![忆江南的教学设计（精品多篇）]( "忆江南的教学设计（精品多篇）")
- 教学过程篇一一、古诗导入背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。教学目标篇二1、初步知道古诗与词的区别。2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。3、背诵并默写这首词。4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维...
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![《忆江南 》赏析【精品多篇】]( "《忆江南 》赏析【精品多篇】")
- 《忆江南》赏析篇一忆江南·多少泪五代李煜多少泪，沾袖复横颐。心事莫将和泪滴，凤笙休向月明吹，肠断更无疑。译文我有多少的泪水，纵横交错地流在脸上。我的心事不用拿来边哭边诉说，那笙箫不要在我流泪时吹起呀，我现在无疑已是极度伤悲了。注释望江南：词牌名。《全唐诗》作“忆江...
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![《忆江南》教案【精品多篇】]( "《忆江南》教案【精品多篇】")
- 《忆江南》教案篇一【教材分析】《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词，引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中，诗人选取了日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。两个典型景物，渲染了江南...
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![小学语文《江南》精品教学设计多篇]( "小学语文《江南》精品教学设计多篇")
- 小学语文《江南》优秀教学设计篇一设计理念：1．突出低年级教学生动活泼的特点，让学生动手，动脑，动口，积极引导学生做到人到、眼到、心到。2．课堂教学力求循序渐进，层层递进，每个环节各有侧重3．重视古诗教学以读为主，让学生在读的基础上充分感受古诗所描绘的美丽画面。教学目标：1．正确流...
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![江南优秀教学设计（实用19篇）]( "江南优秀教学设计（实用19篇）")
- 本站小编为你精心整理了19篇《江南优秀教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南优秀教学设计》相关的范文。篇1：《江南》优秀教学设计一、创设情景，引入课题1、小朋友们，喜欢看动画片吗？老师今天就请大家一起看动画片！（播...
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![《忆江南 》赏析新版多篇]( "《忆江南 》赏析新版多篇")
- 《忆江南》赏析篇一忆江南·歌起处王世贞〔明代〕歌起处，斜日半江红。柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。家在五湖东。鉴赏这是一首轻快活泼的短歌。起句以悠扬的歌声，抓住读者的听觉，先声夺人，引出明丽的画面：斜日半江红。斜日正是落日，落日的晚霞洒在江面上，碧绿的江水出现了“半...
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![《江南的冬景》教学设计精品多篇]( "《江南的冬景》教学设计精品多篇")
- 《江南的冬景》学案篇一【学习目标】1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2.学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3.体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。【学习重点】 学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写...
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![白居易诗《忆江南·江南忆》赏析【新版多篇】]( "白居易诗《忆江南·江南忆》赏析【新版多篇】")
- 注释篇一①忆江南：作者题下自注说：“此曲亦名谢秋娘，每首五句。”按《乐府诗集》：“《忆江南》一名《望江南》。”“因白氏词，后遂改名《江南好》。”至晚唐、五代成为词牌之一。②山寺句：作者《东城桂》诗自注说：“旧说杭州天竺寺每岁中秋有月桂子堕。”③郡亭：疑指杭州城东楼。...
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![《忆江南》教学设计（新版多篇）]( "《忆江南》教学设计（新版多篇）")
- 忆江南优秀教学设计篇一【学习目标】1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想像画面。4、感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1、根据词所描绘的景物，想像画面。2、有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、...
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![忆江南词三首原文及翻译，忆江南词三首赏析]( "忆江南词三首原文及翻译，忆江南词三首赏析")
- 忆江南词三首原文作者：白居易〔唐代〕江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？忆江南词三首创作背景刘禹锡曾作《忆江南》词...
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![《江南》教学设计（精品多篇）]( "《江南》教学设计（精品多篇）")
- 《江南》教案篇一教材分析：本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。教学目标：能正确、流利、有感...
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![《江南》教学设计精品多篇]( "《江南》教学设计精品多篇")
- 《江南》教案篇一活动目标：1、感受乐曲舒缓、优美的特点并能分辨乐句的变化。2、初步学习运用道具来表现自己对音乐的理解。3、喜欢进行音乐欣赏活动，养成良好的聆听音乐的习惯。活动重点：能够用肢体动作表现对音乐的理解。活动难点：能分辨乐句的变化。活动准备：经验准备：幼儿...
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![白居易《忆江南》鉴赏 《忆江南》译文及赏析【多篇】]( "白居易《忆江南》鉴赏 《忆江南》译文及赏析【多篇】")
- 忆江南唐朝篇一白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？作者简介篇二白居易像白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后...
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![《忆江南 》赏析精品多篇]( "《忆江南 》赏析精品多篇")
- 《忆江南》赏析篇一[唐]刘禹锡春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬。注释①多谢：殷勤致意的意思。洛城人：即洛阳人。②袂（mèi）：衣袖。③浥（yì）：沾湿。④颦（pín）：皱眉。评解这首词，作者曾自注：“和乐天（即白居易）春词，依《忆江南》曲拍为句。”词中写的是一位...
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![江南的教学设计人教版（精选38篇）]( "江南的教学设计人教版（精选38篇）")
- 本站小编为你精心整理了38篇《江南的教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南的教学设计人教版》相关的范文。篇1：《江南》教学设计(人教版一年级上册)设计说明《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要...
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![人教版江南教学设计（推荐29篇）]( "人教版江南教学设计（推荐29篇）")
- 本站小编为你精心整理了29篇《人教版江南教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版江南教学设计》相关的范文。篇1：《江南》教学设计(人教版一年级上册)设计说明《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开...
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![忆江南原文及翻译，忆江南赏析]( "忆江南原文及翻译，忆江南赏析")
- 忆江南原文作者：白居易〔唐代〕江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忆江南创作背景刘禹锡曾作《忆江南》词数首，是和白居易唱和的，所以他在小序中说：“和乐天春词，依《忆江南》曲拍为句。”此词在公元837年（唐文宗开成二年）初夏作于洛阳，由此可推白居易...
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![《忆江南》读后感]( "《忆江南》读后感")
- [导读]《忆江南》读后感共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《忆江南》读后感猜你正在找《忆江南》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。在我的成长过程中，读过了许多的古诗，比如：、、、、等等，这么多的古诗，都是我会...
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![江南教学设计（热门28篇）]( "江南教学设计（热门28篇）")
- 本站小编为你精心整理了28篇《江南教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南教学设计》相关的范文。篇1：江南教学设计一、教学目标1、认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、东、西”3个字和竖钩...
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![忆江南心得体会多篇]( "忆江南心得体会多篇")
- 忆江南心得体会篇1阳光温暖了我们的皮肤，大家都懒洋洋的，无精打采的。我们一行人坐车去了著名的古镇乌镇，——。我们一到乌镇，大家就放佛，喝提神的水，都神清气爽。我也觉得浑身清凉，可能是因为乌镇的古建筑和汩汩的河水。乌镇传承千年历史文化，石砌房屋；用木头建造的木屋；一圈圈涟...
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![忆江南·衔泥燕原文及翻译，忆江南·衔泥燕赏析]( "忆江南·衔泥燕原文及翻译，忆江南·衔泥燕赏析")
- 忆江南·衔泥燕原文作者：牛峤〔唐代〕衔泥燕，飞到画堂前。占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。忆江南·衔泥燕译文及注释译文衔着泥土的燕子，飞到装饰华丽的大堂前，占据着梁间安稳的地方，体态轻盈只有主人伶爱，好姻缘可堪羡慕。注释占得：占据。杏梁：用杏树所做的屋梁，泛指优...
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![忆江南说课稿]( "忆江南说课稿")
- [摘要]忆江南说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：忆江南说课稿猜你正在找忆江南说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、说教材：歌曲《忆江南》的词取自唐代诗人白居易的诗歌《忆江南》，是诗人晚年回忆江南...
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![《江南》第一课时教学设计]( "《江南》第一课时教学设计")
- 课题3.江南课时划分第1课时课型新授授课者授课时间教学目标知识与技能1.指导学生认识“江、南、可、采、莲、东、西、北”9个生字。2.把课文读正确、读流利。过程与方法通过新词卡片，认读生字来学习课文。情感态度和价值观多媒体课件再现情景，体会江南的景美物美。教学重点...
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![忆江南的心得体会多篇]( "忆江南的心得体会多篇")
- 忆江南的心得体会篇1大理石砌成的桥，缓缓流动的小溪，雨花石镶成的地面，古老的房屋……绵绵细雨中，淡淡薄雾里，若隐若现，似幻似真，勾勒出了一幅江南水乡图。江南的雾，柔柔的，淡淡的，让人展开属于自己的梦呓。如果说江南的雾是为她增添神秘感的面纱，人们一定想去探究这面纱后的究竟，但...
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![《忆江南》精品教学设计【多篇】]( "《忆江南》精品教学设计【多篇】")
- 忆江南优秀教学设计篇一【学习目标】1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想像画面。4、感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1、根据词所描绘的景物，想像画面。2、有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、...
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