![直挺的背脊初三作文（共2篇）]( "直挺的背脊初三作文（共2篇）")
- 第1篇：直挺的背脊初三作文直挺的背脊初三作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的直挺的背脊初三作文，欢迎大家分享。我依恋母亲温暖的怀抱，但更无...
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![脊梁作文（精品多篇）]( "脊梁作文（精品多篇）")
- 脊梁作文篇一经过漫长时间的摩拭，生命只会留下最粗砥的内核。而在万古岁月的风沙中能传承不断，历久弥坚的，我想，绝非皮囊，必是脊梁。——题记七百万年前，一支在茂林间生存的灵长类群落告别树上生活，开始在广袤的土地上奔行，并且挺直了脊梁，以直立行走的矫健来见世界的变迁。至此，古...
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![中华民族的脊梁]( "中华民族的脊梁")
- 中华民族的脊梁“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多，没有共产党就没有新中国......”每次唱到这首歌，都...
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![中国脊梁]( "中国脊梁")
- 中国脊梁“脊梁”二字从字面上向我们很好地展现了它的含义。“脊”就是人身上那条支撑全身的脊柱，而“梁”则是一个房子的主干——房梁。没有这些的连接与支持，你能想象我们人将如何走路，高耸的大厦是怎样矗立的。这“脊梁”象征着那些在历史洪流的中流砥柱，为事业为国家起中...
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![项脊轩志原文及翻译，项脊轩志赏析]( "项脊轩志原文及翻译，项脊轩志赏析")
- 项脊轩志原文作者：归有光〔明代〕项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸...
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![广西的龙脊梯田导游词]( "广西的龙脊梯田导游词")
- 广西的龙脊梯田导游词1龙脊梯田位于广西龙胜各族自治县和平乡平安村龙脊山，龙脊梯田距离龙胜县城17公里，龙脊梯田距桂林市80公里。龙脊梯田从广义上说叫龙胜梯田，从狭义上称为龙脊梯田，但广大摄影和旅行爱好者更喜欢龙脊梯田的称呼，似乎这样更具气势。龙脊梯田只是一个景区统...
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![脊梁的作文（多篇）]( "脊梁的作文（多篇）")
- 脊梁作文篇一在江苏省南京市某公交车上，一名男子嫌两名农民工汗味太重，赶农民工下车……建筑工人做的工作多为体力活，即使身上有些脏，我们也应予以理解和包容。作为城市的建设者，他们理应得到尊重，伤了他们也就伤了城市的心。网上流传着一张建筑工人薪水表，普通泥瓦匠月薪近7000...
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![项脊轩志教案]( "项脊轩志教案")
- 项脊轩志教案篇1知识目标1、学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。2、准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词，并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。能力目标1、在熟读的基础上理清思路，把...
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![脊梁词语的意思及造句]( "脊梁词语的意思及造句")
- 脊梁是一个汉语词语，指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。下面是小编为大家整理的关于脊梁词语的意思及造句，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!一、脊梁词语的解释用作比喻。常指人的意志、胆量和节操。《朱子语类》卷五二：“况当世衰...
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![有关项脊轩志的读后感]( "有关项脊轩志的读后感")
- 《项脊轩志》主要以项脊轩为中心，着重描写了与之有关的家庭人事的变迁。表达对家庭兴衰变幻的无限感概和对祖母、母亲和亡妻的的深切怀念，项脊轩虽小，其境界又很大。下面为大家精心整理了一些关于项脊轩志的读后感，请您阅读。有关项脊轩志的读后感1呜呼，今复有几人知震川先生...
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![中国的脊梁作文（精品多篇）]( "中国的脊梁作文（精品多篇）")
- 中国的脊梁作文篇一中国的脊梁昰什么？是一个精神支柱，力量支柱，谁来做中国的脊梁？是我们？是，我们有这个责任。我们只有努力学习、努力锻炼，还要到社会中磨练自己，才能够支撑起我们强大的祖国，才能让它永远屹立在世界的东方。现在，几乎每个家庭都是独生子女，都想“望子成龙”，“成龙”...
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![《项脊轩志》教学札记]( "《项脊轩志》教学札记")
- 眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚——《项脊轩志》教学札记《项脊轩志》被誉为“明文第一”。讲好学好这篇美文，要在“亦多可悲”四字上用足功力。下面是我的教学片断：师：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”归有光为何而悲？生：为亲人的离去而悲。师：具体来说，是哪些亲人...
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![背靠背合同]( "背靠背合同")
- 第一篇：“背靠背”活动通知“背靠背接力”比赛通知为了给冬日萧杀的校园增加一份活力，同学们的校园生活更加丰富多彩，学生会生活部将举办一次“背靠背接力”比赛。目的是通过此次活动，活跃校园氛围，培养同学们之间的协作精神。“背靠背接力”比赛由两名同学以背靠背的方式携带...
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![《项脊轩志》的赏析【新版多篇】]( "《项脊轩志》的赏析【新版多篇】")
- 《项脊轩志》原文及译文篇一项脊轩志朝代：明朝|作者：归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，...
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![《项脊轩志》译文（精品多篇）]( "《项脊轩志》译文（精品多篇）")
- 《项脊轩志》译文篇一常州技师学院语文教研室陈顺华各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是《项脊轩志》第二课时（出示课件），下面我将从四个方面谈一谈我对这篇文章的理解。一、教材与学情分析：《项脊轩志》是《语文》教材第六单元的第三篇文言文。《教学大纲》对文言文的教...
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![《项脊轩志》原文及欣赏多篇]( "《项脊轩志》原文及欣赏多篇")
- 《项脊轩志》注释篇一1、项脊轩，归有光家的一间小屋。轩：小的房室。2、旧：旧日的，原来的。3、方丈：一丈见方。4、尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土漏下。渗，透过。漉，漏下。渗漉：从小孔慢慢漏下。5、雨泽下注：雨水往下倾泻。下，往下。雨泽：雨水。6、案：几案，桌子。7、顾视：环看四周。...
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![项脊轩志教案（新版多篇）]( "项脊轩志教案（新版多篇）")
- 《项脊轩志》教案篇一一、教学目的：1.掌握一些重要的实词和虚词/句式；2.学习作者的写作技巧；3.学习本文的写景及抒情4.感受亲情5.理清思路二。课时安排：3课时第一课时：完成目标：1.诵读全文，理清思路(局部思路全文思路)2.背诵第一二自然段3.掌握并积累几个重点实词和特殊句式。五...
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![《项脊轩志》(教师中心稿多篇]( "《项脊轩志》(教师中心稿多篇")
- 《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文。全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经，以归家几代人的人事变迁为纬，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。下面是本站的小编为您带来的《项脊轩志》(教师中心稿...
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![《项脊轩志》语文教案]( "《项脊轩志》语文教案")
- 第1篇：《项脊轩志》语文教案《项脊轩志》语文教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《项脊轩志》语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。知识目标1、学习作者选取生...
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![脊梁作文800字30篇]( "脊梁作文800字30篇")
- 脊梁作文800字篇1什么是中国脊梁？鲁迅先生说得好：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”千百年来，无数的民族伟人，英雄烈士，为国牺牲，为民族牺牲，他们，就是民族的脊梁，是国家未来的希望，是被后人永世流传的佳话，在他们的身上，都有一个...
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![《项脊轩志》译文【多篇】]( "《项脊轩志》译文【多篇】")
- 作者简介篇一归有光像归有光（1506—1571年），明代散文家、文学家、古文家。字熙甫，又字开甫，别号震归有光，又别号震川，自号项脊生，世称“震川先生”。昆山（今江苏省昆山市）人，后徙居嘉定（今上海市嘉定区）。归有光是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁，与王慎中、唐顺之、茅坤并称...
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![脊梁作文800字【精品多篇】]( "脊梁作文800字【精品多篇】")
- 新课标卷满分作文：民族的脊梁篇一我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。一位漆工做了一件好事：在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。而这一平凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。这样的故事在现实生活中很多。当“最美司机”吴斌的事迹震撼...
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![《项脊轩志》教案【精品多篇】]( "《项脊轩志》教案【精品多篇】")
- 教学目标：篇一⒈学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托对故居亲人的眷恋深情。⒉细节描写刻画人物。《项脊轩志》教学设计篇二一、教材分析1、教学内容《项脊轩志》是明代作家归有光的代表作，也是表现亲情的经典之作，是一篇借记物来叙事和...
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![“背靠背”条款解析]( "“背靠背”条款解析")
- 背靠背”条款解析一、立法层面规制及主流观点“背靠背”条款在我国立法层面并没有明确规定，对于该条款的性质一直存在争议，一种观点基于《民法典》第一百五十八条规定:“民事法律行为可以附条件，但是根据其性质不得附条件的除外。附生效条件的民事法律行为，自条件成就时生效...
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![项脊轩志教案（精品多篇）]( "项脊轩志教案（精品多篇）")
- 项脊轩志教案篇一【预习指导】独立研读文本《项脊轩志》。依据导学案要求，做好标记和勾画。【学习目标】1、在预习的`基础上落实重点文言词语及特殊文言句式。2、探究并学习本文对日常生活进行细节描写的写作技巧。3、引导学生体会围绕在身边的至爱亲情，感受亲情的可贵与美...
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