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有关永远的丰碑作文的优秀范文

永远的丰碑作文
  • 永远的丰碑作文

  • 永远的丰碑作文1我怀着崇敬的心情读完了这本书,内心久久不能平静。在湖南省湘潭县韶山冲,毛泽东爷爷就出生在这里,他从小,热爱劳动关心别人,他的同学因家中贫困,所以经常吃不上饭,毛泽东知道后,就经常送饭给他吃,那个人非常感谢毛泽东。我读到这里,心里不禁惭愧起来——有一次,我们...
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丰碑读后感【多篇】
  • 丰碑读后感【多篇】

  • 九年级《丰碑》读后感篇一在我们伟大祖国首都北京的天安门广场上,耸立着一座人民英雄纪念碑,它记录着无数革命先烈的伟大功绩,每当看到它,人们就会想起那些无私奉献的革命先烈。在那漫长的革命岁月中,有许多默默无闻的英雄在人们心中树立了一座丰碑。今天,我读了长征中的一个故...
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《丰碑》读后感
  • 《丰碑》读后感

  • 目录第一篇:丰碑读后感第二篇:《丰碑》读后感第三篇:丰碑读后感第四篇:丰碑读后感第五篇:丰碑读后感更多相关范文正文第一篇:丰碑读后感我读了《丰碑》这篇文章后,文中军需处长的精神深深地感染了我,他的形象,犹如一座丰碑在我心中矗立起来了,丰碑读后感。文章讲述了一支红军队伍中...
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丰碑课文心得体会及感悟 丰碑这篇文章的读后感(精彩多篇)
  • 丰碑课文心得体会及感悟 丰碑这篇文章的读后感(精彩多篇)

  • 丰碑读后感篇一《丰碑》讲述的是一个牺牲的老战士,一队伟大的红军战士。书中写到老战士穿着单薄的破衣,拿着旱烟,安详且镇定地死去了。从“单薄的衣服”我读懂了,他把温暖的大衣给了战友。我感动极了,看啊!老战士作为军需处长,知道衣服不够,就把自己的给了别人。从“安详、镇定”...
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丰碑的读后感(精选多篇)
  • 丰碑的读后感(精选多篇)

  • 第一篇:丰碑读后感我读了《丰碑》这篇文章后,文中军需处长的精神深深地感染了我,他的形象,犹如一座丰碑在我心中矗立起来了,丰碑读后感。文章讲述了一支红军队伍中的老军需处长在极其恶劣的环境下,毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们,自己却穿着单薄的衣服冻死在漫...
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作文《永远的伊甸园》
  • 作文《永远的伊甸园》

  • 永远的伊甸园<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>广外附设外语学校高一(5)班张舒的作文小时候总羡慕那些“一个背包走天下”的人,总憧憬着那种“天为盖,地为席”的生活。总以为那些人的背影很潇洒,总以为那些人的脚步很轻快。所以我总那...
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《丰碑》的读后感(共2篇)
  • 《丰碑》的读后感(共2篇)

  • 第1篇:《丰碑》的读后感有关于《丰碑》的读后感读完一本经典名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的有关于《丰碑》的读后感,希望对大家有所帮助。最近,我读了《丰碑》一文,文中讲述了军需处...
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丰碑的阅读题目及答案
  • 丰碑的阅读题目及答案

  • 《丰碑》这个故事讲述的是一名军需处长,为了他人宁愿牺牲自己的生命,自己却被埋没在无声的雪花中,变成一座晶莹的丰碑的感人故事。下面小编给大家分享一些丰碑的阅读题目及答案,希望能够帮助大家,欢迎阅读!丰碑(1)一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前...
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丰碑读后感(多篇)
  • 丰碑读后感(多篇)

  • 丰碑读后感1历史是不会忘记英雄的。军需处长啊!您的品德是多么高尚啊!您为了其它的战士,把自己的棉衣让了出去,而自己则是被活活的冻死。军需处长啊!您豪迈的英雄气概足以惊天地,泣鬼神;您博大的爱国主义情怀足以壮军魂,扬国威。您这铮铮的铁骨,这傲然的正气,为我们树立起一座人生...
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丰碑读后感多篇
  • 丰碑读后感多篇

  • 丰碑读后感1在众多红色经典故事中,最讓我感动的就是《丰碑》了。《丰碑》讲述了红军长征过程中,一位老战士把棉衣给了其他战友,自己被冻死在雪地里,他,就是军需处长。在这个故事里最让我感动的就是那句“他就是军需处长”这个被冻死的老战士就是军需处长!他没穿棉衣,身上只有一...
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永久的丰碑——读《中国抗战史》有感
  • 永久的丰碑——读《中国抗战史》有感

  • 永久的丰碑——读《中国抗战史》有感一种精神,穿越历史,化作丰碑,永远长存!——题记那是一段永远滚烫的历史,那是一个令人窒息的时刻,八年抗战,中华民族终于赢来了最后的胜利。手中的这本《中国抗日史》,打开了尘封的记忆,犹如历史的再现,一如昨日的累累伤痕,无数英烈用鲜血和生命,在...
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语文《丰碑》的教案
  • 语文《丰碑》的教案

  • 语文《丰碑》的教案11.读读课文,大体了解课文的内容。2.借助工具书理解字词意思,提出不懂的问题。3.查阅有关碑和碑文的资料。二、学习新课1.揭示课题,了解有关碑和碑文的知识。(1)今天我们学习第22课,请齐读课题。(2)同学们知道什么是“碑”吗?你在哪里见过碑?小结:在日常生...
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烈士陵园缅怀烈士有感:不朽的历史 永恒的丰碑
  • 烈士陵园缅怀烈士有感:不朽的历史 永恒的丰碑

  • 一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心;一种精神,穿越历史,辉映未来。刚刚过去的“七一”,是中国共产党95周年华诞,党的95载辉煌伟业,就是一部英雄先烈们风雨兼程、砥砺奋进,谱写而成的一首伟大历史交响曲,它有着赤子的忠诚,钢铁的意志,炼狱的炙烤和无私的奉献,铸就成为新的时代经久不息的号角。...
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丰碑读后感
  • 丰碑读后感

  • 前言:丰碑读后感共含10篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:丰碑读后感这篇丰碑读后感范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。这个单元我们学习了4篇赞扬长征精神的文章,其中令我最受感动的是《丰碑》。主要内容是写一位...
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对“丰碑”教学的几点探索
  • 对“丰碑”教学的几点探索

  • 一、教材分析《丰碑》一文记叙了红军行军途中一位军需处长被严寒冻死的可歌可泣的感人故事,文章采用欲扬先抑的写法,赞扬了军需处长毫不利己、专门利人的崇高品质。课文通过描写人物的神态、动作、语言等,来表现人物的精神和品质。教学时,我力戒琐碎的情节分析,抓住重点,即课文...
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语文教案《丰碑》(精品多篇)
  • 语文教案《丰碑》(精品多篇)

  • 丰碑语文教案篇一教学目标:1、让学生自主阅读、自主感受,重视情感体验。2、运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3、重视朗读体验,在有感情的朗读中加深感染。教学重点:理解课文第七自然段,从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,体会他的献身精神。教学难点:理解“丰碑”的含...
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不朽的丰碑 永远的榜样作文(精彩多篇)
  • 不朽的丰碑 永远的榜样作文(精彩多篇)

  • 不朽的丰碑作文篇一今日的祭扫仪式,让我看到了一段段悲壮的历史,一个个英勇坚强的灵魂。仰望那高耸入云的革命烈士纪念塔,我的心里也立起了一座不朽的丰碑……清明的脚步近了,所以今天我们举行了一个庄重、严肃的活动——祭扫革命烈士纪念塔。来到烈士陵园,同学们立马安静下来...
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《丰碑》读后感多篇
  • 《丰碑》读后感多篇

  • 《丰碑》读后感1今天,我读了《丰碑》,我不禁感到无比的感动,那是来自心底深处的震撼。这篇文章写了在红军25000里的长征中,有一位管理,棉衣等物资的军需处长,竟然在雪地里被活活冻死。刚读完这篇文章时,我下意识感到这个军需处长可让人有点理解不了。俗话说:近水楼台先得月。难道...
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丰碑教学设计
  • 丰碑教学设计

  • 目录第一篇:《丰碑》教学设计第二篇:丰碑教学设计第三篇:心中的丰碑教学设计第四篇:丰碑教学设计第五篇:《丰碑》教学设计更多相关范文正文第一篇:《丰碑》教学设计29丰碑07数2唐利娟1073000178教学内容:九年义务教育六年制小学教科书第十册第29课教材分析:本单元,要使学生受到爱...
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丰碑的读后感(多篇)
  • 丰碑的读后感(多篇)

  • 丰碑读后感篇一今天我读了《丰碑》一课,我身有感悟。这篇文章的具体内容是:一个军队在寒冷的云中山前进,忽然冻死一个人,将军知道死的人是军队的军需处长,立刻对军需处长很敬佩,不过却很痛苦,但他看见队伍里有这样的人时,感到很自豪。这里的丰碑不是实际意义上的石碑而是军需处长...
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《丰碑》读后感(多篇)
  • 《丰碑》读后感(多篇)

  • 《丰碑》读后感1父母之爱,是人类古老而永恒的话题。这篇文章就是献给在贵州省10。3缆车坠毁事件中不幸遇难的潘天琪,贺艳文夫妇。文章中的一幕幕感人的画面,在我脑子里不断浮现:"……当缆车以它那疯狂的,骇人的速度下滑时,你们同时伸出了双手,将小小的潘子浩高高的举起……这最...
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丰碑语文教案【精品多篇】
  • 丰碑语文教案【精品多篇】

  • 丰碑语文教案篇一第一课时教学目标:1.学习生字,理解词义;2.引导学生反复朗读课文,整体感知课文内容;3.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育。教学步骤:(一)导入在海拔2000多米的云中山上狂风呼啸,大雪纷飞,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进,他们可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能...
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永远的丰碑作文精品多篇
  • 永远的丰碑作文精品多篇

  • 永远的丰碑作文篇一尊敬的老师,亲爱的同学们,我今天演讲的题目是“永远的丰碑”,这是一座用生命谱写的丰碑,这是一座熠熠生辉、不朽的丰碑。江苏金坛市城南小学女教师殷雪梅,在护送学生排队过马路时,突遇一辆汽车横冲过来,眼见就要撞向学生,在这危急关头,她奋不顾身冲到学生身边,张...
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《丰碑》教学设计 丰碑说课及教案设计精品多篇
  • 《丰碑》教学设计 丰碑说课及教案设计精品多篇

  • 《丰碑》教学设计丰碑说课及教案设计篇一课题:《丰碑》教学目的:1、认知:通过字、词练习,理解重点词句,深入理解文章重点,读中感悟,自觉领会中心思想。2、情感:从字里行间渗透对军需处长的崇敬之情。珍惜今天的幸福时光。3、能力:提出问题,解决问题的能力;自学能力;多种读的能力。课...
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丰碑作文【精品多篇】
  • 丰碑作文【精品多篇】

  • 丰碑作文篇一每个人心中都会有丝丝缕缕的感情,而最真挚、最纯洁的那份是属于父亲的。这个人,为了一个家,辛苦勤劳一辈子,无情的岁月在他的脸上冲刷出无数条沟沟壑壑,家庭的重担压弯了他昔日笔直的腰梁,一双犁耙似的手不知耕耘出多少大米、白面,干裂的嘴唇不知曾咽下了多少粗茶淡...
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