![海燕教学设计一等奖【多篇】]( "海燕教学设计一等奖【多篇】")
- 《海燕》教学设计篇一《海燕》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者生平及写作背景；识记、理解文中的生字生词。2、理清文章的思路，弄清故乡的小燕子、海上的小燕子与作者的“乡愁”之间的联系，掌握解读这类文章的一般方法。3、引导学生把握课文内容，弄...
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![天窗教学设计一等奖（精选11篇）]( "天窗教学设计一等奖（精选11篇）")
- 本站小编为你精心整理了11篇《天窗教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《天窗教学设计一等奖》相关的范文。篇1：《天窗》教学设计教学要求：知识与能力：1、学会本课十个生字。2、学习课文，理解课文内容，背诵课文第四...
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![《灯光》教学设计一等奖精品多篇]( "《灯光》教学设计一等奖精品多篇")
- 《灯光》优秀教学设计篇一一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现，体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。三、德育渗透点感悟郝副营长的美好心灵，...
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![《背影》教学设计一等奖【多篇】]( "《背影》教学设计一等奖【多篇】")
- 《背影》教学设计一等奖篇一《背影》是语文版教材（八年级下）第一单元的一篇讲读课文。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外...
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![雨巷教学设计一等奖多篇]( "雨巷教学设计一等奖多篇")
- 雨巷教学设计篇一《雨巷》教学设计学习目标：朗读品味、咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。一、导入暮春时节，烟雨江南。有道是：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷，你的耳边安静了下来，只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声音。这个时候，你的心里会涌起一种什么样...
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![琵琶行教学设计一等奖（汇总28篇）]( "琵琶行教学设计一等奖（汇总28篇）")
- 本站小编为你精心整理了28篇《琵琶行教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《琵琶行教学设计一等奖》相关的范文。篇一：《琵琶行》教学设计关于《琵琶行》教学设计【教学目标】：感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感。...
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![新版《鸟的天堂》教学设计一等奖 《鸟的天堂》教学设计一等奖部编版精品多篇]( "新版《鸟的天堂》教学设计一等奖 《鸟的天堂》教学设计一等奖部编版精品多篇")
- 鸟的天堂教案篇一教学目标：1、学习本课的生字新词，理解课文内容。2、认识南国榕树的奇特和美丽，体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。3、学习作者表达事物的方法，掌握动态和静态的描写方法。4、有感情的朗读课文，体会文章所表达的思想感情。教学重点：1．学习作者表达事物的方法，受到...
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![散步一等奖教学设计（精品多篇）]( "散步一等奖教学设计（精品多篇）")
- 《散步》优秀教学设计篇一【教学目的】1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。3、结合自身实际，理解、感悟文章的人性美。【教学重、难点】重点：1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。难点：3、结合自身实际，理解、感悟文章的人性美。【教...
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![劳动课教学设计一等奖（精品多篇）]( "劳动课教学设计一等奖（精品多篇）")
- 劳动课教学设计篇一教学内容《爱劳动》第1课时教学目标1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题——爱劳动。2、以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》重点、难点用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松...
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![优质课一等奖教学设计（精品多篇）]( "优质课一等奖教学设计（精品多篇）")
- 个人教学设计篇一《我敬佩的一个人》教学设想和目标1．拜访自己身边值得敬佩的人，指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作，并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力。2．锻炼学生的口头表达能力、态度自然大方、语句通顺，内容清楚具体。3．学习敬佩的人的可...
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![雨巷教案一等奖 雨巷教案设计一等奖【精品多篇】]( "雨巷教案一等奖 雨巷教案设计一等奖【精品多篇】")
- 雨巷教案一等奖雨巷教案设计一等奖篇一关于现代诗篇，高一重生并不生疏，他们在小学和初中阶段现已触摸过，朗诵上有有必要的语感，但在读出情感、品尝意象、领会诗情等赏识实践上仍有欠缺。特性是对《雨巷》这种标志主义诗篇，他们是第一次触摸，怎么引导他们在情感形象的详细描绘中...
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![《老王》教学设计一等奖精品多篇]( "《老王》教学设计一等奖精品多篇")
- 《老王》教学设计一等奖篇一教学目标一、学习生字和新词。二、整体把握文章内容及思想感情。三、揣摩语言，领会语句的意味。四、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。课时安排：1课时教学过程一、作者：杨绛（1911-20xx），江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六...
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![海燕的教学设计（精品多篇）]( "海燕的教学设计（精品多篇）")
- 《海燕》教案篇一属于全世界。它是美的典范之作。二、整体感悟。1、教师配乐范读课文，或者播放课文录音。要求：学生听读时不看书，凝神细听。2、学生交流听后感受，谈自己在听读时候的所感所想。3、学生再进一步自由朗读课文，并思考和讨论：这是一首色彩鲜明的抒情散文诗，又是一幅...
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![《海燕》教学设计精品案例（多篇）]( "《海燕》教学设计精品案例（多篇）")
- 海燕的教学设计篇一教学目标一、知识与能力：1、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意境，让学生生成阅读鉴赏能力。3、品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维，尊...
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![海燕教学设计【多篇】]( "海燕教学设计【多篇】")
- 海燕的教学设计篇一教学目标1、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。2、理解作者是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象。3、领会在新的时代，海燕形象的意义。导语大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤，：让暴风雨来得更...
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![赵州桥教学设计一等奖（合集35篇）]( "赵州桥教学设计一等奖（合集35篇）")
- 本站小编为你精心整理了35篇《赵州桥教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《赵州桥教学设计一等奖》相关的范文。篇1：赵州桥教学设计【教学内容】《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上...
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![海燕的教学设计精品多篇]( "海燕的教学设计精品多篇")
- 海燕的教学设计篇一教学目标一、知识与能力：1、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意境，让学生生成阅读鉴赏能力。3、品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维，尊...
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![《海燕》教案设计【精品多篇】]( "《海燕》教案设计【精品多篇】")
- 《海燕》教学设计篇一【教学目的】1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。3、品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度...
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![孙权劝学教学设计一等奖【精品多篇】]( "孙权劝学教学设计一等奖【精品多篇】")
- 孙权劝学教案篇一教学设想：本文节选自《资治通鉴》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。根据新课程标准让学生能“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良...
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![背影教学设计一等奖（精品多篇）]( "背影教学设计一等奖（精品多篇）")
- 《背影》教学设计篇一教材分析:本文选自人教版八年级上册第二单元第二篇课文，这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文。五篇课文诉说的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求学生从课文中感悟到“爱”，培养自己的爱心和同情心，从而陶冶自己美的情操。《...
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![台阶教学设计一等奖（精选32篇）]( "台阶教学设计一等奖（精选32篇）")
- 本站小编为你精心整理了32篇《台阶教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《台阶教学设计一等奖》相关的范文。篇1：台阶教学设计一、导语设计(背景音乐《愚公移山》)透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到...
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![大雁归来教学设计一等奖（共16篇）]( "大雁归来教学设计一等奖（共16篇）")
- 本站小编为你精心整理了16篇《大雁归来教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《大雁归来教学设计一等奖》相关的范文。篇1：《大雁归来》教学设计一、教学目标：(1)知识与能力：朗读课文，整体把握文意;揣摩语句，体会作者...
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![乡愁一等奖教学设计多篇]( "乡愁一等奖教学设计多篇")
- 《乡愁》教学设计篇一《乡愁》教学设计及学案汉川市脉旺镇初级中学李振文教学内容：人教版九年级下册第一单元第二课教学目标：知识与能力：1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。3、品味诗歌富有表现力的语言。4、体会诗歌中优美的意...
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![《海燕》教学设计精品多篇]( "《海燕》教学设计精品多篇")
- 海燕教学设计篇一一、指导思想与理论依据根据新课标的理念和课堂学习研究的理论，从学生出发，以学生为本，运用变易理论，进行教学设计和授课。二、教学背景分析大部分学生对寓言故事都很有兴趣，并且读过一些寓言，对寓言故事有一定的感性认识。但是对寓言的特点把握不准，对寓意的揭...
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![郑振铎《海燕》教学设计精品多篇]( "郑振铎《海燕》教学设计精品多篇")
- 郑振铎《海燕》教学设计篇一公 开 课 教 案教学目的1.理解并学习象征、烘托、对比的写作手法。2.认识海燕的象征意义。3.培养学生的朗诵能力。4.学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。教学设想5.《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形...
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