![去打开大自然绿色的课本教学教案（精品多篇）]( "去打开大自然绿色的课本教学教案（精品多篇）")
- 细读品味，感悟诗情。篇一1、黩读课文，找找诗中希望我们如何去打开大自然的课本。2、引导学生体会：去呼吸、去发现、去描绘、请听一听、攀登吧、前进吧等词中所饱含的深情。3、联系自己的经历谈谈自己曾呼吸、发现、描绘、倾听等接触大自然的事例与感受。4、学习第一节与最后...
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![敬畏自然课堂教案（多篇）]( "敬畏自然课堂教案（多篇）")
- 《敬畏自然》教案篇一教学目标（一）知识与能力：1、理解本文中作者的观点。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。（二）过程与方法：1、通过诵读，学习作者语言。2、努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。3、培养学生探究性阅读能力。（三）情感、态度与价值观：学习本文，让...
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![大自然的语言教案]( "大自然的语言教案")
- 目录第一篇：大自然的语言教案第二篇：大自然的语言教案第三篇：大自然的语言教案设计第四篇：大自然的语言教案第五篇：《大自然的语言》教案更多相关范文正文第一篇：大自然的语言教案大自然的语言第一课时教学目的1、理解并归纳文章的内容要点。2、培养速读习惯和能力。3、积累一...
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![《去打开大自然绿色的课本》教案设计【精品多篇】]( "《去打开大自然绿色的课本》教案设计【精品多篇】")
- 打开大自然绿色的课本篇一教学目标1.识字8个，练习写好8个汉字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，能回答文后的问题。3.通过学文，引导学生关注大自然，感受大自然的神奇与美丽，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点通过诵读，感受大自然的神...
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![《大自然的语言》教案【新版多篇】]( "《大自然的语言》教案【新版多篇】")
- 《大自然的语言》教学设计篇一教学目标：1、学会8个生字，认识8个字。认识米字旁。2、能抄写指定词语，用“告诉”写一句话。3、能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象。4、初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。教...
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![《大自然的声音》教案【精品多篇】]( "《大自然的声音》教案【精品多篇】")
- 《大自然的声音》评课稿篇一今天聆听了杨老师执教的三年级课文《大自然的声音》，我感触颇深。这是一篇充满韵律的写景散文。老师能引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。杨老师的教学设计严谨，素材丰富，准备...
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![幼儿园大班教案《大自然的语言》]( "幼儿园大班教案《大自然的语言》")
- 幼儿园大班教案《大自然的语言》1活动目标：1、体验诗歌中人和自然的情感。2、学习诗歌，理解诗歌中的美。3、能合作并有感情地朗诵诗歌。活动准备：课件、彩笔、四种颜色的卡纸。活动过程：一、直接语言导入：你们知道吗？不光是我们人会说话，大自然也会说话，而且大自然的话到处都是，不...
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![《大自然的语言》教案（多篇）]( "《大自然的语言》教案（多篇）")
- 《大自然的语言》教案篇一教学目的：1、品味生动、形象的语言。（第一课时）2、学会概括文章内容要点。（第二课时）学习重点：1、品味生动、形象的语言。2、学会运用中心句概括文章内容要点。教学难点：品味生动、形象的语言教学课时：两课时教学过程及步骤：第一课时本节教学设想与要点：本...
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![《大自然的语言》教案精品多篇]( "《大自然的语言》教案精品多篇")
- 《大自然的语言》教案篇一《大自然的语言》教学设计教学要求：1.学会本课的三个生字，理解“准是，编队”等词语，能把反问句改 成陈述句。2.能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章，培养热爱科学，热爱自然的兴趣。3.能初步背诵2-5小节，会仿写诗句。教材重点和难点：1.培养热...
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![大自然的文字教案教学设计多篇]( "大自然的文字教案教学设计多篇")
- 《大自然的文字》教案篇一教学目标德育点：激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然，保护人类生存的自然环境的感情。知识点：了解大自然中的一些自然现象；了解什么是大自然的文字，并掌握它们。能力点：培养学生观察事物的能力，培养他们分析问题的能力；品味课文语言特点。教学重...
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![去打开大自然绿色的课本（多篇）]( "去打开大自然绿色的课本（多篇）")
- 《去打开大自然绿色的课本》篇一9月17日下午，我们年级组集体备课时，提出此课对于引导学生理解为什么把绿色大自然称为“课本”这一问时，认为有很大难度。当时讨论结果是：引导学生从字面上理解是大自然的生物呈现的颜色，然后体会到生态环境对人类的重要性，从而从大自然中获取知...
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![《敬畏自然》公开课教案（精品多篇）]( "《敬畏自然》公开课教案（精品多篇）")
- 《敬畏自然》教案篇一学习目标：1．通过阅读，理清本文行文思路。2．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。3．理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。重难点：1．通过反复阅读，体会作者的感情。2．理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。学习过程：一、积累运用1．给下列加点字注音。鲲（）鹏蓬...
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![《大自然的语言》教案]( "《大自然的语言》教案")
- 【引言】《大自然的语言》教案共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《大自然的语言》教案猜你正在找《大自然的语言》教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。第一课时教学内容和步骤：一、导语，引入课题。同学们，大自然是...
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![《大自然的声音》教学设计]( "《大自然的声音》教学设计")
- 《大自然的声音》教学设计教学内容：《大自然的声音》这篇课文本课为部编版三年级语文上册第七单元的一篇文章。大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文...
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![《去打开大自然绿色的课本》的教案（精品多篇）]( "《去打开大自然绿色的课本》的教案（精品多篇）")
- 《去打开大自然绿色的课本》教案篇一教材简析：《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整首诗结构严谨，层次清晰，语言流畅而又饱含激情，给人留下想象的空间。教学此诗，试图凭借教材，挖...
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![敬畏自然教学设计 敬畏自然精品教案]( "敬畏自然教学设计 敬畏自然精品教案")
- 敬畏自然教学设计一【教学意图】《敬畏自然》一文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行了质疑，并提出了“敬畏自然”的命题，强调“敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己”，告诫人们人类应与自然和谐发展，应敬畏自然、...
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![《大自然的语言》教学设计]( "《大自然的语言》教学设计")
- 《大自然的语言》教学设计一、教学目标1、明确说明对象，理清文章结构和顺序，理解本文条理清晰的特点。2、能通过自学导图，筛选文章的主要信息，现场进行交流。3、自主查找并分析说明方法。4、品味本文准确严谨、生动形象的说明语言。5、积累物候知识，培养勤观察、善思考的科学...
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![绿色蝈蝈教学设计 绿色蝈蝈说课稿]( "绿色蝈蝈教学设计 绿色蝈蝈说课稿")
- 《绿色蝈蝈》教学设计【教学目标】1、知识目标：⑴理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。⑵了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。2、能力目标：⑴学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。⑵体会文章富有文学笔法、生动活...
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![《大自然的启示》教学反思]( "《大自然的启示》教学反思")
- 第1篇：《大自然的启示》教学反思《大自然的启示》教学反思作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《大自然的启示》教学反思，欢迎阅读与收藏。今天，实习生xxx教了第三单元的最后一...
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![《大自然的语言》教案多篇]( "《大自然的语言》教案多篇")
- 《大自然的语言》的公开课教案篇一教学目标：1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学重点：从诗歌中了解大自然然的语言，认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学难点：懂得怎样才能发现、看懂大自然...
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![《大自然》教案精品多篇]( "《大自然》教案精品多篇")
- 大班教案《大自然》篇一活动目标：1、引导幼儿初步知道大自然中几种简单的声音。2、培养幼儿正确坐姿，并有良好的聆听习惯。活动形式：在电脑区中进行。活动准备：神气龟的vcd盘一张；美工区材料音乐、头饰设计意图师幼互动教育反思与幼儿一同探索声音的不同。1、与幼儿一同参与电...
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![大自然的语言教案精品多篇]( "大自然的语言教案精品多篇")
- 《大自然的语言》教案篇一教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物，其作用何在，以及所举事例能否用别的例子代替，这是学习的难点。说明文的教学要体现文体特点，在教学本...
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![大自然的语言教案（精品多篇）]( "大自然的语言教案（精品多篇）")
- 《大自然的语言》教案篇一《大自然的语言》教学设计教学目标：1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学重点：从诗歌中了解大自然然的语言，认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学难点：懂得怎样才能...
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![大自然的语言教学设计]( "大自然的语言教学设计")
- 《大自然的语言》教学设计教材分析：本文是中国气象学家、地理学家竺可桢先生写的一篇说明文，文中作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味，课文告诉读者，科学就在我们的身边，作者把迷人的大自然景物作为科学研究的对象和基础，并用既生动又通俗的语言介绍了物候及物候学...
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![大自然的秘密教学设计]( "大自然的秘密教学设计")
- 《大自然的秘密》教学设计教学目标：1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。教材分析：《大自然的秘密》是(北师大版)六年级下册第五单元《冲突》中的课文。文章以作者一行人在海岛上...
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