![初中历史总结多篇]( "初中历史总结多篇")
- 【第1篇】初中历史教研活动工作总结范文一、认真踏实地落实常规管理在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这...
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![初中历史教师个人总结]( "初中历史教师个人总结")
- 教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史教师个人总结，请笑纳!初中历史教师个人总结1本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉...
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![初中历史老师教学总结]( "初中历史老师教学总结")
- 初中历史老师教学总结1本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针...
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![初中历史老师总结]( "初中历史老师总结")
- 一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史老师总结，请笑纳!初中历史老师总...
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![初中历史教研工作总结]( "初中历史教研工作总结")
- 从开学伊始，本人即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，在与学生的交流与交往中，以极大的爱心和平等的心态去关心、爱护每一个学生。亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史教研工作总结，请笑纳!初中历史教研工作总结1...
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![初中历史教学总结大纲]( "初中历史教学总结大纲")
- 【导语】初中历史教学总结(优选20篇)由本站会员“languanglxj”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：初中历史教学总结篇2：初中历史教学总结篇3：初中历史教学总结篇4：初中历史教学总结篇5：初中历史教学总结篇6：初中历史教学总结篇7：初中历史...
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![初中历史工作总结报告]( "初中历史工作总结报告")
- 想要做好工作总结，关键不是描述具体的工作内容，而是突出你创造的价值，你可以从挖掘自己的工作价值这个角度去写。下面是小编为大家整理的初中历史工作总结报告，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!初中历史工作总结报告1感悟一：丹心热血沃新花有人说，认真做事，只能把事情做...
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![初中历史总结报告多篇]( "初中历史总结报告多篇")
- 【第1篇】初中历史教师个人年底工作总结范文报告时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知...
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![初中历史教学工作总结]( "初中历史教学工作总结")
- 我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特别好，我们还提的出什么怨言?亲爱的读...
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![初中历史工作总结]( "初中历史工作总结")
- 工作总结一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。下面小编给大家分享一些初中历史工作总结范文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!初中历史工作总结范文1感悟一：丹心热血沃新花有人说，认真做事，只能把事情做对，用心做事，才能把事情做好。__老师...
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![初中历史教师学年总结]( "初中历史教师学年总结")
- 我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史教师学年总结，请笑纳!初...
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![初中历史教师期末总结]( "初中历史教师期末总结")
- 初中历史教师期末总结1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平...
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![初中历史教育工作总结]( "初中历史教育工作总结")
- 兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史教育工作总...
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![初中历史教师总结报告]( "初中历史教师总结报告")
- 初中历史教师总结报告1本学期，本人任教年级二个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班的教学工作，教学。一、激发，发挥潜能俗话说"兴趣是的老师"。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。...
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![初中历史个人工作总结]( "初中历史个人工作总结")
- 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面就是小编给大家带来的初中历史个人工作总结范文，希望能帮助到大家!初中历史个人工作总结范文一...
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![初中历史教师总结]( "初中历史教师总结")
- 初中历史教师总结1忙碌而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在这一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到灵活的教学。并且进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和...
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![初中历史教师教学总结]( "初中历史教师教学总结")
- 又到了一年的年底了，这也表示我这一年的工作也已经结束了。今年自己在工作中有什么收获呢?写份总结吧!亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史教师教学总结，请笑纳!初中历史教师教学总结1本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊...
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![历史教师初中工作总结]( "历史教师初中工作总结")
- 历史教师初中工作总结1本学期，我担任七年级11、12班的历史课教学和八年级1—5班的历史教学工作。在工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，下面...
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![初中历史工作总结多篇]( "初中历史工作总结多篇")
- 初中历史工作总结范文篇1一、在教学中注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感兴趣的事情愿意去做，不感...
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![初中历史教师工作总结]( "初中历史教师工作总结")
- 目录第一篇：初中历史教师工作总结第二篇：初中历史教师工作总结第三篇：初中历史教师教学工作总结第四篇：初中历史教师教学工作总结更多相关范文正文第一篇：初中历史教师工作总结初中历史教师工作总结转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以认真、...
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![初中历史学期工作总结]( "初中历史学期工作总结")
- 总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取...
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![历史教学总结初中多篇]( "历史教学总结初中多篇")
- 历史教学总结初中篇1本学期，本人任教初一级六个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老...
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![初中历史教师总结多篇]( "初中历史教师总结多篇")
- 【第1篇】初中历史教师教学管理个人工作总结初中历史教师教学管理个人工作总结中学历史教师个人工作总结本学期，我担任七年级11、12班的历史课教学和八年级1—5班的历史教学工作。在工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实...
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![初中历史教学经验总结]( "初中历史教学经验总结")
- 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。亲爱的读者，小编为您准备了一些初中历史教学经验总结，请笑纳!初中...
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![初中历史教学总结]( "初中历史教学总结")
- 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必然有学者，学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教是教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大...
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