![《孟子》滕文公章句上 第三节（新版多篇）]( "《孟子》滕文公章句上 第三节（新版多篇）")
- 孟子三章原文篇一生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发...
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![滕王阁序全文【新版多篇】]( "滕王阁序全文【新版多篇】")
- 作品特色篇一《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。1、色彩变化之美。文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之...
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![滕王阁序原文【新版多篇】]( "滕王阁序原文【新版多篇】")
- .上下浑成之美篇一“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。《滕王阁序》写景“四美”篇二《滕王阁序》的...
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![滕王阁序原文【精品多篇】]( "滕王阁序原文【精品多篇】")
- 滕王阁序原文篇一滕王阁序唐代·王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜...
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![滕王阁的作文（精品多篇）]( "滕王阁的作文（精品多篇）")
- 滕王阁的作文篇一我喜欢旅游，特别想去一些名胜古迹参观。国庆长假的第一天，爸爸终于带我去江西省南昌市滕王阁参观。一路上我高兴极了。今天老天也为我们作美：天空湛蓝湛蓝的，雪白的云朵随风飘飘，好像也跟着我们跑呢！路边树上的小鸟在拍打着翅膀，“叽叽喳喳”叫过不停，好像在说“...
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![《滕王阁序》的原文多篇]( "《滕王阁序》的原文多篇")
- 滕王阁序篇一南昌故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊彩星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，綮戟遥临；宇文新州之懿范，（衤詹chan搀）帷暂住。十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满...
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![高一语文教案：滕王阁序]( "高一语文教案：滕王阁序")
- 高一语文教案：滕王阁序高一语文滕王阁序教案：教学目标1.了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.了解相关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5.学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。高一语文滕...
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![滕王阁序原文多篇]( "滕王阁序原文多篇")
- 《滕王阁序》说课稿篇一一、说教材《滕王阁序》是第二单元的收录的第二篇古代散文。这个单元的学习要求是领略文言文在叙事和抒情方面的特点。《滕王阁序》是一篇骈文，在对偶音韵和谐，用典凝练典雅，堪称内容和形式的完美结合。但同时他的文简典奥也给这篇文章带来了一定的难...
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![《滕王阁序》全文解读【多篇】]( "《滕王阁序》全文解读【多篇】")
- 教学设想篇一以诵读法学习本文。一、阅读注释，疏通文意，体会骈文特点。二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。三、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。【课时安排】三课时教学步骤篇二一、简介作者及写作背景。1、作者王勃（649或650—675或676），字子安，绛州...
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![王勃滕王阁序全文 赏析]( "王勃滕王阁序全文 赏析")
- 王勃的名篇《滕王阁序》，全篇气势磅礴，内容深刻，是中国文学史上的一颗璀璨的明珠。滕王阁序豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍(huáng)枕夷夏之...
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![《滕王阁序》译文（精品多篇）]( "《滕王阁序》译文（精品多篇）")
- 《滕王阁序》译文篇一滕王阁序作者：王勃文本译文原文文本[1/5]这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的...
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![《滕王阁序》全文新版多篇]( "《滕王阁序》全文新版多篇")
- 滕王阁序原文篇一滕王阁序（王勃）◇原文豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越①。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻②。雄州雾列，俊彩星驰③。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美④。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻⑤。十旬...
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![高中语文滕王阁序知识点]( "高中语文滕王阁序知识点")
- 《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪州的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明;再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感;接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。下面小编给大家分享一些高中语文滕王阁...
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![滕王阁序全文书法精品多篇]( "滕王阁序全文书法精品多篇")
- 结合注释及工具书，朗读课文。要求读准、基本流畅。篇一三、检查朗读情况。1、找学生读，正音。2、朗读指导：句子节奏划分节奏的划分，关系到诵读时语气的准确性。四字句的读法只有一种模式，如：豫章／故郡。六字句的读法有五种：①孟学士／之词宗；访风景／于崇阿。②临／帝子之长洲；穷／岛屿之萦...
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![高中《滕王阁序》原文【多篇】]( "高中《滕王阁序》原文【多篇】")
- 拓展阅读篇一《滕王阁序》写作背景滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王阁序...
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![高中语文《滕王阁序》公开课优质教案]( "高中语文《滕王阁序》公开课优质教案")
- 高中语文《滕王阁序》公开课优质教案篇1教学目标：（一）知识与能力：1、了解《滕王阁序》的写作背景。2、了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。3、欣赏《滕王阁序》的景美。4、培养学生欣赏古代散文的能力。5、训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。（二）、过程与方法...
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![滕王阁序全文朗读多篇]( "滕王阁序全文朗读多篇")
- 教学设想篇一以诵读法学习本文。一、阅读注释，疏通文意，体会骈文特点。二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。三、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。【课时安排】三课时滕王阁序教案篇二【教学目的】一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。...
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![《滕王阁序》原文及翻译（多篇）]( "《滕王阁序》原文及翻译（多篇）")
- 评价篇一此赋描写滕王阁四周景物和宴会盛况，意境开阔，大气悠远。结尾更是抒写羁旅之情，寓怀才不遇的感恨。其文始志存高远至结尾意气消沉，可以说是王勃短短人生的实际境况，但消沉而不萎痱，至末句时虽有避世之感却又存希望，也许这就是王子安当时的真实心态吧。文由心生，读此赋抚揣...
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![滕州微山湖湿地公园导游词]( "滕州微山湖湿地公园导游词")
- 滕州微山湖湿地公园导游词110月31日从央视《美丽中国·魅力湿地》中国十大魅力湿地颁奖典礼上获悉，在“美丽中国·湿地行”大型公益活动中，微山县微山湖国家湿地公园从全国41个国际重要湿地、400余处国家湿地公园、550余处国家级自然保护区中脱颖而出，入选“中国十大魅力湿...
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![满江红·豫章滕王阁原文及翻译，满江红·豫章滕王阁赏析]( "满江红·豫章滕王阁原文及翻译，满江红·豫章滕王阁赏析")
- 满江红·豫章滕王阁原文作者：吴潜〔宋代〕万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难著。向黄昏、断送客魂消，城头角。...
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![滕王阁作文（精品多篇）]( "滕王阁作文（精品多篇）")
- 滕王阁作文篇一这个暑假回老家，又去了一次滕王阁，这是我第二次去，上次我只看见了外面的风景，没有看见里面是什么样子，这次我要亲眼见识见识。滕王阁是江南三大名楼之一，另外两座是岳阳楼和黄鹤楼。滕王阁位于江西南昌的赣江边上，有一座主楼和两座附楼组成，楼体的颜色是以黑色和红...
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![滕王阁序全文（精品多篇）]( "滕王阁序全文（精品多篇）")
- 某小组：篇一王勃的生平及《滕王阁序》的创作王勃，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人，初唐四杰之一。王勃生长于书香之家。王勃自幼聪慧好学，为时人所公认。《旧唐书》本传谓王勃：“六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄才藻相类。”又有杨炯《王勃集序》说：“九岁读颜氏《汉书》，撰《指...
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![滕王阁序原文精品多篇]( "滕王阁序原文精品多篇")
- 《滕王阁序》写景“四美”篇一《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。.上下浑成之美篇二“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与...
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![《滕王阁序》原文及译文（精品多篇）]( "《滕王阁序》原文及译文（精品多篇）")
- 说教学过程篇一根据教学目标、教学重难点和学生的接受能力，将本课题安排为：导入文本——感知文本——理解文文本——走出文本四大板块。现将教学过程设置如下：A、情感激发，导入文本1、导入新课：江南有三大名楼湖南岳阳的岳阳楼，湖北武汉的黄鹤楼和江西南昌的滕王阁。大家学过范...
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![《滕王阁序》全文（多篇）]( "《滕王阁序》全文（多篇）")
- 推进新课篇一师这一节课，我们搜集了许多资料。这有助于深入地赏析课文。但是，任何资料如果不经自己的融会贯通，就不会成为自己的知识。我们应有自己独特的体验和认识。同学们不要忘记我们的研究性学习任务（返回幻灯片投影三）。下节课继续对以下问题进行研讨。1、研究王勃的人...
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