![《看雪》教案精品多篇]( "《看雪》教案精品多篇")
- 课时篇一一、谈话导入同学们，你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？雪真美，真有趣啊！今无我们要学习的课文就是《看雪》（板书）。《看雪》教学设计篇二教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的...
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![《看雪》教案（精品多篇）]( "《看雪》教案（精品多篇）")
- 课时篇一教学目的：1、在熟读课文的基础上，理解课文内容。2、使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、继续培养学生参与学习的能力，感受到学习的乐趣。课时篇二教学目标：1．学会本课11...
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![湖心亭看雪教案精品多篇]( "湖心亭看雪教案精品多篇")
- 湖心亭看雪教学设计篇一（一）导入新课（出示四幅西湖风光图片）你知道这些图片展示的是什么地方的风光吗？是西湖。回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。（很好，看来大家积累了不少古诗文，善于积累是学好语文的一大法宝呢）有人说，西湖观景，晴景不如雨景，雨景不如雾景，雾景不如月景，月...
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![《雪绒花》精品的教案设计 《雪绒花》精品教案]( "《雪绒花》精品的教案设计 《雪绒花》精品教案")
- 《雪绒花》教案设计一(一)导入：利用图片和谈话的方法引入课题师：上课，同学们好。生：老师好。师：同学们请坐下师：同学们，我们小榄人最喜欢什么花呢?生：菊花师：说的对，那我们小榄镇还有一个别称是什么?生：菊城师：对，其实很多国家和地区也会以花来代表它们的形象，那我们国家的国花是什么花...
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![《湖心亭看雪》教学教案新版多篇]( "《湖心亭看雪》教学教案新版多篇")
- 湖心亭看雪篇一29《湖心亭看雪》教学目标：知识与能力目标：1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。过程与方法目标：1.把握文章运用的白描手法。2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。情感、态度、价...
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![看雪的教学设计精品多篇]( "看雪的教学设计精品多篇")
- 课文《看雪》教案篇一教学目标：1、反复朗读，背诵课文。2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。3、领悟文中景物描写的妙处。4、初步了解白描的写作手法5、品味作者的思想感情。教学重点：1、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。2、领悟文中景物描写的妙处。3、初步了解白...
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![湖心亭看雪教案（精品多篇）]( "湖心亭看雪教案（精品多篇）")
- 《湖心亭看雪》教案篇一一、教学目标知识与能力：1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生理解文章字词。3．引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1．小组合作探究，班级读、评、讲、议。2．引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本方法。情感态度与价值观：引导学生初步...
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![看雪教学设计 看雪说课稿]( "看雪教学设计 看雪说课稿")
- 《看雪》教学设计第一课时教材分析：这是一篇行文优美，图文并茂，适合儿童阅读和学习的课文，作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾，讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景，听到了那浓浓的乡音，看到了那深深的乡愁，“什...
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![《看雪》教学设计精品多篇]( "《看雪》教学设计精品多篇")
- 《看雪》教学设计篇一教学目标：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2．认识“橱、盼”这2个生字。3．观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4．指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写...
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![《湖心亭看雪》教案多篇]( "《湖心亭看雪》教案多篇")
- 《湖心亭看雪》教案篇1教学目标：1．欣赏西湖美景，反复诵读课文，培养鉴赏美的能力和诵读能力。2．积累文言词汇，培养学生的阅读理解能力；激发学生提问题的热情。3．品味文章语言，理解作者的思想感情。教学方法1、诵读法2、自主、合作、探究法与点拨法相结合。在此基础上教师引导学生把...
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![湖心亭看雪教案(精选多篇)]( "湖心亭看雪教案(精选多篇)")
- 第一篇：湖心亭看雪教案《湖心亭看雪》教学目标：1．品词赏句，了解白描的写作手法。2．理解全文内容，理解作者复杂而特殊的感情。教学过程：作者看雪的行为，在舟子看来是一种“痴”，文中从哪些地方看出张岱的“痴”1．找“痴行”张岱的“痴”体现在哪里？“大雪三日，人鸟声俱绝”从听觉上写...
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![看雪作文【精品多篇】]( "看雪作文【精品多篇】")
- 看雪作文篇一今年我和爸爸妈妈回西安老家过年。我们回去的第二天就开始下雪了。我可是第一次看到雪，好高兴呀！爸爸决定带我和妈妈去翠华山看雪，为什么我们要去翠华山看雪呢？因为爸爸说山里气温更低，山上积雪会更厚。我们和小姑一家一同去翠华山。出门时，还在一直下雪，一路上我们...
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![湖心亭看雪教案(多篇)]( "湖心亭看雪教案(多篇)")
- 湖心亭看雪教案1师：关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？（生兴致勃勃背诵“孤山寺北贾亭西”，背诵“水光潋滟晴方好”）师：是啊，同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是?如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的...
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![《看雪》教学设计【精品多篇】]( "《看雪》教学设计【精品多篇】")
- 《看雪》的教案篇一一、教学目标设置（一）教学目标设置的依据及相关解读依据一：《课程标准》相关内容1、累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。教学建议：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣...
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![《看雪》教学设计（精品多篇）]( "《看雪》教学设计（精品多篇）")
- 拓展延伸，布置作业篇一1．我们也盼着和台湾小朋友一块玩呢，有个小朋友还把他的心情写成一首小诗，大家读一读。《欢迎台湾小朋友》一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩，伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。3．把你们搜集的祖国风光的图片拿出来，你想对台湾小朋...
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![《看雪》教学教案设计（多篇）]( "《看雪》教学教案设计（多篇）")
- 《看雪》的教案篇一1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2、认识“橱、盼”这2个生字。3、观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写...
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![《湖心亭看雪》阅读答案（精品多篇）]( "《湖心亭看雪》阅读答案（精品多篇）")
- 《湖心亭看雪》阅读答案篇一老教师与新教法评《湖心亭看雪》2005年11月23日星期三第四节课，听了一节语文课《湖心亭看雪》，班级是二年二班，执教者是语文组郭邵慧老师。《湖心亭看雪》是一篇文言文，作者是清代文学家张岱，这篇文章描写的是冬天在西湖看雪的美景，如果按传统的教学...
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![《看雪》精品多篇]( "《看雪》精品多篇")
- 教学过程篇一一、复习巩固生字词。1．请同学们打开生字表和词语表，用最快的速度熟悉课文的生字及词语。2．出示生字、词语卡片指名让学生读一读。二、学习课文。1．小声读课文。1）学生自己小声读课文。边读边想，全文共有几个自然段？每个自然段告诉我们什么？2）指名回答共有几个自然段...
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![湖心亭看雪教案]( "湖心亭看雪教案")
- 【概述】湖心亭看雪教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：湖心亭看雪教案本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的湖心亭看雪教案范文精选，仅供参考。教学目标：知识与能力：1，积累一些文言实词、虚词。2，揣摩文中描写西...
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![看雪作文精品多篇]( "看雪作文精品多篇")
- 看雪作文篇一我爱看雪，因为是那个冬季让我如此的温暖但又使我如此的寒冷。认识洁是个偶然，我不知道是什么原因，我和她总是有很多的相象之处，我们都喜欢看雪。我们会站在雪地里吃冰淇淋，然后在蜷缩着抱在一起。别人或许会笑我们很傻，但我们真的很快乐。或许快乐是短暂的。去年夏...
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![看雪教学设计精品多篇]( "看雪教学设计精品多篇")
- 《看雪》教学设计篇一教材分析作者借看西湖雪景，表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。学情分析汇积累的增加，学生对词汇的遗忘率也逐渐增高，学生自主...
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![《湖心亭看雪》教案精品多篇]( "《湖心亭看雪》教案精品多篇")
- 《湖心亭看雪》教案篇一教学目标1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。2、积累文言词汇，培养文言文的阅读理解能力。3、体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。教学重点1、深入理解本文的写景特点（白描手法）。2、理解作者的精神世界。3、熟读并背诵课文。教学难点理解...
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![看雪教案设计（多篇）]( "看雪教案设计（多篇）")
- 课文《看雪》教案篇一【教学准备】１、学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。２、课件准备：北国雪景风光及音乐片段。３、生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。【教学过程】第一课时一、复习导入１、大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗？谁愿意背给大家听一听？２、谈话：...
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![《看雪》教案新版多篇]( "《看雪》教案新版多篇")
- 《看雪》教学设计篇一教学内容：看雪教学目标1、认识10个生字，会写8个字；2、学习并积累第九自然段中的语句；3、练习问句和感叹句的语气；4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。教学流程【第一课时】一、导入。师：同学们，冬天你们最盼望什么？（估计学生会说盼...
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![看雪的教学设计【精品多篇】]( "看雪的教学设计【精品多篇】")
- 课文《看雪》教案篇一教学目标：知识与能力目标：1．积累一些文言实词、虚词。2．了解作者和写作背景。3．体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4．背诵课文。过程与方法目标：1．把握文章运用的白描手法。2．赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。情感、态度、价值观目标：本文展示...
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