![《化石吟》教学设计（精品多篇）]( "《化石吟》教学设计（精品多篇）")
- 《化石吟》教案设计篇一教学目标：1．理解、积累“奇幻、葱茏、叹服、海枯石烂”等词语。2．反复朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、通过学习，激发学生对生物进化探究的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。认识到环保的重要性。教学重点反复朗读，...
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![《化石吟》教案（精品多篇）]( "《化石吟》教案（精品多篇）")
- 《化石吟》教案篇一教材分析《化石吟》是人教版七年级上册第四单元的第一篇文章，这一单元的选文都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这篇文章的方法与过程，应对后几篇文章的学习起到很好的示范与引领作用。《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过它，能给我们展示...
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![《化石吟》课文赏析【精彩多篇】]( "《化石吟》课文赏析【精彩多篇】")
- 《化石吟》课文赏析篇一首先，这首诗的题目就显得很有韵味，原因就在一个“吟”。我们学过《石灰吟》，知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美，我们也学过《暮江吟》，知道是对秋日傍晚江边景色的赞美。由此可知，《化石吟》中“吟”的意思是表示吟咏，赞颂，仅仅一个题目，就是人产生意味悠...
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![《搭石》教学设计【多篇】]( "《搭石》教学设计【多篇】")
- 《搭石》教学设计篇一【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。３、学习作者仔细观察、生动描写的方法...
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![化石吟教案精品多篇]( "化石吟教案精品多篇")
- 《化石吟》优秀教案篇一教学目标：1、有感情地诵读课文，在朗读中理解诗歌的内容，感受诗歌的思想感情和节律美；2、理清结构，展开合理联想和想象，品味诗句中的含义；3、培养学生对生物进化方面的兴趣，增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学步骤：一、导入新课《木鱼石的传...
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![化石吟教案]( "化石吟教案")
- 目录第一篇：《化石吟》教案第二篇：化石吟教案第三篇：化石吟教案第四篇：化石吟教案第五篇：化石吟教案更多相关范文正文第一篇：《化石吟》教案《化石吟》导学案一、学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和...
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![搭石教学设计]( "搭石教学设计")
- 目录第一篇：《搭石》教学设计第二篇：搭石教学设计第三篇：搭石教学设计第四篇：搭石教学设计第五篇：21搭石教学设计更多相关范文正文第一篇：《搭石》教学设计《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私...
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![《搭石》教学设计（推荐篇）]( "《搭石》教学设计（推荐篇）")
- 【设计理念】突出语文课程工具性和人文性旳基本特点,紧扣文中所流淌旳美,引导学生感悟.在自主探究旳过程中,通过学生、教师、文本之间旳对话,使学生在感知语言文字旳同时感受人与人之间旳美好情感.【教学目标】1、认识本课生字词,指导书写“暴”.2、在学生充分预习旳基础...
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![中国石拱桥教学设计(石拱桥,教学设计)]( "中国石拱桥教学设计(石拱桥,教学设计)")
- 目录第一篇：中国石拱桥教学设计第二篇：《中国石拱桥》教学设计第三篇：中国石拱桥教学设计第四篇：8上11《中国石拱桥》教学设计第五篇：中国石拱桥教学设计microsoftword文档更多相关范文正文第一篇：中国石拱桥教学设计中国石拱桥教学设计（第一课时）教学目标：1.积累词语，学会运用。2....
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![《化石吟》教案【精品多篇】]( "《化石吟》教案【精品多篇】")
- 《化石吟》教案篇一教材分析《化石吟》是人教版七年级上册第四单元的第一篇文章，这一单元的选文都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这篇文章的方法与过程，应对后几篇文章的学习起到很好的示范与引领作用。《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过它，能给我们展示...
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![《小石潭记》教学设计]( "《小石潭记》教学设计")
- 《小石潭记》教学设计一教学目标1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3、了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一、简介作者、背景，解题。柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。...
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![竹石教学设计]( "竹石教学设计")
- 《竹石》教学设计教学目标知识与能力1、掌握本课的2个生字。2、能背诵诗歌。3、能说出诗歌的大意和意境。过程与方法通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮等，用情景的创设来加强对文本的体验。情感、态度与价值观1、培养学生坚忍不拔的意志。2、树立敢于面...
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![搭石教学设计 搭石说课稿]( "搭石教学设计 搭石说课稿")
- 《搭石》教学设计一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。3、学习作者仔细...
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![《化石吟》的教案设计（精品多篇）]( "《化石吟》的教案设计（精品多篇）")
- 《化石吟》教学教案篇一一．教学目标：1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌，体会诗歌精练性、音乐性的特点。2、感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情。3、丰富学生的科学知识，激发学生爱科学爱文学的热情。4、掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。二．教学重点：教学目标1和教学目标2三...
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![石头书教学设计 石头书说课稿]( "石头书教学设计 石头书说课稿")
- 《石头书》教学设计教学目标：1.学习本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习，理解石头书的含义，了解有关化石的知识。3.培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底，乐于探究，培养热爱大自然、热爱科学的志趣。教学重难点：理解课文内容，知道石头书指的是什么。领悟对话写作...
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![《化石吟》教案设计【精品多篇】]( "《化石吟》教案设计【精品多篇】")
- 《化石吟》教学教案篇一【教学目标】１、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏感、韵律美。２、培养热爱科学热爱文学的思想感情，激发学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。【课前预习】１、找出文中的生字词，，给它们注音、解释，并学会运用。奇幻：出人意料的，充满变幻的...
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![石灰吟原文及翻译，石灰吟赏析]( "石灰吟原文及翻译，石灰吟赏析")
- 石灰吟原文作者：于谦〔明代〕千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。(万凿一作：万击)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(浑不怕一作：全不怕)石灰吟创作背景相传有一天，于谦走到一座石灰窑前，观看师傅吟煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。于谦深有感...
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![《竹石》教学设计3篇]( "《竹石》教学设计3篇")
- 《竹石》教学设计11.同学们好，今天我们用20分钟时间，走近一首古诗。这首诗叫——竹石。跟老师一起写一写题目。（师生板书课题）2.请看大屏幕，上面有一幅画，画的左上角题写了一首诗，就是《竹石》。像《竹石》这样题写在画上的诗，叫做题画诗。（板书：题画诗）大家已经读过这首诗了，我想问...
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![《搭石》教学设计]( "《搭石》教学设计")
- 一、案例分析：《搭石》一文是部编版五年级上册的一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。走进课文，一...
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![七年级上《化石吟》赏析新版多篇]( "七年级上《化石吟》赏析新版多篇")
- 人教版七年级上《化石吟》赏析篇一本文选自《科学24小时》1982年第2期，作者张锋。《科学24小时》以初中学生为主要读者对象，是一道为广初中学生特制的套餐。《科学24小时》的宗旨是：始终遵循“科教兴国”战略，服务于“两个文明”建设，致力于提高读者的科学思维品质，开启他们的...
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![梦游天姥吟留别教学设计（多篇）]( "梦游天姥吟留别教学设计（多篇）")
- 梦游天姥吟留别教学设计篇1【课前准备】1．借助工具书和书下注释弄懂诗句的含义，反复诵读本诗，力求成诵。2．阅读教师印发的材料，知人论世，理解他的作品风格和现实、人格的关系。【课时安排】一课时。【教学目标】1．探究浪漫主义和现实主义的关系。2．学习叙事写景的方法。3．理解这首...
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![七年级上册《化石吟》教学设计]( "七年级上册《化石吟》教学设计")
- 【摘要】七年级上册《化石吟》教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：七年级上册《化石吟》教学设计七年级上册《化石吟》教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。【教材简析】１、《化石吟》是一首科学诗...
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![七年级语文上册《化石吟》教案设计多篇]( "七年级语文上册《化石吟》教案设计多篇")
- 《化石吟》优秀教案篇一教材分析：这是一首科学诗。写科学家通过化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。诗歌共7节，可分3层。第1、2诗节是第一层，诗人通过问句的形式，引发读者的想象；第3、4、5、6诗节是第2层，也是诗歌的主体部分，具体写遐思的内容；最后...
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![六年级语文《石灰吟》精品教学设计]( "六年级语文《石灰吟》精品教学设计")
- 《石灰吟》优秀教学设计【1】教学目标：1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点：了解诗句托物言志的特点。教学难点：联系作者生平，体会作者的志向。课前准备：学生阅读的...
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![中国石拱桥教学设计]( "中国石拱桥教学设计")
- 中国石拱桥教学设计一：教学目标知识与能力：1.了解说明文的基本文体知识。2.明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。3.培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。4.仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过程与方法：1.默读，圈点勾...
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