![关于汉朝西汉简介及汉朝西汉历史概述（精品多篇）]( "关于汉朝西汉简介及汉朝西汉历史概述（精品多篇）")
- 楚汉战争篇一秦朝末年天下大乱，到处出现割据势力，而刘邦和项羽也在这时崛起。他们找到了楚王的后代，立为楚怀王（后为楚义帝），并且各自出兵，打算攻灭秦朝。刘邦听从谋士的安排，于公元前206年首先攻入秦都咸阳，秦王子婴投降，刘邦实现：“先入关者为汉王”的约定而成汉王，但因自己的实力...
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![西汉名将霍去病生平简介（多篇）]( "西汉名将霍去病生平简介（多篇）")
- 历史上的霍去病篇一霍去病出身穷苦，他的母亲只是一个侍女，他出生的时候还是私生子的身份。虽然霍去病一家都是奴婢身份，但是霍去病的姨母却因为侍奉汉武帝换衣服被皇帝看中，选入宫中。后来他的姨母卫子夫更是当上汉朝的皇后，生下的儿子刘据成为了太子。霍去病借着姨母的显贵，也...
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![西汉详细介绍（精品多篇）]( "西汉详细介绍（精品多篇）")
- 大汉盛世(前141年-前49年篇一对外战争西汉中期算是汉朝最强盛的时段。景帝死后，太子刘彻即位，即汉武帝，一上台便改“无为而治”的治国策略，对外三度攻匈奴，把匈奴驱逐至漠北地区、打通西域，造成“丝绸之路”；对内则实行“推恩令”，削弱诸侯王的力量；并召开“盐铁会议”将制盐和制...
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![高三历史西汉的兴衰教案]( "高三历史西汉的兴衰教案")
- 高三历史西汉的兴衰教案如下：教学建议对“罢黜百家，独尊儒术”的认识1.武帝的这一政策与秦代有很大不同，儒学独尊后，其他思想学派并未被禁止。而且所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家、阴阳家等各家学说，统一的思想带有一定的综合倾向，因而获得了成功。2.尊儒兴学，把教育、考试与...
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![西汉大臣苏武的生平简介【精品多篇】]( "西汉大臣苏武的生平简介【精品多篇】")
- 苏武的生平简介篇一苏武是西汉的大臣，他曾奉汉武帝刘彻之命出使匈奴，但因为匈奴与汉朝不合，被匈奴的大单于扣押。匈奴的大单于很看好苏武，认为他是一个有才能的人，于是一直想要招降苏武。苏武无视单于的威逼利诱，一心只想返回汉朝。经过十九年不屈的斗争，苏武最终返回了汉朝。苏...
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![云汉原文及翻译，云汉赏析]( "云汉原文及翻译，云汉赏析")
- 云汉原文作者：佚名〔先秦〕倬彼云汉，昭回于天。王曰：於乎！何辜今之人？天降丧乱，饥馑荐臻。靡神不举，靡爱斯牲。圭璧既卒，宁莫我听？旱既大甚，蕴隆虫虫。不殄禋祀，自郊徂宫。上下奠瘗，靡神不宗。后稷不克，上帝不临。耗斁下土，宁丁我躬。旱既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。周余黎民，靡有...
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![汉语【多篇】]( "汉语【多篇】")
- 汉语的魅力作文篇一诗人舒婷女士曾说过“魅力汉语对我们的征服，有时是五脏俱焚的痛，有时是透心彻骨的寒，更多的是酣畅淋漓的洗涤和‘我欲乘风归去’的快感”汉语魅力由此可见。我们从牙牙学语开始，它便滋润着每一个中华子孙的心灵，成为我们脑海中知识与思想的主体。它是属于中...
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![渡汉江原文及翻译，渡汉江赏析]( "渡汉江原文及翻译，渡汉江赏析")
- 渡汉江原文作者：宋之问〔唐代〕岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。渡汉江译文及注释译文客居岭外与家里音信断绝，经过了冬天又到了春天。离故乡越近心中越胆怯，不敢询问从家那边过来的人。注释汉江：汉水。长江最大支流，源出陕西，经湖北流入长江。岭外：五岭以南的广东...
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![《汉书》读后感]( "《汉书》读后感")
- 《汉书》读后感古人云《汉书》可以下酒，确实，整个西汉王朝，英雄辈出，从陈胜吴广、西楚霸王，到齐王韩信、留侯张良，从文景之治到汉武大帝，从卫青霍去病到麒麟阁十一功臣，不禁想起乱世出英雄这句话，英雄开创时势，时势造就英雄，那是中国汉文化发展的奠基阶段，也是一个顶峰，读起来引人入胜...
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![汉语实习报告]( "汉语实习报告")
- 第一篇：对外汉语实习报告对外汉语专业实习报告一、实习概述大三下半期第七、八两周，我和几位同学到轻院附中进行了专业实习，既增长了见识，同时又巩固了自己的专业知识，受益匪浅。二、实习基本情况总的来说，我们被分成两组，语文组和英语组。而其中又包含七八九年级以及高一高二年...
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![汉字结构与对外汉字教学精品多篇]( "汉字结构与对外汉字教学精品多篇")
- 从汉字的外部结构特点谈对外汉字教学篇一【摘要】对外汉字的教学是汉语国际教育中重要的一个环节，同时也是较困难的一个环节。汉字结构与对外汉字教学篇二【摘要】近年来，随着国际交往的日益频繁，作为世界上使用人数最多的汉语越来越受到世人的关注，学习汉语的人也越来越多。...
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![汉文帝,汉文帝王安石,汉文帝的意思,汉文帝赏析]( "汉文帝,汉文帝王安石,汉文帝的意思,汉文帝赏析")
- 刘恒的生平简介篇一刘恒是西汉的第五代帝王，是刘邦的第四个儿子，在刘邦在位时封为代王，一直在晋阳居住。为人宽容低调，在即位之前一直不争夺名利与权势，只是安稳的管理藩地。刘恒拥有管理才能，而且体恤民情，他所统治的地域风调雨顺，百姓安居乐业，一派生机勃勃之象。公元前180年，朝...
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![汉字的故事]( "汉字的故事")
- 有趣的汉字小故事篇一杨修是东汉相国曹操的谋士。有一次，曹操造了一所后花园。落成时，操去观看，在园中转了一圈，临走时在园门上写了一个“活”字。工匠们不了解其意，就去请教杨修。杨修对工匠们说，门内添活字，乃阔字也，丞相嫌你们把园门造得太宽大了。工匠们恍然大悟，于是重新建造...
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![关于汉字的故事：汉字大王新版多篇]( "关于汉字的故事：汉字大王新版多篇")
- 中国汉字简短故事篇一它，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代的手中绽放出美丽的花朵；它，见证了我们这个民族一次又一次的分久必和；它，记录了一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。在外国人的心目中，它是神秘的秦兵马俑，是威严的故宫；在中国人的心目中，它是孔子忧虑的眼神，是李白...
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![汉字小故事]( "汉字小故事")
- 【导语】汉字小故事(优选20篇)由本站会员“aishang”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：汉字小故事篇2：汉字小故事篇3：汉字小故事篇4：汉字小故事篇5：汉字小故事篇6：汉字小故事篇7：汉字小故事篇8：汉字小故事篇9：汉字小故事篇10：汉字小故事篇11...
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- 汉服文化篇一汉服文化是反映儒家礼典服制的文化总和，贯穿西周到明朝的儒家书史体系例如《礼记》、《后汉书·舆服下》、《晋书·舆服》、《宋书·礼五》、《南齐书·舆服》、《魏书（)·礼志四之四第十三》、《隋书·礼仪七》、《旧唐书·舆服》、《新唐书·车服》、《宋史...
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- 关于武汉樱花作文(一)四周是两排笔直高大的樱树，延伸着，直至未知的远方，天空漫着淡淡的粉红，仿佛被樱花染过似的，辽阔而澄澈。我总是喜欢说，你的笑容就像飘飞纷纷的樱花那样凄美而灿烂，温柔却又肆无忌惮。也许这个笑容正如你的名字一样的美丽神秘——你曾经和我约好一起去看流星...
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- 汉广原文作者：佚名〔先秦〕南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。汉广译文及注释译文南山...
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- 摘要：《笨汉汉斯》读后感100字左右多篇为本站的会员“林飞溢”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。读了《笨汉汉斯》这篇文章，我觉得两个兄弟不应该看不起笨汉汉斯，人们不应该说他是笨汉汉斯，因为大家都有长处和短处，都应该取长补短。下面是小编为大家整理的《笨汉汉斯》读...
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- 【导语】汉字的历史优选(总结5篇)由本站会员“rfei1202”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：汉字的历史篇2：汉字的历史篇3：汉字的历史篇4：汉字的历史篇5：汉字的历史【正文】篇1：汉字的历史汉字作为中华民族的最宝贵的文化遗产，自发明的那...
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- 汉字的对联1一、了解对联所承载的中华民族传统文化。二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。三、学习欣赏对联，重点积累一些名联。四、尝试对对子。教学建议一、对联是非常有意思的，教师要教出兴趣，学生要学出兴趣。教学要注重在“奇妙”两字上，体味汉字的奇妙，中国人...
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- 《好汉查理》教学设计【设计理念】根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时，学会关爱他人，真正落实语文工具性与人文性的统一。【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理...
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