![《别了，不列颠尼亚》语文课文原文【新版多篇】]( "《别了，不列颠尼亚》语文课文原文【新版多篇】")
- 教学难点篇一理解文中重点语句的深刻含义。教学方法篇二速读、品读、感悟、讨论。《别了，不列颠尼亚》语文课文原文篇三在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——...
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![尼亚加拉大瀑布作文【精品多篇】]( "尼亚加拉大瀑布作文【精品多篇】")
- 尼亚加拉大瀑布作文篇一上个月，我们一家三口终于来到了位于美国和加拿大之间的尼亚加拉大瀑布。宽阔的水流从断崖上奔腾而下，撞击着下面的岩石，激起巨大的浪花和水雾，气势磅礴，荡涤尘嚣。我们坐上“雾之女神”号游船，去环游瀑布。突然，我感觉头上下起了毛毛雨，一滴滴调皮的小水珠...
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![《屈原列传》原文、译文及赏析精品多篇]( "《屈原列传》原文、译文及赏析精品多篇")
- 写作特色篇一和从《史记》中选入中学课本的其它几篇人物传记（《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《信陵君窃符求赵》、《毛遂自荐》、《陈涉世家》）相比，本文的特色是：选材上，《屈原列传》不具备曲折、生动、完整的故事情节，而是根据文献记载，粗线条地勾勒人物的生平事迹；写法上，记...
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![屈原列传原文及翻译，屈原列传赏析]( "屈原列传原文及翻译，屈原列传赏析")
- 屈原列传原文作者：司马迁〔两汉〕屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“...
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![中国初一语文课文原文【多篇】]( "中国初一语文课文原文【多篇】")
- 中国初一语文课文原文篇一教学目标：理解单元主题的含义学习坚韧不拔、敢于牺牲、勇于创新等精神并深刻体会。一、教学重点：学习坚韧不拔、敢于牺牲、勇于创新等精神。二、教学难点：对表现人物幸福与坚强的词语或句子的理解。三、教学过程：(一)检查预习1.交流你在阅读中遇到的...
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![别了，不列颠尼亚 教案精品多篇]( "别了，不列颠尼亚 教案精品多篇")
- 别了，不列颠尼亚篇一文章记叙了香港回归的盛事。在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。在众多香港回归的报道中脱颖而出，被选入语文教材。学习本文，有一个承上启下的作用。一是要注重新闻旧知的复习和新知的掌握。二是注意新闻汇聚一般消息类文章所有的特点于一身，并有其独特...
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![公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》（精品多篇）]( "公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》（精品多篇）")
- 《别了，不列颠尼亚》教学设计篇一别了，不列颠尼亚一、教学目标1.了解新闻和通讯的异同。2.学习本文用词准确、生动形象的语言特点。3.了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。二、课程安排2课时教学过程一、导入 新课，简介文题与体裁1997年7月1日中国政府恢复对香港行使...
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![部编版八年级上册语文第23课《周亚夫军细柳》课文原文及教案【精品多篇】]( "部编版八年级上册语文第23课《周亚夫军细柳》课文原文及教案【精品多篇】")
- 《周亚夫军细柳》教案篇一教学目标：1.疏通文意，积累文言词语：2.品味意蕴丰富的语言：3.学习本文对比的写法：4.理解周亚夫之“真”。教学重点：1.积累常用文言词语：2.学习本文对比的写人叙事技巧。教学难点：反复对文章语言进行比较鉴赏，层层深入地体会周亚夫的“真”。教学创意：1.先学...
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![繁星课文原文]( "繁星课文原文")
- 附加阅读：巴金语言风格巴金的语言风格特征明显，总体来说他的语言是热烈、明快、朴素的，然而就情感对语言的影响，又可分为前后两期来看待。前期以青春激情的抒情语言风格著称，感染性极强，故而巴金前期以《家》为代表的小说受到青年人的热烈追捧；而以小说《憩园》为节点的后期作品...
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![三下语文课文原文【新版多篇】]( "三下语文课文原文【新版多篇】")
- 《灰雀》篇一有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天...
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![六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案【多篇】]( "六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案【多篇】")
- 六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案篇一教学目标1.会写9个生字，重点理解“境界、回味、洒脱、拘束、羞涩”等词语。2.有感情地朗读课文，想象草原迷人的景象，背诵第1自然段。3.感受内蒙古大草原美好的风光和风土人情，体会蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊。4.揣摩优美...
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![屈原列传原文新版多篇]( "屈原列传原文新版多篇")
- 译文篇一屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令...
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![《别了，不列颠尼亚》教学设计【精品多篇】]( "《别了，不列颠尼亚》教学设计【精品多篇】")
- 别了，不列颠尼亚篇一一、文学常识⒈《别了，“不列颠尼亚》是一篇新闻特写，作者周婷、杨兴是著名记者。本文选自《通讯名作100篇1949—1999》。⒉特写及其特点：特写也叫新闻速写、要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、...
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![列子 原文 列子文言文原文翻译及注释（精品多篇）]( "列子 原文 列子文言文原文翻译及注释（精品多篇）")
- 列子原文列子文言文原文翻译及注释篇一太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。（现位于，河南省济源市。）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁（kuí）父之...
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![《藏戏》语文课文原文【精品多篇】]( "《藏戏》语文课文原文【精品多篇】")
- 藏戏的特色篇一1、剧种是戴着面具演出。2、剧种在演出时是没有舞台。3、剧种一部戏可以演出三五天还没有演完。4、固定的程式。5、唱腔、动作丰富。藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏...
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![屈原列传原文加翻译（多篇）]( "屈原列传原文加翻译（多篇）")
- 屈原列传篇一作者：司马迁朝代：汉朝屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“...
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![屈原列传原文多篇]( "屈原列传原文多篇")
- 原文：篇一屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。...
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![屈原列传原文【精品多篇】]( "屈原列传原文【精品多篇】")
- 原文：篇一屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。...
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![文言文：《屈原列传》原文译文赏析（精品多篇）]( "文言文：《屈原列传》原文译文赏析（精品多篇）")
- 屈原列传篇一作者：司马迁朝代：汉朝屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“...
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![《别了，不列颠尼亚》教案（精品多篇）]( "《别了，不列颠尼亚》教案（精品多篇）")
- 别了，不列颠尼亚教案篇一高中必修一《别了，不列颠尼亚》精选教案篇二01教学目标知识与能力1、了解新闻报道的一般特征，培养阅读新闻作品、筛选信息的能力。2、整体感知课文内容，体会新闻报道的结构方式。过程与方法通过合作探究、谈论探究新闻中场景的描写和语言中的情感。情...
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![生命的列车散文诗 生命列车散文原文精品多篇]( "生命的列车散文诗 生命列车散文原文精品多篇")
- 精选生命的列车散文诗篇一敬爱的教师，亲爱的同学：大家好！我常常想，生命的价值是什么呢？一天晚上，我在看《动物世界》。在绿色的草丛中，有一群年幼的小鹿在玩耍。可是，它们能想像到吗？就在离它们不远处，正有一头狮子向它们悄悄地逼进。突然，那头狮子扑了过来，小鹿们惊呆了。撒腿就跑，但...
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![屈原列传文言文原文及翻译精品多篇]( "屈原列传文言文原文及翻译精品多篇")
- 屈原列传文言文原文及翻译篇一原文屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“...
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![苏教版六年级语文课文原文]( "苏教版六年级语文课文原文")
- 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。就好比经验，需多看多学，才会进步。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。六年级上册语文第四课《花之歌》课文原文我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在...
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![六年级上册语文课文原文【多篇】]( "六年级上册语文课文原文【多篇】")
- 六年级上册语文课文原文篇一看戏时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、...
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![《草原》语文说课稿]( "《草原》语文说课稿")
- 语文说课稿尊敬的各位评委，上午好！我是*号考生，今天我说课的题目是《草原》，接下来我将从说教材，说学情、说教学目标、说教学过程、说板书设计等几个方面展开我的说课。首先，说教材。合理的教材分析是上好一节课的前提。《草原》是人教版小学语文六年级上册第1单元的一篇精读课...
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