![司马迁《陈涉世家》原文_译文_鉴赏(2)【通用多篇】]( "司马迁《陈涉世家》原文_译文_鉴赏(2)【通用多篇】")
- 《陈涉世家》阅读答案篇一昊广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遏雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即攀大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒...
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![《史记·陈涉世家》读后感多篇]( "《史记·陈涉世家》读后感多篇")
- 陈涉世家读后感篇一今天，我读了《史记》这本千古名著中的《陈涉世家》，受益匪浅。陈胜，字涉，阳城人，是一介草民。后来，秦二世命陈胜等人去守卫渔阳，中途行进到大泽乡时遇上暴雨，耽误了行程，按秦律当斩，于是陈胜率众起义抗秦，并宣称：“天下苦秦久矣！”很快，各地农民纷纷起义，要推翻秦朝的...
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![《陈涉世家》读后感500字多篇]( "《陈涉世家》读后感500字多篇")
- 《陈涉世家》读后感1陈胜将军幼年给人佣耕，后来被征发派去驻守渔阳，遇到了大雨，几百人被困大泽乡，延误了时期，在当时，误期要被杀头。于是，陈胜将军、吴广决定起义，陈胜将军带兵攻下大泽乡，继而又占领了许多地方，最后被推举为王。“王候将相宁有种乎！”这是多么朴素的觉醒！陈胜将军、...
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![陈涉世家原文及译文精品多篇]( "陈涉世家原文及译文精品多篇")
- 参考答案：篇一1、《史记》纪传体司马迁2、D3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗②残暴的二世不当立，人...
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![陈涉世家文言文原文及翻译【精品多篇】]( "陈涉世家文言文原文及翻译【精品多篇】")
- 《陈涉世家》阅读答案篇一阅读【甲】【乙】两段文言文，完成小题。（17分）【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻...
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![史记陈涉世家读后感1000字精彩多篇]( "史记陈涉世家读后感1000字精彩多篇")
- 《陈涉世家》读后感篇一陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民起义。秦国经过数代人的经营，到了秦始皇时代，终于制六合，吞八荒，吞并六国，统一天下。本以为是旷古铄今，传承万世的基业，却在一个“瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒”的陈胜的首先发难之下，一溃而终至亡国。史家们（包括...
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![司马迁《陈涉世家》原文_译文_鉴赏（精品多篇）]( "司马迁《陈涉世家》原文_译文_鉴赏（精品多篇）")
- 参考答案：篇一1、《史记》纪传体司马迁2、D3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗②残暴的二世不当立，人...
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![陈涉世家教案(精选多篇)]( "陈涉世家教案(精选多篇)")
- 第一篇：陈涉世家作者背景司马迁（前145或前135—前87？），字子长，西汉夏阳（现在陕西韩城南）人，史学家、文学家。司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情...
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![陈涉世家教学设计 陈涉世家说课稿]( "陈涉世家教学设计 陈涉世家说课稿")
- 《陈涉世家》教学设计教材学情分析本单元以史传文学作为学习重点，学习这些文章不但增长历史知识，而且可以受到古人智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《史记》是我国第一部纪传体通史，它不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值。因而鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之...
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- 《陈涉世家》阅读答案篇一《陈涉世家》二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。...
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![《陈涉世家》教学设计（精品多篇）]( "《陈涉世家》教学设计（精品多篇）")
- 陈涉世家教案篇一教学目的1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史好处。2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。课时安排3课时第一课时教学资料：解题，了解课文的资料结构，分析课文第1段。教学步骤1.导入新课：在...
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![陈涉世家教案【精品多篇】]( "陈涉世家教案【精品多篇】")
- 陈涉世家教案篇一教学目的1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。课时安排3课时第一课时教学内容：解题，了解课文的内容结构，分析课文第1段。教学步骤1.导入新课：在...
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![《陈涉世家》阅读答案精品多篇]( "《陈涉世家》阅读答案精品多篇")
- 参考答案：篇一1、《史记》纪传体司马迁2、D3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗②残暴的二世不当立，人...
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![《陈涉世家》的阅读答案【精品多篇】]( "《陈涉世家》的阅读答案【精品多篇】")
- 《陈涉世家》阅读答案篇一阅读《陈涉世家》（节选），回答问题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即...
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![《陈涉世家》读后感（多篇）]( "《陈涉世家》读后感（多篇）")
- 《陈涉世家》读后感1陈涉，一个出身牖瓮的英雄，一个卑微的佣耕者。你曾在繁重的耕作中发出不甘受人奴役的呐喊——————苟富贵，勿相忘。你在辍耕太息时向世人表白自己的凌云壮志“燕雀安知鸿鹄之志哉”，于是，一场突如其来的大雨使你久压在心头的怒火终于有了发泄的机会，使你...
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![史记陈涉世家原文及翻译【精品多篇】]( "史记陈涉世家原文及翻译【精品多篇】")
- 《陈涉世家》阅读答案篇一[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当...
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![文言文《陈涉世家》原文及翻译通用多篇]( "文言文《陈涉世家》原文及翻译通用多篇")
- 原文篇一陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道...
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![初中《陈涉世家》原文多篇]( "初中《陈涉世家》原文多篇")
- 参考答案：篇一1、《史记》纪传体司马迁2、D3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗②残暴的二世不当立，人...
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![司马迁《陈涉世家》原文_译文_鉴赏(3)（多篇）]( "司马迁《陈涉世家》原文_译文_鉴赏(3)（多篇）")
- 《陈涉世家》阅读答案篇一阅读下文．完成1~6题。（16分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名...
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![《陈涉世家》原文（新版多篇）]( "《陈涉世家》原文（新版多篇）")
- 《陈涉世家》阅读答案篇一阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。（12分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮...
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- 陈涉世家原文作者：司马迁〔两汉〕陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当...
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![陈涉世家的原文以及翻译【精品多篇】]( "陈涉世家的原文以及翻译【精品多篇】")
- 译文及注释篇一译文陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“...
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![文言文陈涉世家注释（精品多篇）]( "文言文陈涉世家注释（精品多篇）")
- 陈涉世家篇一原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会...
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![文言文《陈涉世家》原文及翻译【通用多篇】]( "文言文《陈涉世家》原文及翻译【通用多篇】")
- 文言文陈涉世家原文及翻译篇一原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（jiǎ）人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍（chu)耕之垄(lǒng)上，怅(chàng)恨久之，曰：“苟(gǒu)富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟(jiē）乎！燕雀安知鸿鹄（hú）之志哉！”二世元年七月，发闾（l...
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![九年级《陈涉世家》教学设计精品多篇]( "九年级《陈涉世家》教学设计精品多篇")
- 九年级《陈涉世家》教学设计篇一【教学目标】１、结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。２、反复诵读，揣摩语言、动作描写，体会人物个性化的特点以及作者对待陈胜这一历史人物的态度。３、熟读成颂，积累文言语汇，培养文言语感。【教学重点】１、反复诵读，揣摩语言、动...
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