![《雷雨》教学教案【精品多篇】]( "《雷雨》教学教案【精品多篇】")
- 人教版小学语文二年级下册《18、雷雨》教案—公开课用篇一教学目标：1、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察事物的习惯。3、正确、流利地、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习检查：1、出示生字认读。2...
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![雷雨教学反思 优选15篇]( "雷雨教学反思 优选15篇")
- 【导语】雷雨教学反思优选15篇由本站会员“pep117”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：雷雨教学反思篇2：雷雨教学反思篇3：雷雨教学反思篇4：雷雨教学反思篇5：雷雨教学反思篇6：雷雨教学反思篇7：雷雨教学反思篇8：雷雨教学反思篇9：雷雨教学反思...
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![雷雨教学反思（共47篇）]( "雷雨教学反思（共47篇）")
- 本站小编为你精心整理了47篇《雷雨教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《雷雨教学反思》相关的范文。篇1：雷雨教学反思结合本人的教学实际，谈谈自己在《雷雨》一课教学设计中存在的问题和今后改进措施。一、在课的导入...
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![雷雨教案精品多篇]( "雷雨教案精品多篇")
- 雷雨教案篇一教学目标1、了解戏剧作品的特点、作者曹禺及有关《雷雨》的简介。2、通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。3、领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。重点难点重点：欣赏起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁...
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![雷雨教案（多篇）]( "雷雨教案（多篇）")
- 《雷雨》教案篇一教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音和图文表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书...
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![雷雨精品教案（精品多篇）]( "雷雨精品教案（精品多篇）")
- 《雷雨》教案篇一一、教材解析：本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生观察生...
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![《雷雨》教学反思]( "《雷雨》教学反思")
- 《雷雨》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《雷雨》教学反思给大家带来《雷雨》教学反思范文，供大家参考!一、教学内容的选择又到了一年一度的青年教师优质课竞赛时间了，选择上什么课文呢？翻开第四册的语文书，最...
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![《雷雨》教案（精品多篇）]( "《雷雨》教案（精品多篇）")
- 《雷雨》教案篇一一、教学目标1、认识4个生字，能正确书写12个生字。2、自由读课文，能正确、流利的读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3.在正确、通顺、流利地朗读课文的基础上，练习运用文中的句式表达雷雨前中后景象的变化，初步感受这种自然现象的神奇多变，有留心观察天...
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![《雷雨》教案 教案教学设计精品多篇]( "《雷雨》教案 教案教学设计精品多篇")
- 《雷雨》教案教案教学设计篇一教学目的:1、了解曹禺和他的《雷雨》。2、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3、体会作品中起伏跌宕的戏剧冲突，个性鲜明的人物语言和精巧的艺术构思。重点难点:戏剧冲突；个性化的语言。教学时间:3课时教学过程第一课时一、导入新课巴金...
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![高中语文《雷雨》教学教案（精品多篇）]( "高中语文《雷雨》教学教案（精品多篇）")
- 《雷雨》优秀教案篇一教材简析：这篇课文分别描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，通过学习让学生更热爱大自然。教学目标：1、会认“压、乱”等4个字，会写“垂、乱”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、感悟雷...
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![雷雨 教案]( "雷雨 教案")
- 16雷雨教案一、导入1、猜谜，问：谜底是（雷雨）。2、写“雷”字。（下面，看老师写一个“雷”字，写的时候要注意：一、雨字头稍宽，要覆盖下边的“田”字；二、第二笔是点，第三笔是横钩；三、第四笔竖和第十二笔竖都要写在竖中线上。）请同学们伸手书空，和老师一起写“雷”字。下面请同学们在课本...
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![雷雨教案（精品多篇）]( "雷雨教案（精品多篇）")
- 中班音乐教案：《夏天的雷雨》篇一活动目标：1、用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《夏天的雷雨》。2、唱熟曲调，理解问答形式的歌词内容。活动准备：音乐、音响活动过程：一、律动进入活动室《摘果子》二、发声练习以此歌曲的第一小节作为发声练习三、引出主题1﹒（一）教师以提问的...
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![《雷雨》教案多篇]( "《雷雨》教案多篇")
- 《雷雨》教学教案篇一【设计意图】雷雨是夏天一种常见的自然现象，但当打雷时，许多的孩子会惊慌、害怕。所以我从《幼儿创新智慧游戏》中《大自然的变化》这一活动中延伸出这节活动课，意在通过活动让幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。【幼儿分析】大班的幼儿对身边的事物...
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![雷雨教学反思（精品多篇）]( "雷雨教学反思（精品多篇）")
- 《雷雨》教学反思篇一《雷雨》这一传统篇目，笔者教授已有好几年了。过去，本人在备课的时候过多地考虑的是自己对文本的理解，于是在讲课的时候想用最短的时间把自己对文本的理解转移给学生(象搬运工)，总觉得只有自己把一节课讲的细致又全面才算是一节好课，根本没有考虑到学生在...
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![雷雨优质课教案【精品多篇】]( "雷雨优质课教案【精品多篇】")
- 《雷雨》教案篇一教学目标：１、认读本课８个生字，学习课文中出现的新词；２、正确、流利地朗读课文；３、能按一顺序观察图画，培养观察能力，养成留心观察事物的好习惯；４、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学重点：认读生字新词，初步了解雷雨前、中、后景象变化的特征；教学难点...
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![雷雨教案(精选多篇)]( "雷雨教案(精选多篇)")
- 第一篇：雷雨教案《雷雨》教学设计教学目标：1．知识与技能会认4个生字，会写12个字。2．过程与方法默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能找出雷雨前、雷雨中和雷雨后景象的自然段。3．情感、态度、价值观有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1．重点：认字、写字、朗读课文...
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![《雷雨》教学反思（精品多篇）]( "《雷雨》教学反思（精品多篇）")
- 《雷雨》教学反思篇一《雷雨》该课属于第六单元的第二课，文字优美、生活感强，同学们能在读书的过程中感受到雷雨将要到来的压抑、下雨的酣畅淋漓、雨过天晴的清新。最初我的设计是只讲第一部分雷雨前，苗老师在听过我的课之后提出建议：第一，简单的字可以换组词这种方式识记。第...
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![雷雨教学设计（整理26篇）]( "雷雨教学设计（整理26篇）")
- 本站小编为你精心整理了26篇《雷雨教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《雷雨教学设计》相关的范文。篇一：《雷雨》教学设计【教学目标】1.了解曹禺和《雷雨》的相关知识以及戏剧的一般常识。2.理清《雷雨》的人物关系...
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![雷雨教学反思精品多篇]( "雷雨教学反思精品多篇")
- 《雷雨》教学反思篇一《雷雨》是一篇写景的短文它的条理清晰可分为雷雨前、雷雨中和雷雨后三部分。在教学这篇课文时我除了注意到完成识字、朗读的重点外还针对这两部分作了不一样训练目的的处理。“雷雨前”为了让学生能充分体会到乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣的紧张气...
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![《雷雨》公开课教案（多篇）]( "《雷雨》公开课教案（多篇）")
- 《雷雨》公开课教案篇一教材简析：《雷雨》是在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象。炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确，语言优...
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![高中语文雷雨公开课教案]( "高中语文雷雨公开课教案")
- 第1篇：高中语文雷雨公开课教案高中语文雷雨公开课教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的高中语文雷雨公开课教案，希望对大家有所帮助。【教材分析】曹禺的剧作《雷雨》是高中语文第四册第四...
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![《雷雨》教学反思【精品多篇】]( "《雷雨》教学反思【精品多篇】")
- 《雷雨》教学反思篇一在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及...
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![《雷雨》教案精品多篇]( "《雷雨》教案精品多篇")
- 小班科学公开课教案篇一【活动目标】1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。【环境创设】和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆【重点与难点】重点：了解纸的不同性质。难点：联系纸的质地不同，发现吸水性能不...
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![雷雨教案【精品多篇】]( "雷雨教案【精品多篇】")
- 高中语文《雷雨》教案篇一【教学目的】1、简介曹禺和他的《雷雨》。2、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3、分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。4、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。5、概括戏剧中揭示的思想主题。【教学难点】个性化的语言（人物思想性格）...
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![《雷雨》教学反思精品多篇]( "《雷雨》教学反思精品多篇")
- 《雷雨》教学反思篇一陈琳琳老师在教学《雷雨》这个环节中，学生和老师都是在轻松、和谐的气氛中进行的，陈老师充分体现新课程的理念，学生成为主体，老师成为主导，平等地与学生进行对话交流，启发和引导学生运用所收集的资料自由地发表自己的所得、所想，陈琳琳老能结合低年级学生的...
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