小兴安岭》教学反思")
- 课文《美丽的小兴安岭》描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景色诱人，是祖国一座美丽的宝地，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世是一篇值得细细品味的美文。该文围绕“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽诱人的。”按春、夏、秋...
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![美丽的小兴安岭教学设计（新版多篇）]( "美丽的小兴安岭教学设计（新版多篇）")
- 美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一一）、教学目标：1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的特产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、感悟小兴安岭春夏秋冬四季的不同特点。3、有感情地朗读课文。二）、教学内容及重难点分析：《美丽的小兴安岭》是三年级语文教材第四组的一...
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![《美丽的小兴安岭》教学设计]( "《美丽的小兴安岭》教学设计")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1、能有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产资源。2、体会文章准确、生动的语言。3、在朗读中受到美的熏陶，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学重难点】能有感情地朗读课文，体会文章准确、生动的语言...
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![《美丽的小兴安岭》教学实录（精品多篇）]( "《美丽的小兴安岭》教学实录（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋。但是在听课调研中，我们发现不少老师的“创新”与《语文课程标准》倡...
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![美丽的小兴安岭教学设计【多篇】]( "美丽的小兴安岭教学设计【多篇】")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计篇一一、背景语文教学中的问答是教师最重要的语言活动，是教师全部教学技能的一个重要组成部分。为此，有人把教师称为“职业提问家”。通过教师的提问和学生的回答，可以检查学生对已学过的知识和技能的掌握情况；可以开拓学生的思路，启发学生思维；帮助...
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![美丽的小兴安岭课文多篇]( "美丽的小兴安岭课文多篇")
- 课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“...
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![三年级《美丽的小兴安岭》说课稿【多篇】]( "三年级《美丽的小兴安岭》说课稿【多篇】")
- 三年级《美丽的小兴安岭》说课稿篇一《美丽的小兴安岭》是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以...
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![《美丽的小兴安岭》教案【精品多篇】]( "《美丽的小兴安岭》教案【精品多篇】")
- 《美丽的小兴安岭》教案篇一学习目标①认识融、汇等10个生字。会写汇、欣等14个字。能正确读写抽出、嫩绿、汇成等15个词语。②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。③有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。④体会作者准确生动的语言，学习...
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![23《美丽的小兴安岭》多篇]( "23《美丽的小兴安岭》多篇")
- 课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“...
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![《美丽的小兴安岭》课堂实录多篇]( "《美丽的小兴安岭》课堂实录多篇")
- 《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一【案例背景】《美丽的小兴安岭》是围绕着“美丽”这个中心词，按总——分——总的顺序来写，作者在分写的过程中又是按四季的顺序，写出春、夏、秋、冬的四季的美景，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情，全文结构鲜明，语言优美，抓住景物的特点，浓...
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![《美丽的小兴安岭》教师教学设计多篇]( "《美丽的小兴安岭》教师教学设计多篇")
- 课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“...
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![《美丽的小兴安岭》课堂实录精品多篇]( "《美丽的小兴安岭》课堂实录精品多篇")
- 《美丽的小兴安岭》教学实录篇一师：同学们，这一节课我们来学习《美丽的小兴安岭》，你们读过课文吗？（读过）。你们觉得小兴安岭怎么样？（很美）什么季节美？（生：七嘴八舌地回答，有的说春天，有的说夏天，有的说冬天，有的说秋天）（老师从简单问题出发，激发起学生热爱小兴安岭的情感。）师：同学们，你们现在...
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![美丽的小兴安岭作文【多篇】]( "美丽的小兴安岭作文【多篇】")
- 美丽的小兴安岭作文篇一那里绿树成荫，河水哗啦啦的唱着欢快的歌儿向前轻快的流着，在蓝天的衬托下显得那么的美，那么优雅。左边有一块绿岛，右边也有一个绿岛，在两块岛之间有一条清澈见底的河水，河底的沙石清晰的可以一块一块的数，水里游着小鱼，鱼儿自由自在的游玩，那么的自在，好像摆...
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![精读引领课《美丽的小兴安岭》]( "精读引领课《美丽的小兴安岭》")
- 精读引领课学习内容:《美丽的小兴安岭》+丛书《烟台的海》教学目标：1、了解课文的写作顺序，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。2、有感情地朗读课文，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。教学重、难点：重点：了...
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![《美丽的小兴安岭》教学反思（精品多篇）]( "《美丽的小兴安岭》教学反思（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》教学反思篇一让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。我引导学生通过不同层次的朗读，激发起他们对小兴安岭美的向往。春天的小兴安岭，充满了生机，充满着生命的气息。（1）初读。让学生读这一段，说说你喜欢春天的什...
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![《美丽的小兴安岭》评课稿（新版多篇）]( "《美丽的小兴安岭》评课稿（新版多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》评课稿篇一这篇课文主要讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。它文笔优美，语言生动。学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的热爱，在感情上受到感染和熏陶。张老师在这节课能抓住课文的重点...
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![《美丽的小兴安岭》（精品多篇）]( "《美丽的小兴安岭》（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》篇一教材分析：本课为北师大版第六册十二单元“走进森林”的第一篇主体课文。这是一篇写景文章，所描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。全文共六个自然段，按总分总顺序分为三段。先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”...
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![美丽的小兴安岭教学设计(精选多篇)]( "美丽的小兴安岭教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第二篇：美丽的小兴安岭教学设计2014第三篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第四篇：美丽的小兴安岭教学设计及反思第五篇：《美丽的小兴安岭》教学反思更多相关范文正文第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计《美丽的小兴安岭》导学案实验小学西区...
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![美丽的小兴安岭作文（多篇）]( "美丽的小兴安岭作文（多篇）")
- 美丽的小兴安岭篇一我的家乡在鄠邑区南山脚下环山旅游路旁，我们那儿一到夏季景色迷人。山上的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，半山腰长着两颗上百岁的老槐树，在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝叶，白天她伸出手臂为我们遮荫；晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶...
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![美丽的小兴安岭教案(精选多篇)]( "美丽的小兴安岭教案(精选多篇)")
- 第一篇：《美丽的小兴安岭》教案美丽的小兴安岭【教学目标】（一）知识与能力1、会认10个生字,会写14个生字，正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又送又软”等词语，能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。2、了解小...
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![美丽的小兴安岭教案【精品多篇】]( "美丽的小兴安岭教案【精品多篇】")
- 课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“...
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![《美丽的小兴安岭》说课稿（多篇）]( "《美丽的小兴安岭》说课稿（多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》说课稿1一、说教材：《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。学习本文是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学...
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